染雾抖空竹的起范教案 篇一
抖空竹，作为一种传统的民间游戏，既可以锻炼身体，又可以培养耐心和专注力，深受孩子们的喜爱。在教育教学中，抖空竹也可以被引入，成为一种有趣的教学工具，促进学生的学习和发展。
首先，抖空竹可以帮助学生培养耐心和毅力。在抖空竹的过程中，学生需要不断重复练习，才能掌握技巧。这种反复练习的过程，可以让学生体会到坚持不懈的重要性，培养他们的毅力和耐心，提高他们解决问题的能力。
其次，抖空竹可以锻炼学生的身体协调能力和反应能力。抖空竹需要手眼协调，动作灵活，反应迅速，只有在这些方面具备较强的能力，才能在游戏中取得好成绩。通过练习抖空竹，学生可以提高自己的身体素质，培养协调性和反应能力，为他们今后的学习和生活打下良好基础。
此外，抖空竹还可以培养学生的团队合作精神。在抖空竹的游戏中，学生可以分为小组进行比赛，需要相互配合，共同努力，才能取得胜利。通过这种团队合作的方式，学生可以学会互相信任、互相协作，培养他们的团队精神，培养他们的集体荣誉感。
总的来说，抖空竹是一种有趣的游戏，也是一种有益的教学工具。在教育教学中，可以通过抖空竹来培养学生的毅力、协调能力、反应能力和团队合作精神，促进学生的全面发展。希望更多的教师能够将抖空竹引入教学中，为学生提供更加丰富多彩的学习体验。
抖空竹的起范教案 篇二
抖空竹，作为一种传统的民间游戏，近年来在学校教育中越来越受到重视。抖空竹不仅可以锻炼学生的身体，还可以培养他们的意志力和团队合作精神，成为一种独特的教育方式。
首先，抖空竹可以培养学生的意志力和毅力。在抖空竹的过程中，学生需要不断练习，才能掌握技巧。这种持之以恒的精神，可以让学生在学习和生活中不轻易放弃，培养他们的意志力和毅力，提高他们的自信心和自控能力。
其次，抖空竹可以锻炼学生的协作能力和团队合作精神。在抖空竹的比赛中，学生需要相互配合，共同努力，才能取得好成绩。通过这种团队合作的方式，学生可以学会互相信任、互相协作，培养他们的团队合作精神，培养他们的集体荣誉感。
此外，抖空竹还可以促进学生的身心健康发展。抖空竹需要手眼协调、动作灵活，可以锻炼学生的身体素质，提高他们的运动能力。同时，抖空竹也需要专心和耐心，可以让学生放松身心，减轻学习压力，促进他们的身心健康发展。
总的来说，抖空竹不仅是一种有趣的游戏，更是一种有益的教育方式。在教育教学中，可以通过抖空竹来培养学生的意志力、协作能力和身心健康，促进他们的全面发展。希望更多的学校能够引入抖空竹这种传统游戏，为学生提供更加丰富多彩的教育体验。
抖空竹的起范教案 篇三
抖空竹，是一项融合了技巧、动作和节奏的传统民间玩具，具有独特的魅力和韵味。如何进行抖空竹的起范教学，成为了许多抖空竹爱好者关注和探讨的话题。下面，我们来分享一下抖空竹的起范教案。
首先，了解抖空竹的基本知识。抖空竹是一种通过手部动作和摆动空竹实现旋转和飞行的技术活动。在进行起范教学时，首先要了解空竹的结构和特点，掌握空竹的使用方法和基本动作，为后续的练习和实践打下坚实的基础。
其次，选择合适的学习方式和方法。抖空竹的起范教学可以通过观看视频教学、参加培训班或请教专业老师等多种方式进行。初学者可以选择适合自己的学习方式，根据自己的实际情况和需求进行学习和实践。同时，也可以结合网络资源和社交平台，与其他抖空竹爱好者交流和分享经验，互相学习和提高。
最后，注重细节和技巧的训练。抖空竹的起范教学需要注重细节和技巧的训练，要反复练习和磨练，掌握起范的基本要领和动作。在练习过程中，要注意动作的协调和配合，保持身体的平衡和稳定，提高手眼协调能力和反应速度。只有通过不断地练习和实践，才能真正掌握起范的技巧和窍门，享受抖空竹带来的乐趣和快乐。
综上所述，抖空竹的起范教学是一个循序渐进、持之以恒的过程。只有通过不断地学习和练习，才能真正掌握起范的技巧和要领，展示出自己的风采和魅力。希望大家能够在学习抖空竹的过程中，不断提高自己的技艺水平，享受抖空竹带来的乐趣和快乐。
抖空竹的起范教案 篇四
抖空竹的起范教案 篇五
教材内容：民间体育项目--抖空竹“起范” 抖空竹的目标 1．认知目标：通过介绍抖空竹，使学生对抖空竹这一民间体育项目有一个初步的了解。 2．技能目标：初步掌握抖空竹的“起范”的技术要领。 3．情感目标：锻炼学生的协调性及灵活性，培养学生善于观察、勤于思考的习惯。 任务：初步掌握“起范”的'技术要领。 要求：明确动作用力方向和发力手。 教学过程： 一．教师讲解技术要领并示范 1．学习“抖空竹”的“起范”技术 1）教师讲解并示范“起范”技术要领，使学生明确用力方向。 要领：两脚并拢，两手持抖杆将空竹置于脚前，首先向右侧拉动空竹，然后向左侧拉动空竹，当空竹滚动到左肩垂直面时，右手
迅速向上提拉空竹，左手顺势放送，使抖绳与空竹中轴磨擦，从而使空竹旋转起来。 重点：抖绳在拉动中要绷直 难点：左右手的收放配合 注意：空竹轴面的方向（有轴的只能像一个方向运转），用力方向和发力手，左右手收放的协调配合。 2）地面平稳拉绳滚动空竹，找动作感觉。 3）“起范”练习 发力手借助滚动的速度惯性顺势提拉后，左右手协调配合抖动。 队形： * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二．学生集体练习 1学生自主练习 队形： * * * * * * * * * * * * * * * Δ * * * * * * * * * * * * * * * * 2．分组练习 3．找两名练习好的同学示范 4．易犯错误与纠正方法 易犯错误：A 左右手配合不协调 B 抖绳没有绷直 C 空竹左右晃动 纠正方法： A 两臂放松，上臂靠近身体，两小臂上下拉绳 B 注意收放抖绳时机 C要让空竹的轴面始终朝向练习者身体 D找做的好的同学表演。 要求： 1） 仔细观察 2） 说说你的发现，有什么优点或者有什么缺点？ 3）互相帮助 5,学生进行巩固性练习。 三，结束部分 1．放松练习 2．总结本次课学习情况 3．布置课后作业 4．收拾好器材 队形：四列横队 要求：课下同学间多进行交流、练习。
