幼儿园大班音乐活动《儿歌》教案【推荐3篇】

时间:2015-07-09 06:25:44
染雾
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幼儿园大班音乐活动《儿歌》教案 篇一

在幼儿园大班的音乐课上,儿歌是一种非常重要的教学资源。通过儿歌的教学,可以培养幼儿的音乐感知能力,增强他们的语言表达能力,同时也可以促进他们的身体协调能力和社交能力。下面我将分享一个关于儿歌的音乐活动教案,希望可以给老师们在教学中提供一些参考和启发。

教学目标:

1. 能够唱出儿歌的歌词,掌握曲调和节奏。

2. 能够模仿老师的动作和节奏,进行音乐表演。

3. 能够与同伴一起合作,共同完成音乐活动。

教学准备:

1. 准备几首简单易学的儿歌,如《两只老虎》、《小星星》等。

2. 准备音乐播放器。

3. 准备一些小道具,如动物面具、星星道具等。

教学过程:

1. 热身活动:老师播放一首欢快的音乐,让幼儿自由舞动,放松身体,准备进入音乐活动状态。

2. 歌曲学唱:老师选择一首儿歌,逐句教给幼儿歌词和曲调,让幼儿跟着老师一起唱。

3. 音乐表演:老师带领幼儿进行音乐表演,可以让幼儿模仿老师的动作和节奏,进行身体上的表达。

4. 合作互动:老师可以组织幼儿分组,让他们一起合作,选择一首儿歌进行表演,培养他们的团队合作意识和社交能力。

5. 游戏互动:可以通过互动游戏的形式,让幼儿更好地体验音乐活动的乐趣,增强他们的学习兴趣和参与度。

6. 结束活动:在活动结束前,老师可以播放一首柔和的音乐,让幼儿缓慢地放松身体,结束音乐活动。

通过这样的音乐活动,《儿歌》教案可以帮助幼儿在欢快的音乐氛围中学习儿歌,培养他们的音乐素养和团队合作能力,同时也可以让他们在音乐中感受快乐,促进他们的全面发展。

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幼儿园大班音乐活动《儿歌》教案 篇二

在幼儿园大班的音乐教学中,《儿歌》是一种非常重要的资源。儿歌以其简单易学的特点深受幼儿的喜爱,不仅可以帮助幼儿学习语言和音乐,还可以培养他们的表达能力和社交能力。下面我将分享一个关于儿歌的音乐活动教案,希望可以给老师们提供一些启发和参考。

教学目标:

1. 能够唱出儿歌的歌词,掌握曲调和节奏。

2. 能够通过动作和表情表达儿歌的内容。

3. 能够与同伴一起合作,共同完成音乐活动。

教学准备:

1. 准备几首幼儿喜爱的儿歌,如《小兔子乖乖》、《小猫捉老鼠》等。

2. 准备音乐播放器。

3. 准备一些简单的道具,如动物面具、小道具等。

教学过程:

1. 热身活动:老师引导幼儿进行简单的热身活动,放松身体,为音乐活动做好准备。

2. 歌曲学唱:老师选择一首儿歌,逐句教给幼儿歌词和曲调,让幼儿跟着老师一起唱。

3. 音乐表演:老师带领幼儿进行音乐表演,引导幼儿通过动作和表情表达儿歌的内容。

4. 合作互动:老师可以组织幼儿分组,让他们一起合作,选择一首儿歌进行表演,培养他们的团队合作意识和社交能力。

5. 创意游戏:可以通过创意游戏的形式,让幼儿更好地体验音乐活动的乐趣,激发他们的创造力和想象力。

6. 结束活动:在活动结束前,老师可以播放一首柔和的音乐,让幼儿缓慢地放松身体,结束音乐活动。

通过这样的音乐活动,《儿歌》教案可以帮助幼儿在欢快的音乐氛围中学习儿歌,培养他们的音乐素养和表达能力,同时也可以让他们在音乐中感受快乐,促进他们的身心发展。希望这个教案可以给幼儿园的音乐教学带来一些新的启发和想法。

幼儿园大班音乐活动《儿歌》教案 篇三

幼儿园大班音乐活动《儿歌》教案

  一、活动目标:

  1、通过学习,教幼儿初步掌握并理解儿歌的主要内容。

  2、让幼儿发挥想象创编出正确的儿歌,丰富幼儿的词汇“快活、错——对”。

  3、培养幼儿的观察力和判断力。

  4、了解儿歌的含义。

  5、熟悉、感受歌曲旋律和内容,学唱歌曲。

  二、活动准备:

  1.与儿歌内容相符的课件、(备用挂图)。

  2.动物图片、画纸若干、(与幼儿人数均等)胶水。

  三、活动过程:

  〈一〉开始部分:

  1.教师出示动物卡片,请幼儿看卡片做相应的动物动作。

  2.教师以谈话形式引出课题:儿歌《错了歌》。 “小朋友们,在我们周围有许多可爱的小动物,今天老师给小朋友带来了一首儿歌《错了歌》,咱们一起来听听儿歌里是怎么说的。”

  〈二〉基本部分:

  1.教师放课件,请幼儿完整的欣赏一遍儿歌的内容。 提问:

  ①儿歌里都有谁?

  ②小动物都在干什么?学词“快活”。

  ③听了儿歌小朋友有什么想法?学词“错”。

  2.学习儿歌:

  ①教师采用整体教法教幼儿朗诵儿歌。

  ②幼儿练习朗诵儿歌,教师指导纠正不足。 ③幼儿完整的朗诵儿歌内容。

  3.游戏“找错”:

  ①引导幼儿把诗歌中的错误纠正过来。说一说应该怎样才对?

  ②请幼儿动手将老师准备的动物图片粘贴到画纸上适当的位置。

  4.请幼儿根据改过来的`图片内容创编新儿歌。学词“对”。

  5.幼儿完整的朗诵原儿歌和新创编的儿歌。

  〈三〉结束部分:

  1.教师小结学习效果,以表扬鼓励为主。

  “小朋友们今天跟老师一起学了《错了歌》,创编了《对了歌》还学了词语“快活,错——对”,以后我们在学习生活中应该认真仔细的观察事物,千万别闹出笑话了。”

  2.结束活动请幼儿休息。

  小百科:儿歌 (nursery rhyme),是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文

学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种,全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣,传播生活、生产知识等。歌词多采用比兴手法,词句音韵流畅,易于上口,曲调接近语言音调,节奏轻快。

幼儿园大班音乐活动《儿歌》教案【推荐3篇】

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