染雾大班体育活动教案蚂蚁搬豆 篇一
在大班体育活动教案中，蚂蚁搬豆是一种非常受欢迎的游戏。这个游戏既可以锻炼孩子们的身体协调能力，又可以培养他们的团队合作意识。下面我将介绍一下如何组织这个活动。
首先，我们需要准备一些小豆袋，每个小豆袋里装有一些小豆或者豌豆，数量可以根据实际情况而定。然后，将孩子们分成若干组，每组站成一列，相距一定的距离。接着，将小豆袋放在一端，每组的第一个孩子拿起一个小豆袋，用手放在额头上，然后在没有摸到小豆袋的情况下，用额头将小豆袋传给下一个孩子。
在传递的过程中，孩子们需要保持身体的平衡，注意传递的力度和速度，以免小豆袋掉落。如果小豆袋掉落在地上，那么这个组就需要重新开始。最后，看哪个组最先将小豆袋传递到终点，即可获胜。
通过蚂蚁搬豆这个体育活动，孩子们可以锻炼身体的协调能力和平衡能力，同时也能培养他们的团队合作意识。在游戏的过程中，他们需要相互配合，共同努力，才能顺利完成任务。这不仅可以增强孩子们的身体素质，还可以培养他们的团队精神，是一种非常有益的体育活动。
大班体育活动教案蚂蚁搬豆 篇二
蚂蚁搬豆是一种非常有趣的体育活动，适合在大班幼儿园中开展。这个游戏不仅可以锻炼孩子们的身体协调能力，还可以培养他们的团队合作意识。下面我将介绍一下如何设计一个丰富多彩的蚂蚁搬豆活动。
首先，我们可以将游戏设置成多个关卡，每个关卡都有不同的要求和难度。比如，第一个关卡可以要求孩子们在传递小豆袋的过程中只能用额头，第二个关卡可以要求他们只能用手指，第三个关卡可以要求他们闭着眼睛传递等等。通过设立不同的关卡，可以增加游戏的趣味性和挑战性，让孩子们在不断尝试中提高自己的技能。
另外，我们还可以设置一些奖励机制，激励孩子们更加积极参与。比如，完成一个关卡可以获得一个小奖品，完成所有关卡可以获得一个大奖品。这样可以让孩子们有一种目标感和成就感，更加努力地参与到游戏中来。
通过以上设计，我们可以让蚂蚁搬豆这个体育活动更加生动有趣，不仅可以锻炼孩子们的身体素质，还可以培养他们的团队精神和合作意识。希望每个孩子都能在这个活动中快乐成长，收获满满的快乐和收获。
大班体育活动教案蚂蚁搬豆 篇三
蚂蚁搬豆是一项非常受欢迎的大班幼儿园体育活动，孩子们通过这个游戏可以锻炼身体，培养团队合作精神。在进行蚂蚁搬豆的教学过程中，老师们可以加入一些变化，让游戏更加有趣和富有挑战性。
以下是一些可以增加游戏趣味性的变化方法：
1. 增加障碍：在传递豆袋或小球的过程中，可以在场地上放置一些障碍物，让孩子们在传递时需要更多的协调和注意力；
2. 增加规则：可以设定一些新的规则，比如孩子们在传递时需要做出动作，或者在音乐停止时需要做出特定表情；
3. 增加难度：可以逐渐增加传递的距离，让孩子们在更远的距离内进行传递，增加游戏的挑战性；
4. 增加变化：可以在游戏中加入一些变化，比如让孩子们传递不同形状的豆袋或小球，或者在音乐停止时需要传递给指定的小组成员。
通过这些变化，蚂蚁搬豆这个体育活动可以更加生动有趣，吸引孩子们的注意力，让他们更加积极参与，同时也可以锻炼他们的身体和大脑。希望老师们在进行大班体育活动时可以尝试这些变化，让孩子们在快乐中学习成长。
大班体育活动教案蚂蚁搬豆 篇四
活动目标：
1.学习一个扶着一个后腰在平衡木、竹梯上较平稳地合作行走，锻炼腿部力量。
2.能积极与同伴协商，体验合作游戏的乐趣。
活动准备：
平衡木、竹梯、垫子、沙包若干。
活动过程：
一、开始部分：热身运动。一路纵队听信号走、跑交替→平衡木上、下交替踏步、行走梯子。
二、基本部分：在平衡木、竹梯上合作行走。
1 . 3人合作变蚂蚁。
（1）观察蚂蚁：蚂蚁有几条腿？（6条）蚂蚁是由头、胸、腹三个部分组成的，那我们可以几个小朋友变成一只小蚂蚁？
（2）尝试3人合作变蚂蚁，并在情境中3人合作行走。
2．过小桥：平衡木上合作行走。
（1）师：小蚂蚁3人合作怎样过小桥？
（2）幼儿尝试过小桥：一个扶着一个后腰稳稳的走。
3．过沼泽地：梯子上合作行走。
（1）幼儿尝试走过沼泽地。
（2）师：你们是怎么合作过沼泽地的？有哪些方法？（梯子中间横档及两侧行走）无论你们使用哪一种方法，都要踩得准，走得稳。
（3）3人自由商量选择一种方法，再次尝试合作走过沼泽地。
4．上坡、下坡：架高的梯子上合作行走。
（1）幼儿选择自己觉得最稳的方法（梯子中间横档或两侧），尝试走过小山坡。
（2）师：哪一种方法上山坡更稳当？（幼儿发现走在梯子两侧更稳）
（3）幼儿尝试用走在梯子两侧的方法上坡、下坡。
5．游戏：蚂蚁搬豆。
三人合作走过小桥、上坡、下坡。
三、结束部分：放松运动。
跟随音乐做放松运动。
大班体育活动教案蚂蚁搬豆 篇五
活动目标：
1、练习向指定方向自然跑;
2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。
3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
重点、难点：
