染雾小班健康教案《小兔拔萝卜》 篇一
在小班健康教案《小兔拔萝卜》中，通过讲述小兔子拔萝卜的故事，引导幼儿养成良好的饮食习惯和生活习惯，培养他们的健康意识。
首先，故事中小兔子通过努力拔萝卜的过程，展现了坚持不懈、勇于尝试的品质。这可以引导幼儿们在面对困难时不要轻易放弃，要勇敢地面对挑战，努力克服困难。同时，这也可以引导幼儿们在养成良好的饮食习惯时，要坚持选择健康的食物，不要被诱惑所左右，养成良好的生活习惯。
其次，故事中小兔子在拔萝卜的过程中，遇到了一些困难，但是最终还是成功了。这可以引导幼儿们在面对困难时要有耐心和毅力，不要轻易放弃。在养成良好的饮食习惯时，也会遇到各种诱惑和困难，但是只要坚持下去，最终也会取得成功。
最后，故事中小兔子拔到了萝卜后，非常高兴地分享给了朋友们。这可以引导幼儿们在养成良好的饮食习惯时，要学会分享和合作。通过分享健康的食物，可以增进与朋友们之间的友谊，也可以一起培养健康的生活习惯。
综上所述，小班健康教案《小兔拔萝卜》通过讲述小兔子拔萝卜的故事，引导幼儿养成良好的饮食习惯和生活习惯，培养他们的健康意识。希望通过这样的教育方式，可以让幼儿们在快乐成长的同时，也能够培养健康的身心素质。
小班健康教案《小兔拔萝卜》 篇二
在小班健康教案《小兔拔萝卜》中，除了引导幼儿养成良好的饮食习惯和生活习惯外，还可以通过故事中的情节，培养幼儿们的合作意识和团队精神。
首先，故事中小兔子在拔萝卜的过程中遇到了困难，但是通过朋友们的帮助，最终成功了。这可以引导幼儿们在养成良好的饮食习惯时，要学会与他人合作。通过互相帮助，可以更轻松地克服困难，也可以培养幼儿们的团队合作意识。
其次，故事中小兔子在拔到萝卜后，高兴地与朋友们分享。这可以引导幼儿们在养成良好的饮食习惯时，要学会分享和奉献。通过分享健康的食物，可以增进与朋友们之间的友谊，也可以培养幼儿们的奉献精神。
最后，故事中小兔子和朋友们一起享用了萝卜，共同分享快乐。这可以引导幼儿们在养成良好的饮食习惯时，要学会感恩和珍惜。通过与他人一起分享快乐，可以增进幼儿们的互助精神，也可以让他们更加珍惜身边的一切。
综上所述，小班健康教案《小兔拔萝卜》通过故事中的情节，不仅可以引导幼儿养成良好的饮食习惯和生活习惯，还可以培养幼儿们的合作意识和团队精神。希望通过这样的教育方式，可以让幼儿们在快乐成长的同时，也能够培养积极向上的人生态度。
小班健康教案《小兔拔萝卜》 篇三
活动目标：
1、学习向前、向左、向右变化跳，锻炼腿部肌肉能力。
2、体验体育游戏的快乐。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：
小兔胸饰，塑料圈，萝卜每人各一个，音乐磁带。
活动过程：
1、扮演角色，活动身体。
幼儿扮演小兔子，听着音乐做动作，活动身体。
2、提供材料，自由探索。
幼儿自由探索，玩圈的方法，教师观察。
幼儿交流不同的玩法，并集体模仿练习：
你是怎么玩的？表演给大家看看。
小结：圈有各种各样的玩法，我们一起来学一下。
再次分散练习，对不同水平的幼儿进行指导。
3、游戏。
教师将萝卜放在一边当萝卜地。
――“菜地里的萝卜丰收了，我们一起去把它们拔回家。”
第一次游戏时，双脚并拢连续向前跳。
第二次游戏时，双脚时而并拢时而分开跳。
第三次游戏时，双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜。
4、放松身体，结束活动。
听音乐做放松运动。
幼儿每人拿一个圈，当做汽车方向盘，开着汽车把萝卜运回家。
活动反思：
幼儿的兴趣性很高，自始至终幼儿都有极高的兴趣性，另外，老师所配的音乐也有感染力，能提高整个活动的兴趣性轰托气氛。幼儿在欢乐的乐曲中开展体育活动即达到了锻炼身体的目的又真正喜欢参加体育活动。
小班健康教案《小兔拔萝卜》 篇四
活动目标
1、初步掌握双脚并拢向前行进跳跃的动作要领。
2、增强上下肢运动的协调性，增强下肢肌力。
指导要点
1、活动重难点：双脚并拢向前跳，连续双脚行进跳的动作技能。
2、指导要点：以教师示范、幼儿练习、游戏的多种形式引导幼儿掌握双脚行进跳的动作要领：双脚并拢向前跳，轻轻落地。
活动准备
萝卜若干、大箩筐若干、磁带、录音机
活动过程
(一)准备部分
1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔入场。
2、兔妈妈：孩子们，今天天气真好，妈妈带你们到树林里去锻炼身体。(听音乐做小兔操：头部运动、上肢运动、下蹲运动、体转运动、小兔摆尾巴。重点活动下肢、腿部和脚。)
小兔操
点点头，点点头， 左点点，右点点。
抬抬手，抬抬手， 拍一拍，拍一拍。
蹲一蹲，蹲一蹲。
左转转，右转转。
摇摇尾巴，跳一跳。
(二)活动过程
1、兔妈妈：小兔做操真能干，今天妈妈带你们到草地上去玩一玩。
小兔在妈妈的带领下在草地上自由跳。(距离较短，兔妈妈观察小兔跳的方法。)
2、教师示范：双脚行进跳的'动作要领。
兔妈妈：妈妈想到菜地里拔萝卜，你们想和妈妈一起去吗?
幼儿：想。
(兔妈妈示范动作：兔妈妈双脚行进跳到菜地里，拔一个萝卜，再跳回来放到大箩筐里。提醒幼儿注意双脚并拢向前跳，轻轻落地，跳的时候不要着急。)
3、幼儿游戏： 兔妈妈：小兔们，我们一起去拔萝卜吧。
(幼儿进行游戏，练习行进跳，教师观察，引导幼儿用正确动作行进跳。提醒幼儿注意游戏规则：双脚跳到菜地，每人只拔一个萝卜，再双脚跳回来。)
4、结束部分
兔妈妈：兔宝宝真聪明，帮妈妈拔了这么多萝卜，我们一起来跳个快乐舞吧。(大家自由放松。)
活动反思
这次活动，通过“小兔拔萝卜”的游戏情景，逼真的场地布置，让幼儿以小动物的角色身分参与其中，整个活动中幼儿主动参与的积极性较高。层次清晰，学习本领由易到难，安排合理。目标的制定也能结合教育纲要及本班幼儿发展水平来制定目标，重点突出、难点适宜。能关注全体幼儿，帮助能力弱的幼儿学好本领。在活动中幼儿的表现都比较好，各个环节都能依据老师的要求进行活动。幼儿基本能掌握双脚并拢行进跳的技能，个别能力弱的幼儿也能在老师的帮助下完成这一动作技能。
不足之处：
1、最后的游戏可以多玩几次，因为幼儿此时的兴趣还是比较高的，可以满足他们玩的需求，适当的多玩几次。
2、活动结束放松时可以放些轻音乐，感觉会更好些。
