染雾切西瓜小小班户外体育游戏教案 篇一
在幼儿园的户外活动中，体育游戏是一种非常受欢迎的活动形式。今天我们将介绍一款名为“切西瓜”的小小班户外体育游戏教案，让孩子们在玩耍中锻炼身体，培养团队合作精神。
游戏名称：切西瓜
适用年龄：3-5岁
游戏目标：培养幼儿团队合作意识，锻炼幼儿身体协调能力。
游戏准备：
1. 一把塑料刀
2. 一块大型充气球（模拟西瓜）
3. 一套彩色绳子（模拟西瓜的果肉）
4. 一块平坦的开阔场地
游戏规则：
1. 将充气球放置在场地中央作为“西瓜”，将彩色绳子摆放在“西瓜”周围作为“果肉”。
2. 将孩子们分成小组，每组2-3名成员，每人持一把塑料刀。
3. 游戏开始时，孩子们需要围绕“西瓜”一圈，模拟切西瓜的动作，并用塑料刀在充气球上做出切割的动作。
4. 每个小组的目标是尽可能多地切下“西瓜”的果肉，切割后的果肉需要保持完整，不得破坏。
5. 游戏结束后，比较每个小组切下的果肉数量，数量最多的小组获胜。
游戏收获：
1. 增强幼儿团队合作意识：孩子们需要相互配合才能更好地完成任务，培养团队合作精神。
2. 锻炼身体协调能力：切西瓜的动作可以锻炼幼儿的手眼协调能力和身体协调能力。
3. 增强亲子互动：家长也可以参与游戏，与孩子们一起切西瓜，增强亲子关系。
通过这款“切西瓜”小小班户外体育游戏，孩子们不仅可以在玩耍中获得乐趣，还能在锻炼中学到团队合作的重要性，是一款既有趣又有教育意义的游戏。
切西瓜小小班户外体育游戏教案 篇二
户外体育活动对于幼儿的身心发展具有重要的促进作用，通过有趣的游戏可以让孩子们在活动中学习，提高综合能力。今天，我们将介绍另一种名为“切西瓜”的小小班户外体育游戏教案，帮助孩子们在游戏中锻炼身体，培养团队合作意识。
游戏名称：切西瓜
适用年龄：3-5岁
游戏目标：培养幼儿团队合作意识，锻炼幼儿身体协调能力。
游戏准备：
1. 一块木板（模拟切西瓜的切割板）
2. 一根绳子（模拟西瓜的外皮）
3. 一套纸板（模拟西瓜的果肉）
4. 一套彩色胶带（模拟西瓜的籽）
5. 一块平坦的场地
游戏规则：
1. 将木板放置在场地中央作为“切割板”，在木板周围摆放绳子作为“西瓜”的外皮。
2. 将纸板切成不同形状的“果肉”，摆放在“切割板”上，用彩色胶带模拟西瓜的籽。
3. 将孩子们分成小组，每组2-3名成员，每人持一把塑料刀。
4. 游戏开始时，孩子们需要围绕“西瓜”一圈，模拟切西瓜的动作，并用塑料刀在木板上做出切割的动作。
5. 每个小组的目标是尽可能多地切下“西瓜”的果肉，切割后的果肉需要保持完整，不得破坏。
6. 游戏结束后，比较每个小组切下的果肉数量，数量最多的小组获胜。
游戏收获：
1. 提高幼儿团队合作意识：孩子们需要相互配合才能更好地完成任务，培养团队合作精神。
2. 锻炼身体协调能力：切西瓜的动作可以锻炼幼儿的手眼协调能力和身体协调能力。
3. 培养创造力和想象力：通过切割木板上的纸板，孩子们可以发挥想象力，创造出不同形状的“果肉”。
通过这款“切西瓜”小小班户外体育游戏，孩子们可以在玩耍中学到团队合作的重要性，锻炼身体协调能力，是一款既有趣又有教育意义的游戏。愿孩子们在游戏中茁壮成长，体验团队合作的乐趣！
切西瓜小小班户外体育游戏教案 篇三
切西瓜小小班户外体育游戏是一种非常有趣的户外活动，可以让孩子们在玩耍中学习，同时也锻炼了他们的身体。这个游戏不仅简单易行，而且可以培养孩子们的合作意识和团队精神。下面就来介绍一下这个游戏的具体教案。
首先，准备一些西瓜和刀具。确保刀具是安全的，避免使用过于锋利的刀具，以免伤到孩子。将西瓜切成小块，每个块头大小适中，方便孩子们拿取。
其次，选择一个宽敞的户外场地，确保场地平整、干净，没有杂物。将西瓜块摆放在场地上，让孩子们围成一个圈。
