染雾小学环保教案 篇一
标题：垃圾分类教育活动
为了提高小学生对环保意识的重视，我们学校开展了一场垃圾分类教育活动。活动分为三个环节：垃圾分类知识讲解、分类实践体验和环保宣传。
首先，我们通过图片和视频等多媒体形式向学生普及了垃圾分类的重要性和方法。我们解释了可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾的分类标准，让学生了解不同垃圾的处理方式，引导他们养成良好的环保习惯。
接着，我们组织学生进行分类实践体验。老师在操场上摆放了不同种类的垃圾桶，并要求学生将手中的垃圾分类投放到正确的桶中。通过亲自动手的实践，学生更深刻地理解了垃圾分类的重要性，也培养了他们的环保意识和责任感。
最后，我们开展了环保宣传活动。学生们在老师的指导下，设计制作了环保海报和口号，展示在校园的显眼位置。同时，我们邀请了环保专家和志愿者进行环保知识讲座，引导学生积极参与环保行动，共同呵护我们的地球家园。
通过这次垃圾分类教育活动，学生们对环保有了更深入的认识，增强了环保意识和责任感。我们相信，在学校和家庭的共同努力下，小学生们会成为环保行动的先锋，为建设美丽的绿色家园贡献自己的力量。
小学环保教案 篇二
标题：植树活动计划
为了激发小学生对环保的热情，我们学校计划开展一次植树活动。植树不仅可以美化校园环境，还可以增强学生对环保的认识，培养他们的环保意识和责任感。
首先，我们将邀请专业的园林工作者来校园指导学生如何选择合适的树种、栽种方法和养护技巧。学生们将学习到植树的重要性，以及如何正确地照料树木，促进它们的生长。
接着，我们将组织学生们分组，每个小组负责一片区域的植树工作。学生们要认真合作，选好位置、挖好坑、培土植树、浇水施肥，亲手完成整个植树过程。通过亲身参与植树活动，学生们将深刻体会到劳动的快乐和环保的意义。
最后，我们将举行一次植树仪式，学生们在老师的带领下，为植树点点绿色，为校园增添生机，同时向全校师生宣传环保知识，号召大家一起行动，共同呵护我们的地球家园。
通过这次植树活动，我们希望能够唤起学生对环保的热情和责任感，让他们在实践中感受到环保的意义，成为绿色生活的倡导者和实践者。让我们携手共建美丽的绿色家园，为未来的世界贡献一份力量。
小学环保教案 篇三
主题：节约用水教学
目标：通过本节课的学习，让学生了解水资源的重要性，掌握节约用水的方法，培养节约意识。
一、导入
1. 通过图片展示水资源匮乏的情况，引起学生对节约用水的重视。
2. 提出问题：你知道如何节约用水吗？
二、学习节约用水的方法
1. 水资源介绍：地球上水资源的有限性及重要性。
2. 方法介绍：洗澡时减少用水量、修复漏水等。
3. 情景模拟：老师与学生一起模拟节约用水的场景。
三、讨论节约意识
1. 与学生讨论为什么要节约用水，节约用水对环境保护和生活有何好处。
2. 引导学生思考如何在日常生活中节约用水。
四、课堂小结
1. 总结节约用水的方法及重要性。
2. 强调每个人都可以从小事做起，节约用水。
五、作业
1. 要求学生在家中记录一天的用水情况，并思考如何节约用水。
小学环保教案 篇四
小学环保教案 篇五
白色污染 一、活动目的： 1、通过活动，使学生了解废旧塑料袋的危害，增强环保意识。 2、通过写废旧塑料袋处理方案
，培养学生的创新能力，想象能力。 3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。 二、活动准备： 1、让学生观察周围环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理废旧塑料袋的。 2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。 三、课前准备： 1、教师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。 2、录象带。 3、地球图片、文字、双面胶带、钢笔。 4、学生研究用的方案和宣传稿。 活动过程： 一、计算导入： （算一算） “今天老师要和大家上一堂研究课，大家来研究研究我们生活中常用的塑料袋。首先，老师出道题目考考大家，怎么样？ 1、出示题目： 某市约有320000户家庭，如果每户家庭每天使用1平方米的塑料袋。那么1天之内，我市会产生多少废旧塑料袋呢？ 如果以30天计算，每个月又会产生多少废旧塑料袋呢？ 如果一年以365天计算，我市每年又会产生多少废旧塑料袋呢？ 2、学生计算，教师板书。 日 320000平方米 0.32平方千米 月 96000000平方米 96平方千米 年 116800000 平方米 116.8平方千米 3、“我们新泰市的总面积是1933平方千米。结合上面的数据，你有什么话想说吗？” 4、“我们刚才算的，只是该市一年之内家庭使用的废旧塑料袋总面积，这个是不是最终的数据呢？ 为什么？（加上宾馆、饭店以及我市大大小小的厂家，超市，商品零售场所。总量将大大超出了上面的这个数字）如此之多的塑料袋足以铺满整个市的天空。多么可怕的景象。我们的城市就有那么多的废旧垃圾袋，那么全世界呢？” 5、出示地球图片，讲述全球使用塑料带的现状，贴上废旧塑料袋覆盖的效果。 “今天，老师就要和大家一起来研究这个关于废旧塑料袋的问题。这可是个世界级的难题，你们有没有信心挑战它？” 二、观看录象 ： （看一看） “就从咱们新泰市来开展研究。接下来，让我们从录象中去看看我市产生的废旧塑料袋是怎样的一种情况！” 1、学生观看录象。 2、“看了刚才的录象，你有什么想说的吗？” 3、“我们市是国家园林城市，难道我们能任由这些废旧塑料袋散布在大街小巷，影响我市的形象吗？你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意，帮他们想想如何处理这些已经产生的塑料袋垃圾？可以吗？” 三、研究方案： （写一写） 1、学生研究，教师巡回指导。 2、全班交流，教师提要求。 交流建议： （1）、其他小组在汇报方案时，所有的同学都要做个文明的小听众。如果你有不同意见或同一小组的成员要补充的话，请等这位同学汇报完再发言。 （2）、如果你们组的方案和前面小组的方案相同或类似，那么你就不必在重复。 3、随机补充： 中国国务院办公厅已经向社会公布了处理塑料购物袋的国家行动方案。这个方案规定：从今年六月一日起所有超市，商场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度。国家开始限制白色污
染物品的使用 消除白色污染的好办法：连碟子一起吃 目前，世界上许多国家都在开发环保产品，以取代传统的塑料饭盒。前不久，波兰一家面粉厂的厂主维索茨基想出了制造能吃得下肚的环保杯碟。他把磨完小麦剩下的麸子压制成各种大小杯碟和碗具，适合旅行野餐或开生日会。人们可以在餐后将这些环保杯也吃下肚 四、联系实际： （说一说） “让我们为同学们这些创意的方案鼓掌。如果国际上还没有采用的话，你还可以申请专利！同时同学们还可以将你们的创意以书信的形式寄给环保局，看看能否为我们市的环保工作作出一点自己的贡献。” “除了为环保局的叔叔阿姨想出这些处理垃圾的办法外，我们自己在日常生活中该注意些什么呢？” 1、学生说说自己的想法。 2、教师评价。 五、活动延伸： （试一试）[机 动] “刚才我们的同学都表明了自己的决心。但是光靠我们班的同学，毕竟力量有限。俗话说：众人拾柴火焰高。大家想想，用什么办法能使全校的同学，全社会的公民都参与到保护环境、减少垃圾的行动中去？”（宣传） “你们想怎么宣传？”（指名说） “接下来，老师请大家发挥集体的智慧，把想宣传的内容写下来，好吗？” 六、活动小结 汽车尾气 一、教学目标： 1、通过活动，使学生了解汽车尾气的危害，增强环保意识。 2、通过写汽车尾气处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。 3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。 二、教学准备： 1、让学生观察周围环境，说说汽车为期的'危害。 2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。 三、课前准备： 1、教师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。 2、光盘。 3、学生研究用的方案和宣传稿。 四、教学过程： （1）、计算导入：（算一算） “今天老师要和大家上一堂研究课。在上课前，老师想出道题目考考大家，怎么样？ 1、出示题目： 根据统计：每1000辆汽车每天会产生3500千克的废气。淮安市现有21万辆汽车，每天要排放废气多少千克？每月多少？每年多少？各合多少吨？ 2、学生计算，教师板书。 日 735000千克 735吨 月 22050000千克 22050吨 年 264600000千克 264600吨 3、“看了上面的数据，你有什么话想说吗？” 4、“我们刚才算的，只是我市一年之内汽车产生的废气量，这个是不是最终的数据呢？为什么？我市就有那么多的废气，那么全国呢？全世界呢” 5、出示地球图片，讲述尾气排放现状。“今天，老师就要和大家一起来研究有关汽车尾气的问题。这个问题可是个世界级的难题，你们有没有信心挑战这个难题？” （2）、联系实际：（做一做） 1、课本中的实验。用白纸检测摩托车尾气的污染。 2、讨论：马路上各种车辆排放的尾气都到哪儿去了呢？ （3）、了解危害：（读一读）小资料 （4）、观看录象 ： （看一看） “我们就从自己熟悉的城市来开展研究。接下来，就让我们从录象中去看看我市产生的废气是怎样的一种情况！” 1、学生观看录象。 2、“看了刚才的录象，你有什么想说的吗？” 3、“我市正在争创国家级卫生城市，你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意，帮他们想想如何减少汽车尾气的排放？能接受吗？” （5）、研究方案：（写一写） 1、学生研究，教师巡回指导。 2、全班交流，教师提要求。 交流建议： a、其他小组在汇报方案时，所有的同学都要做个文明的小听众。如果你有不同意见或同一小组的成员要补充的话，请等这位同学汇报完再发言。 b、如果你们组的方案和前面小组的方案相同或类似，那么你就不必在重复。 3、随机补充。 （6）
