染雾体育教案九 篇一
标题：激发学生运动兴趣的方法
在体育教学中，激发学生的运动兴趣是至关重要的。只有让学生喜欢运动，才能更好地促进他们的身体素质和健康发展。以下是一些激发学生运动兴趣的方法：
首先，体育教师应该注重多样性。在课堂上，可以通过设置不同的运动项目和游戏，让学生体验到不同的运动方式和乐趣。这样可以更好地激发他们的兴趣，让他们在运动中找到属于自己的乐趣。
其次，体育教师应该注重趣味性。通过设置有趣的游戏和挑战，让学生在运动中感受到快乐和成就感。可以设置一些小组比赛或者合作项目，让学生在团队合作中培养集体荣誉感和团队精神。
此外，体育教师应该注重个性化。每个学生的兴趣爱好和擅长领域都不同，体育教师应该根据学生的特点和需求，为他们提供个性化的运动锻炼方案。可以根据学生的喜好设置不同的运动项目，让他们在运动中找到自己的特长和潜力。
最后，体育教师应该注重激励和表扬。在学生取得进步和成绩时，及时给予肯定和奖励，让他们感受到自己的努力和付出得到了认可。这样可以增强学生的自信心和积极性，让他们更加热爱运动。
通过以上方法，体育教师可以更好地激发学生的运动兴趣，促进他们积极参与体育锻炼，提高身体素质和健康水平。让我们共同努力，让每个学生都成为热爱运动的健康之星！
体育教案九 篇二
标题：如何培养学生的运动技能
在体育教学中，培养学生的运动技能是至关重要的。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地提高他们的身体素质和运动能力。以下是一些培养学生运动技能的方法：
首先，体育教师应该注重基本功训练。在体育课上，可以通过设置基本动作练习和技巧训练，帮助学生掌握各种运动技能的基础。比如，可以设置跑步、跳远、投掷等基本项目，让学生在练习中逐步提高技能水平。
其次，体育教师应该注重系统性训练。在学生掌握基本技能后，可以设置系统性的训练计划，帮助他们逐步提高技能水平和竞技能力。可以通过设置不同难度的训练项目，让学生在挑战中不断成长和进步。
此外，体育教师应该注重个性化训练。每个学生的体质和能力都不同，体育教师应该根据学生的特点和需求，为他们提供个性化的训练方案。可以根据学生的擅长领域和发展方向，设置相应的训练项目，帮助他们发挥最大潜力。
最后，体育教师应该注重实践和应用。在学生掌握一定技能后，可以设置实际运用和比赛项目，让他们在实践中检验和提高技能水平。可以通过组织比赛和表演活动，让学生展示自己的技能和成绩，激励他们更进一步。
通过以上方法，体育教师可以更好地培养学生的运动技能，提高他们的身体素质和运动水平。让我们共同努力，培养更多拥有优秀运动技能的学生，为健康中国添砖加瓦！
体育教案九 篇三
标题：如何引导学生树立正确的体育价值观
体育教育不仅仅是培养学生的体育技能和身体素质，更重要的是要引导学生树立正确的体育价值观，培养他们健康向上的体育意识和态度。通过本文，将分享一些引导学生树立正确的体育价值观的方法和技巧，帮助老师们更好地开展体育教育工作。
首先，要注重教育学生尊重对手、遵守规则。体育竞技是一种公平竞争的活动，学生要学会尊重对手，不搞恶意犯规和攻击性行为。同时，要遵守比赛规则，不采取作弊行为，培养良好的竞技意识和道德品质。
其次，要注重教育学生团队合作和集体荣誉。体育活动是一种团队合作的形式，学生要学会团结协作，互相帮助，共同努力，取得成功。在团体比赛中，要强调集体荣誉和团队成绩，让学生懂得团队的力量和价值。
另外，要注重教育学生享受运动的乐趣和健康的生活。体育活动不仅仅是为了取得胜利和荣誉，更重要的是要享受运动的乐趣和快乐，保持健康的身心状态。老师要引导学生树立正确的体育观念，让他们认识到运动对身体和心灵的益处，培养他们终生热爱体育的习惯和意识。
最后，要注重教育学生面对挑战和困难的勇气和毅力。体育活动是一种挑战和考验，学生要学会面对失败和挫折，勇敢面对困难，坚持不懈，追求卓越。老师要引导学生克服困难，不畏艰辛，培养他们的坚强意志和积极心态。
