染雾小学消防安全教育活动教案 篇一
一、活动目的
通过本次消防安全教育活动，让小学生了解火灾的危害性，掌握基本的火灾防护知识，学会正确的逃生方法，提高他们在火灾中自救和互救的能力，从而保障他们的生命安全。
二、活动内容
1. 理论知识讲解：向学生介绍火灾的常见原因、火灾的危害性，以及火灾发生后的正确逃生方法。
2. 消防器材演示：邀请消防员现场演示不同种类的灭火器的使用方法，让学生了解如何正确使用消防器材扑灭火灾。
3. 逃生演练：组织学生进行逃生演练，包括学生们如何迅速有序地撤离教室、学校等场所，以及如何避免火灾时的恐慌和混乱。
4. 知识问答：设置消防安全知识问答环节，加深学生对消防安全知识的理解和记忆。
三、活动流程
1. 开场介绍：介绍本次活动的目的和重要性。
2. 理论知识讲解：消防员进行消防知识讲解。
3. 消防器材演示：消防员演示不同种类的灭火器的使用方法。
4. 逃生演练：组织学生进行逃生演练。
5. 知识问答：进行消防安全知识问答环节。
6. 活动总结：总结本次活动的收获和重点。
四、活动评估
通过观察学生在活动中的表现和回答问题的情况，以及逃生演练的效果，对学生的消防安全意识和应对火灾能力进行评估。同时，可以邀请消防员对学生的表现进行评价和指导。
五、活动延伸
可以邀请消防员进行定期消防安全知识讲座，加深学生对消防知识的了解。同时，学校可以建立消防安全知识宣传栏，定期发布最新的消防安全知识，提高学生和教师的消防安全意识。
通过本次消防安全教育活动，相信学生们会更加重视消防安全，增强自我保护意识，有效预防和减少火灾事故的发生。希望通过这样的活动，让每个小学生都能够做到“消防安全，人人有责”。
小学消防安全教育活动教案 篇三
一、活动背景
消防安全是人们生活中不可忽视的重要环节，特别是对于小学生来说，他们往往缺乏应对火灾的正确知识和技能。因此，我们开展了这次小学消防安全教育活动，旨在提高学生的消防安全意识和自救逃生能力。
二、活动目标
1.让学生了解火灾的危害和预防知识，树立正确的消防安全观念。
2.培养学生的自救逃生意识和技能，提高应对火灾的能力。
3.通过互动体验活动，增强学生的消防安全知识的记忆和理解。
三、活动内容
1.消防安全知识讲解：请专业消防员进行消防安全知识讲解，向学生介绍火灾的危害和预防措施。
2.火灾逃生演练：组织学生进行火灾逃生演练，让他们学会如何正确逃生，培养应对紧急情况的能力。
3.灭火器材操作体验：让学生亲自操作灭火器材，学习正确使用方法，提高灭火技能。
4.消防安全游戏竞赛：设置消防安全知识问答游戏和逃生速度竞赛等活动，激发学生学习消防安全知识的积极性。
四、活动实施
1.时间地点：活动安排在上午九点至十二点进行，选择宽敞明亮的操场作为活动场地。
2.人员分工：校领导负责组织活动，老师协助学生参与，消防员进行专业知识讲解。
3.设备准备：准备消防器材、应急逃生道具和奖品等必要物品，确保活动的顺利进行。
4.安全保障：活动期间要保证学生的人身安全，消防器材操作要有专人指导，避免发生意外。
五、活动评估
对本次活动进行评估，了解学生对消防安全知识的掌握情况和自救逃生能力的提高程度。根据评估结果总结经验，为今后的消防安全教育活动提供参考和改进方向。通过这次活动，相信学生们能够更加重视消防安全，增强自我保护意识，有效预防火灾事故的发生。
小学消防安全教育活动教案 篇四
小学消防安全教育活动教案 篇五
一、教学活动目的： 1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。 2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。 3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。 二、教学活动重点： 1、消防安全常识，扑救常识，灭火方法。 三、教学活动难点： 1、掌握灭火方法。 四、活动准备： 1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。 2、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。 3、4台小灭火器。 五、教学方法： 1、自主参与实践、合作探究式。 六、教学过程： （一）导入新课。 （1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。 案例一 2003年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的'个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。 案例二 2005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。 （2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。 小学安全教育教案 （二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。 （1）校园防火应注意什么？ （2）如何使用液化
气、煤气？ （3）如何使用电器？ （4）外出野炊应注意什么？ （5）发生火灾时应如何报警？ （6）火灾扑救有哪些方法？ （7）人身着火时如何自救？ （8）楼房着火如何逃生？ （9）山林着火如何逃生？ （三）小组代表分题发言。 （四）学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。 （1）自学“消防安全常识”教材全文。 （2）男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。 （五）板书设计： （一） 消防安全常识 （略） （二） 火灾扑救常识 （一）火灾报警 （二）灭火方法 （三）自救与逃生 （1）向周围群众报警 （1）隔离法 （1）人身着火时自救 （2）向公安消防队报警 （2）冷却法 （2）楼房火灾时逃生 （119） （3）窒息法 （3）山林着火时逃生 （4）抑制法 （六）实践活动： 1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气2、分4人小组，“用灭火器”演市如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。 七、教师赠言 同学们：火灾无情！ 请注意防火！ 请注意安全！ 请珍惜人生！ 八、课后评析