接着，让孩子们围坐在西瓜块旁边，每个孩子面前放一个空碗。然后，给每个孩子一把勺子，让他们用勺子将西瓜块夹到碗里。
开始游戏时，教师可以喊出口令，比如“开始”，孩子们就可以开始用勺子将西瓜块夹到碗里。当孩子们夹够了一个碗的时候，可以换成新的碗继续夹。
在游戏的过程中，可以设置一些规则，比如限定时间，看看孩子们能在多长时间内夹到多少块西瓜。也可以设置奖励机制，比如夹到最多西瓜的孩子可以得到一份小礼物。
最后，游戏结束后，可以让孩子们一起分享西瓜，欢乐地度过一个愉快的户外活动时光。
通过切西瓜小小班户外体育游戏，不仅可以锻炼孩子们的身体，还可以培养他们的合作意识和团队精神。这个游戏不仅简单有趣，而且有助于培养孩子们的各种能力，是一种非常适合幼儿园户外活动的教育游戏。
切西瓜小小班户外体育游戏教案 篇四
游戏目标：
1、积极参加体育游戏，体验游戏的乐趣。
2、幼儿快速做出反应并能够朝相反方向绕圈快速奔跑，提高灵敏躲闪的能力。
3、锻炼平衡能力及快速反应能力。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
游戏准备：
材料：鼓、音乐、小西瓜胸贴若干。
游戏过程：
第一次游戏：基本玩法“切西瓜”
玩法：幼儿手拉手围成一个大圆圈(做)。一位幼儿做“切瓜人”，边念儿歌边绕圆圈走，并做“切西瓜”的动作，当念到最后一个“瓣”字时，被切到的两个幼儿必须朝不同的方向绕着圆圈跑一圈回到原来位置，谁最快到达谁就为再次游戏的“切瓜人”，输的人站在圈中间接受大家的“挑战”。游戏继续。
指导和评价重点是：指导幼儿能听指令朝相反方向绕圈快速奔跑回到原来位置，学会躲闪。
第二次游戏：快速的改变方向切西瓜
玩法：“切瓜人”边念儿歌边走，并做“切西瓜”的动作，当念到最后一个“瓣”字时,“切瓜人”快速改变切瓜方向，被切到的幼儿迅速做出反应，跑去拿起圈中的“小西瓜”以最快的速度朝相反的方向绕着圆圈跑一圈跑回到原来的位置上，谁最快到达谁就为再次游戏的“切瓜人”，输的人站在圈中间接受大家的“挑战”。游戏继续进行。
指导和评价重点是：在游戏中，指导幼儿听清楚指令并快速做出反应，提高幼儿的专注力和敏捷能力。
游戏评价：
教师的教态自然、具有亲和力。整节活动中孩子们学习的兴趣非常高，教师在基本游戏环节充分给每个孩子提供玩的机会。让孩子在游戏中能够按一定方向绕圈快速奔跑并能观察同伴的位置进行闪躲。很好地完成教学目标。
游戏建议：
1、在第二环节创编游戏中，教师的游戏规则交代不清楚，没能体现难度的层次性。
2、教师要学会观察孩子的表现。
游戏反思：
这个游戏让小班的孩子明白玩游戏要遵守规则，这对以后小朋友参加其它各项活动都有个前瞻意识，明明白做任何事都有一定的规则。以后进行其它游戏活动也更顺利。
切西瓜小小班户外体育游戏教案 篇五
活动目标：
1.能够按一定的方向绕圈快速奔跑
2.在活动中能集中注意力，反应灵活
3.体验合作创编游戏的乐趣
活动准备：
1.西瓜的图片
2.场地
活动过程
1.游戏前
教师展示图片（西瓜）
师：小朋友，这是什么呀？
幼：（西瓜）
师：嗯，对 。西瓜长得是什么样子的？
幼：（圆圆的，绿色的……）
师：嗯，今天啊，我们想个办法，让大家变成一个大西瓜？我们把小手拉起来。变变变，变成一个大西瓜（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）
师：小西瓜宝宝们，首先呢，来和老师一起来念一首儿歌。
“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”
（根据幼儿念得水平进行多几遍的练习）
2.游戏讲解
（教师当切瓜人示范切西瓜的方法）
师：小朋友今天我们来进行切西瓜的游戏，首先呢，老师来当一次切瓜人。小西瓜宝宝们，把小手拉起来哦。看老师是怎么来切西瓜的。小西
