染雾我长大了教案设计 篇一
随着时间的推移，孩子们在学校中逐渐长大成熟。他们的学习需求和兴趣也随之发生变化，因此我们需要不断调整和优化教学内容和方法。在这篇文章中，我将分享一个针对长大了的学生设计的教案。
首先，我会关注学生的兴趣和需求。长大的学生可能对不同的话题或活动感兴趣，因此我会在教案中引入更加多样化和有趣的内容，以激发他们的学习热情。例如，我可以引入一些与现实生活相关的案例分析或实地考察，让学生能够将课堂知识与实际应用相结合。
其次，我会注重培养学生的自主学习能力。长大的学生应该具备更强的自主学习能力，因此我会在教案中设置一些自主学习任务，让学生能够独立思考和解决问题。同时，我也会鼓励学生参与小组合作学习，培养他们的团队合作能力。
最后，我会注重学生的综合素质培养。除了学术知识的传授，长大的学生还需要培养综合素质，如沟通能力、创新能力、领导能力等。因此我会在教案中设置一些任务或活动，帮助学生全面提升自己的素质，为未来的发展打下良好的基础。
通过以上设计，我相信可以更好地满足长大了学生的学习需求，帮助他们全面发展和成长。
我长大了教案设计 篇二
随着时光的流逝，孩子们在学校中渐渐长大，他们的学习需求和兴趣也随之发生变化。在这个阶段，教师需要更加关注学生的个性特点和发展需求，因此设计一份合适的教案显得尤为重要。
首先，我会根据学生的兴趣和需求调整教学内容。长大的学生可能对不同的话题或活动感兴趣，因此我会在教案中引入更多的多样化内容，以激发他们的学习兴趣和热情。例如，我可以设计一些有趣的实验或案例分析，让学生能够更加深入地理解知识点。
其次，我会注重培养学生的自主学习能力。长大的学生应该具备更强的自主学习能力，因此我会在教案中设置一些自主学习任务，让学生能够独立思考和解决问题。同时，我也会鼓励学生参与小组合作学习，培养他们的团队合作意识和能力。
最后，我会注重学生的综合素质培养。除了学术知识的传授，长大的学生还需要培养综合素质，如沟通能力、创新能力、领导能力等。因此我会在教案中设计一些任务或活动，帮助学生全面提升自己的素质，为未来的发展做好准备。
通过以上设计，我相信可以更好地满足长大了学生的学习需求，帮助他们全面发展和成长。愿每一个长大了的学生都能在我的教学中找到自己的兴趣和潜力，实现自己的梦想。
我长大了教案设计 篇三
我长大了教案设计
一、活动目标
1．引导幼儿想像讲述，发展幼儿创造性思维，训练思维的灵活性。
2．通过活动，让幼儿对社会各种职业有一定的了解，萌发热爱劳动者的情感。
3．培养幼儿敢于在集体面前大胆、积极地表现自己，养成耐心倾听他人说话的好习惯。
4．通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
5．通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
二、活动准备
（一）物质准备 画纸、水彩笔、木偶。
（二）知识经验准备 幼儿对自己长大了想做什么已有了大胆的想像和尝试性讲述经验。
三、活动过程
1．提问题引导幼儿想像讲述。你们长大了想做什么？分别请幼儿讲讲自己长大后要做什么样的人。
2．启发想像。教师操纵木偶，以木偶口吻讲述：假如我是一名设计师，我要设计一把伞，它不但能遮雨，而且能带着我上祖国各地，甚至飞上月球呢！这把伞能变得很小很小，像一支钢笔，它又能变得很大很大，下起雨来，几个小朋友站一起都不会淋着。你想打电话给你的好朋友吗？只要撑开伞，不仅能听到朋友的声音，还能看到人呢！你们想要一把这样的伞吗？别急，将来我一定努力设计出来。
3．请幼儿讲述“假如我是……”鼓励幼儿大胆想、大胆说，充分发挥想像，锻炼幼儿的创造性
幼1：假如我是护士。
幼2：假如我是老师。
幼3：假如我是解放军。
幼4：假如我是科学家。
4．活动延伸 主题绘画：假如我是……
四、各领域渗透
科学：看专题片《未来的科学技术》，并进行讨论。
五、生活中渗透
在日常生活中了解各行各业的工作情况。
六、环境中渗透
在活动室内提供各种职业的图片，让幼儿进一步熟悉他们。
七、家庭中渗透
带孩子上街，引导幼儿观察不同职业的工作环境、工作情况。
八、活动评价
小百科：我们所说的'长大是指一个人从身体到心理的变化，一个人从生下来的那一刻已经控制不住的在长大，而现在的长大则是指我们身体成熟，心理成熟。我们能够冷静的，坚持不懈的完成一件事。能够明白更多的人对自己的爱，并回以爱。能够对自己所做的事情负责，能够有能力完成以前年小所不能完成的事。