总之，引导学生树立正确的体育价值观是体育教育工作的重要任务，需要老师们在实践中不断探索和总结，不断提升自己的教育水平和能力。希望通过以上分享的方法和技巧，能够帮助体育老师们更好地引导学生树立正确的体育价值观，促进他们健康快乐地成长。
体育教案九 篇四
体育教案九 篇五
健康快乐每一天 一、 活动背景： 让人心有余悸的非典还没有走远，禽流感又肆掠而至，2011年的春天也不那么平静起来。古谚云：“百草回芽，旧病复发。”乍暖还寒的早春，是病菌的苏醒活跃时期，现今社会健康已是我们最为关注的话题。当前特别要加大预防传染病的宣传教育，要让每位学生都知道传染病的危害和防治方法，提高自身的防护意识和能力，从而积极锻炼身体，养成良好的饮食习惯、卫生习惯。 二、活动方案
： （一）、引子——健康的人=心理健康+身体健康 音乐《健康歌》 主：（跳着出场）同学们，你们熟悉这音乐吗？它是什么歌？ 全：《健康歌》。 主：你们知道人究竟怎样才算健康吗？ 媒体：心理健康+身体健康=健康 全：分组回答。 主：著名作家高尔基曾经说过：“健康就是金子一样的东西。”可见，健康对我们每个人来说，是多么的宝贵。我们要—— 全：健康快乐每一天！(动作配上) （二）、回眸篇——寻找快乐 主：跟着我来，为你真心喝彩；跟着我来，烦恼全部走开；跟着我来，你的青春常在；跟着我来，昨天、今日、未来。 全：快乐无处不在，快乐就在我们身边。 A：让老人快乐，就是我们最大的快乐。 B： 我付出，所以我快乐 C： 肯定自己，所以我快乐 主：当然生活中有快乐，也会有恐惧和忧愁，你曾经有过吗？ E：我最担忧的就是成绩： F：我最担忧的就是时间： G: 我最担忧的就是未来： 主：烦恼越分越少，快乐越分越多。欢迎你敞开心扉，将成长的烦恼，向老师、向同学倾诉…… △ 配乐诗朗诵，《心想飞》 在宁静的长夜， 心不自觉地 蠢蠢欲动， 心想飞。 心好想飞， 飞到那遥远的地方， 飞向那梦中的美好世界。 心好想飞， 飞在那蔚蓝的天空， 俯瞰大地， 寻觅那属于我的小小世界。 天亮了， 心飞起来了， 真的飞起来了—— 梦想实现了…… 齐：让我们的心情——飞扬 主：下面，我们将要进行快乐百分比心理健康测试 （三）、饮食篇——为健康加油 A：我的健康一日餐。（老师教育） B：我的健康一日餐。（网上资料） C：我的健康一日餐。（看书） D：嗬！今天大圣我可得到了不少“真经”！我也要跟上时代的节拍 同学感言主：关注儿童超重也就是关注其将来的健康。为此，我校专门请来了医学专家为各位肥胖儿童和他们的'家长办了一次讲座。 四条对策儿童肥胖： 对策1：预防儿童过胖。培养健康饮食习惯，保持合适的体重。多吃水果蔬菜，少吃糖。对策2：密切关注血压定期量测血压。 对策 3：控制儿童烟民，不吸烟，不进入吸烟场所。 对策4：每天动一动，少玩电脑游戏建议每天至少60分钟的体育活动，活动尽可能带有趣味性，每天看电视最多2小时。 △ 小品：《蔬菜的表白》 主：良好的饮食习惯，卫生习惯是我们健康的“常备武器”—— 女生： 春风吹，柳枝摇。 防范传染病要做到， 常开窗，勤洗手， 户外锻炼不能少。 有病情，及时报， 早发现，早治疗， 不要怕，莫恐慌， 病毒定能歼灭掉。 男生： “禽流感”病毒要害人， 大家都来预防它。 勤洗手，多开窗， 个人卫生天天抓， 常锻炼，身体壮， 病毒再凶不用怕。 主：
同桌合作，留下我们的健康格言。 音乐声中完成。 形式：同桌齐读，全体跟读，把格言挂在“健康树”上。 齐：生命在于运动。 （四）、健身篇——强身健体 主：对！生命在于运动，运动是人们最好的“补品”，学校已为我们举办了两届“金樱”足球赛。你们瞧！我班生龙活虎的足球猛将登场了： ——音乐《世界杯之歌》 梁：大家瞧！我班的拉拉队员也活力四射地上场了。（舞蹈） ——音乐《浪漫樱花》 主：“生命在于运动”是一句亘古不变的箴言，运动就是行为营养，我提议大家一起行动起来吧！ 全体同学一起舞动。 （五）、总结 主：健康的，—— 全：才是美丽的； 主：健康的，—— 全：才是时尚的； 主：健康的，—— 全：更是科学的。 齐：健康快乐每一天！ 主：最后，我们衷心祝愿所有老师和同学 （齐）——健康、快乐、幸福！