瓜们，要看仔细哦。
（进行示范，边念儿歌边沿圈走，边按顺序在每个幼儿手拉手的地方一拍切一下）
师：切西瓜的人是怎么切西瓜的呀？
幼：…… 根据幼儿回答的状况，进行一定的补充
（我们呀，要一边走一边切，按照顺序来切。切在哪里呢？切在两个小朋友手拉着的这个地方）
师：那我们小西瓜切开之后，要干什么呢？被切到的两个小朋友啊，要往被切手的反方向跑步，跑一圈回到这个自己原来的位置上。先回来的小朋友啊，就来当下一个切瓜人。
师：小朋友们，听懂了吗？
现在，老师来请两个小西瓜说一下，如果老师这样切，他应该往哪个方向跑呢？
（请两个小朋友示范一下，如果还不是很理解，再详细的解释一遍，可以让小朋友做示范??）
3.进行游戏
（1）师：小朋友，那我们现在开始正式游戏了哦。
第一次，由教师当切瓜人。边念儿歌，边切。当第一轮结束之后，根据幼儿游戏的状况，进行分析。适当的在提醒一下。
(2)进行第二轮游戏，有小朋友当切瓜人
活动拓展
可以根据幼儿想要切的水果进行游戏。（苹果、桔子、香蕉）
活动结束 进行一定的总结。
注意：提醒幼儿在跑的时候要注意安全。
活动反思：在进行这个游戏中，一开始时候需要小朋友拉起手来，但是这个过程中发生了一些突发状况。当我要求小朋友拉手的时候。刚开始的时候，大家都很好的拉手。但是当我要求小朋友把这个“西瓜”变得小一点的时候，小朋友发现他们可以拉手可以变大也变小，于是，小朋友就开始几个几个的玩起游戏来。对于我所讲的游戏规则和内容也???注意了。而且，当我要求小朋友不需要再变大变小的时候，小朋友也没有很好的安静下来。后来，知道老师告诉我，可以对小朋友说，小树苗要在土里长得牢牢的类似的话来让小朋友站好。等我按照老师的方法实施后，发现小朋友相对于之前已经好了很多。不再是自己顾自己跑来跑去的了。但可能是由于是户外游戏活动，因此小朋友的秩序还是有些乱的。以后在游戏活动中要多考虑到这一点。
还有就是小朋友对游戏的规则的'理解有些困难，因此在这个游戏中，小朋友对于自己往哪个方向跑不是很明确，在跑的过程中总是会出错。在这点上应该给小朋友再详细一点的讲解，有利于游戏活动的进行。
在下次的游戏活动中要做好更多的准备。
切西瓜小小班户外体育游戏教案 篇六
游戏目标：
1、练习跑的动作，培养按信号活动的能力及灵活性。
2、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
游戏准备：
适合跑的场地。
游戏过程：
一、带领幼儿进入场地，进行一定热身活动。
二、引出游戏。
1、引出游戏。
师：你们都玩过“切西瓜”的游戏吧!那今天我们就来玩和这个游戏吧!我们先把那个儿歌念一遍吧!那你们游戏规则还记得吗?
2、教师再次重复游戏规则。
幼儿手拉手站成一个圆圈，请一个幼儿做切西瓜的人。游戏开始时切西瓜的幼儿在圈内从任何两幼儿拉手处开始捉“切”的动作，并按次序“切”下去。同时口中念道：“切，切，切西瓜，不切一个就切俩。”最后“俩”字落到哪两个幼儿拉手的地方，这两个幼儿就沿着圆圈互相向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的为胜利者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原来位置。游戏重新开始。
3、规则：做切西瓜的幼儿必须按次序“切”。被“切”的幼儿必须等切西瓜的人说完“俩”字以后才能跑。两个幼儿要互相向相反方向跑，不应向同一方向跑。
4、注意事项：为增加游戏兴趣，全体幼儿可同时说儿歌。
5、游戏进行4次!
三、带领幼儿进行放松活动，结束活动，带领幼儿回教室。
游戏反思：
这个游戏让小班的孩子明白玩游戏要遵守规则，这对以后小朋友参加其它各项活动都有个前瞻意识，明明白做任何事都有一定的规则。以后进行其它游戏活动也更顺利。