重点：会自然快速地跑。
难点：能遵守游戏规则。
活动准备：
1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞一个;
2、大、小球若干个。
教师行为：
1、老师和幼儿一起做热身运动"早早起"，稳定幼儿情绪。
2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿："小朋友，这是什么?"(蚂蚁)。对，这是蚂蚁。今天，老师要和小朋友来做一个游戏"蚂蚁搬豆"，好不好?(好)。
3、老师来当蚂蚁妈妈，小朋友来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰--给幼儿挂上，开始游戏。
4、老师先将大豆(大的球)倒在地上，对幼儿说："小朋友，现在和妈妈将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?"(好)。于是，老师和幼儿将大豆拿起，跑向对面的大蚂蚁洞。(放入大筐中)。
5、老师再将小豆(球)倒在地上，对幼儿说："小朋友，现在和老师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内，好吗?"(好)。老师和幼儿将小豆(球)搬起，跑向对面的小蚂蚁洞内。(放入小筐)。
6、最后，老师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是，老师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向对面的蚂蚁洞内。(分别放入大、小筐内)。
7、结束。让全体幼儿在歌曲"蚂蚁搬豆"的音乐中自由搬豆。
教学反思
1、对幼儿发展的反思：在活动的过程中，幼儿大多数能参与过来，通过活动幼儿的身体灵活性和协调性得到了一定的锻炼，一些平时不合群的幼儿也能参与到活动中来，使其孤僻的行为得以有所改观。
2、对师幼互动的反思：对活动中个别幼儿对老师的指令理解不清时，可以降低对其的要求，大部分幼儿都可以按照老师的指令参与进活动中，使活动可以顺利开展，幼儿体验到了合作互助的氛围和乐趣。
3、对活动效果的评析：整个活动幼儿参与度较高，但是对一些发展快的幼儿来说，活动相对简单，因此出现了个别幼儿的热情的持久度不高的现象，在今后的活动中我要充分考虑到这一方面的问题，使所有的幼儿都能以热情积极的态度参与到活动中去。
4、如果让我重新上这节课，我会更加细致地考虑活动的各个环节，在基本活动的过程中适时的提高一些活动的要求，让发展快的幼儿也能全程投入到活动中来。我还会适当的延伸活动，比如：用红豆和黄豆去煮分给幼儿吃，让他们分别说说当中的味道，还可以用豆豆去做各式各样的手工，作展示等。
大班体育活动教案蚂蚁搬豆 篇六
活动目标
1. 学习歌曲《蚂蚁搬豆》。
2. 愿和老师、同伴一起愉快地参加音乐活动。
3. 随歌曲旋律唱出来。
4. 能根据音乐的速度，变换动作速度。
活动准备
1. 贴绒：蚂蚁、豆背景图一幅
2. 场地布置：蚂蚁的家、大球一个
活动过程
1.出示蚂蚁，提问;"这是谁呀?”(蚂蚁)引入课题。
2.引导幼儿回忆上次课对蚂蚁的观察。
3.教师用故事的形式引起幼儿对歌曲内容的回忆:小朋友，它们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什 么? 它想把豆搬到洞里给大家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不动，又来了一只蚂蚁，两只蚂蚁一起搬也搬不动，身体晃来晃去的。三只蚂蚁搬豆，轻轻一抬，搬进了洞里。
4.老师亲切为幼儿表演唱歌曲《蚂蚁搬豆》,并引起幼儿表演歌曲的兴趣。
5.教师运用整体教唱教会幼儿。
6.听歌曲《蚂蚁搬豆》的音乐伴奏，幼儿边唱歌曲，并随歌声自己自由表演歌曲。
7.教师采纳幼儿的动作进行加工，教幼儿表演。
8.音乐游戏《蚂蚁搬豆》
(1). 以游戏方式表演唱增进幼儿唱歌的兴趣及理解记忆歌词。请一位小朋友扮演“豆子”做在椅子上，另一位幼儿扮演找豆子的小蚂蚁，一边唱一边做动作，唱到“请来许多好朋友”时。另外几个小朋友赶快跑过去围在豆子周围做抬豆子动作，“豆子”这时也随音乐一起走动。
(2).结伴歌表演。一个大球扮演大豆。一位小朋友听音乐出场，唱歌，老师启发幼儿用着急的表情唱歌。学会互相配合抬豆子，一起合唱“回洞请来好朋友抬着一起走”。
9.幼儿学蚂蚁走路出活动室结束。
教学反思
此次备课比较充分，对游戏环节交代也较清楚。游戏让每个小朋友都有机会参加，让每个小朋友都体验到了游戏的快乐。特别是鼓励了那一部分平衡力相对较弱的幼儿。给予了幼儿自主游戏的时间，重温所做的游戏，孩子们玩得很开心。每位幼儿都能边做动作边唱这首歌。
此次备课也有不足。没有准备蚂蚁，小猪，小兔的头饰。师幼互动不够。如果下次再上这一课，我会把它上得更完善，更精彩，更有趣！
