染雾《爸爸的花儿落了》教案 篇一
在这个教案中，我们将通过《爸爸的花儿落了》这个故事，来帮助孩子们了解生命的可贵和珍惜。这个故事讲述了一个爸爸种下的一朵花，在季节的更迭中逐渐凋谢，最终落在地上。通过这个简单的故事，我们可以引导孩子们明白生命的短暂和珍贵，以及学会珍惜眼前的一切。
首先，我们可以和孩子们一起讨论故事中的爸爸为什么会种花。通过这个问题，可以引导孩子们思考生命的意义和价值，以及人们为什么会珍惜生命。然后，我们可以和孩子们一起分析花儿凋谢的原因，引导他们了解生命是脆弱的，需要我们用心呵护。最后，我们可以和孩子们一起讨论如何珍惜眼前的一切，让他们明白生活中的每一个细微之处都是值得我们去呵护和珍惜的。
通过这个教案，我们希望能够引导孩子们明白生命的可贵和珍惜，让他们学会用心去对待身边的一切，从而更加珍惜眼前的幸福和快乐。
《爸爸的花儿落了》教案 篇二
在这个教案中，我们将通过《爸爸的花儿落了》这个故事，来引导孩子们学会面对生命中的变化和接受生命的不确定性。这个故事讲述了一个爸爸种下的一朵花，在季节的更迭中逐渐凋谢，最终落在地上。通过这个故事，我们可以引导孩子们明白生命中充满了变化和不确定，需要我们学会接受和适应。
首先，我们可以和孩子们一起讨论故事中的花儿为什么会凋谢。通过这个问题，可以引导孩子们了解生命中的变化是无法避免的，需要我们学会接受和适应。然后，我们可以和孩子们一起思考爸爸如何面对花儿凋谢的情况，引导他们了解生活中的困难和挑战是需要我们坦然面对的。最后，我们可以和孩子们一起讨论如何积极应对生命中的变化和挑战，让他们学会从每一个变化和挑战中汲取经验和成长。
通过这个教案，我们希望能够引导孩子们学会面对生命中的变化和接受生命的不确定性，让他们在成长的道路上变得更加坚强和勇敢。
《爸爸的花儿落了》教案 篇三
[教学目标]
1、 把握父女之间真挚、深沉的情感。
2、 理清文章思路、感知文章内容。
3、 了解记叙的叙事方法。
[教学重难点]
1、 把握父女之间真挚、深沉的爱。
2、 理清文章思路，感知文章内容。
[设计思路]
“让学生成为学习的主人”这一理念渗透在每个教学环节。该设计从探究问题入手，培养学生发现问题的能力。几个思考题的设计，循序渐进，由浅入深，启发学生怎样透过现象看本质：爸爸的责打蕴含着深沉的爱。让学生在自主探究中获取人生的体验。
[教学过程]
第一课时
一、创设情境，导入新课
在我们成长的过程中，父母给了我们无限的关爱，可用“三春晖”来比喻。我们都会唱《世上只有妈妈好》，不错，(母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉，让你在情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。)
但父爱也是深沉的，(父爱就像那直插云霄的山峰，高大巍峨，让人在孤寂之中有了依靠;父爱就像那一望无际的大海，博大深沉，他能包容儿女的美丑真假。)(父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定;父爱是一片大海，
(课前播放录音带，创设浓浓的亲情氛围，在悦耳悠扬的乐曲声中，让学生产生联想，引起大家的共鸣，奠定学好该文的感情基调。)
二、初读课文，整体感知
1、 有感情地朗读全文。
2、 复述故事梗概。
(读和说的能力是语文 的基本功，也是学好语文 的基础，此题的设计旨在培养学生的朗读与概括能力，同时帮助学生熟悉课文，理清文章的脉络。)
3、 出示思考题。
(1)、文章以“爸爸的花儿落了”为题有什么含义?
(2)、爸爸具有什么样的性格特点?
(3)、花在文章结构中起着什么作用?
(本题旨在让学生了解象征手法，双关修辞。通过对爸爸性格的分析，体验浓浓的亲情，感知父爱的深沉。)
小组讨论明确：
该文题目运用了双关的修辞手法，一方面指爸爸种的花儿凋零了，另一方面指爱花的爸爸离开了人世。爸爸是个教子有方的人，在严厉中寓含关爱，鼓励孩子坚强;很重情感，雨中送夹袄，听到弟弟遇害急得吐血;情趣高雅，非常爱花。文章多处写到花，花是作为线索贯穿全文的。
三、研读课文，分折欣赏
1、 分角色朗读13—30段，要求读出角色的性格特点。
2、 出示思考题。
(1)、作者运用了哪些描写方法?
(2)、爸爸责打表明了对“我”怎样的态度和情感?
