染雾小班劳动课叠衣服教案 篇一
在幼儿园的小班，劳动课是非常重要的一门课程，可以培养幼儿的动手能力和自理能力。今天我们将为大家介绍一堂有趣的劳动课，教孩子们如何叠衣服。
首先，为了让孩子们更好地理解叠衣服的方法，我们可以准备一些简单的示范物品，如纸巾或者小毛巾，让孩子们先模仿叠叠纸巾，掌握基本的叠衣服技巧。在示范过程中，可以和孩子们一起说出叠衣服的步骤，如折叠、对齐等，让他们通过观察和模仿来学习。
接着，我们可以准备一些干净的小衣服，让孩子们亲自动手叠衣服。在这个过程中，老师可以给予孩子们一些指导和帮助，鼓励他们探索和实践。同时，可以让孩子们互相交流，分享自己的叠衣服经验，提高他们的合作能力和团队意识。
最后，为了让孩子们更好地记忆和体会叠衣服的乐趣，我们可以设置一些小游戏或挑战，如比赛谁叠得最快最整齐，或者尝试叠不同形状的衣服等。通过这些活动，可以激发孩子们的兴趣和动力，让他们在劳动课上体验到成功的喜悦。
通过这堂叠衣服的劳动课，孩子们不仅可以学会基本的叠衣服技巧，还可以培养他们的动手能力和自理能力，同时也可以促进他们的团队意识和合作精神。希望每位小朋友都能在劳动课上收获快乐和成长，将这些技能和品质带到日常生活中，成为更加独立和自信的小小主人。
小班劳动课叠衣服教案 篇二
在小班的劳动课上，叠衣服是一项非常实用和重要的技能，可以培养孩子们的动手能力和自理能力。今天我们将为大家介绍一些有趣的教学方法，帮助孩子们更好地学会叠衣服。
首先，我们可以通过图文结合的方式向孩子们介绍叠衣服的步骤，让他们先通过观察和理解来掌握叠衣服的基本技巧。在介绍的过程中，可以使用生动有趣的图片和简单明了的文字，引起孩子们的兴趣和好奇心，让他们更容易理解和记忆。
接着，我们可以设置一些小组活动，让孩子们分组合作，共同叠衣服。在活动中，可以让孩子们互相交流和讨论，分享自己的叠衣服经验，相互帮助和鼓励，培养他们的团队意识和合作精神。同时，也可以在活动中加入一些小游戏或挑战，让孩子们在竞争中学会合作，体验成功的喜悦。
最后，为了巩固孩子们的学习成果，我们可以邀请孩子们将家里的一些小衣服带到学校，让他们亲自尝试叠衣服。在这个过程中，老师可以给予孩子们一些指导和帮助，鼓励他们克服困难，勇敢尝试。通过实践，可以让孩子们更加深刻地理解和掌握叠衣服的技巧，培养他们的动手能力和自理能力。
通过这些有趣的教学方法，相信孩子们在劳动课上学会叠衣服不再是一件枯燥的事情，而是一种快乐的体验。希望每位小朋友都能在劳动课上收获成长和快乐，将这些技能和品质带到生活中，成为更加独立和自信的小小主人。
小班劳动课叠衣服教案 篇三
一、活动目标：
1、引导幼儿通过韵律活动“会跳舞的衣服”和纸工活动“叠衣服”，感知叠衣服的顺序。
2、通过叠衣服活动，培养“自己的事情自己做”的意识。
3、活动中能自己找个空地活动，不与同伴拥挤，学会与他人交往。
二、活动准备：
1、认识衣服的袖子、领口、里、外等概念。
2、事先让幼儿为勾好线的“衣服”涂色，并按样剪下分放在每组的操作盒里。
3、生活模仿动作的音乐磁带。
4、每人穿一件带纽扣或有拉链的外套。
三、活动过程：
1.韵律活动：会跳舞的衣服
1、听音乐（第一遍）。（让幼儿边听音乐边沉浸在想象中）
2、听音乐（第二遍）。师：多好听的音乐呀，我们身上的衣服也想跳舞了。那就让我们一起跳起来吧
3、将整理出的动作，创编出一段完整的韵律活动，幼儿共同学习。
2.纸工活动：小枕头
1、师：“这里有一些装饰好的衣服，我们按照刚才儿歌里说的做，就可以把它们变成小枕头了，请你们来试一试吧。
2、幼儿边念儿歌边折纸。
3.纸工活动“叠衣服”
(出示幼儿原先装饰好的“衣服”)师：前几天我们还画了好多漂亮的衣服，他们都安静地躺在篓子里，他们也想跳舞，你能让他跳舞吗？
4.实践操作：叠叠我的小衣服
师：衣服们都累了，我们把衣服脱下来把它变成小枕头，让它睡觉吧！
小班劳动课叠衣服教案 篇四
活动目标
1．初步掌握叠衣服的方法，养成脱下的衣服要叠整齐的好习惯。
2．提高自我服务的能力，体验自己会叠衣服的自豪感。
活动准备：
1.放衣服的框子。
2.套衫每人一件。
3.儿歌图谱。
活动过程：
一、谈话导入：
师：宝宝们，刚刚娃娃们出去游戏，有点热，把衣服都脱掉了，你们看！桌子上的衣服看上去怎么样？（乱乱的）
二、初步学习叠毛衣：
1.出示场景，观察毛衣的摆放。
师：你们看这样放着太乱了，怎么办呢？
幼儿自由回答。
师：好，这是我们小朋友刚脱下来的一件衣服，首先我们要做什么？（把衣服翻过来）
请个别幼儿尝试翻衣服。
2.教师示范翻衣。
（1）出示图谱，学习翻衣服的儿歌：小老鼠，钻山洞，钻钻钻，大山洞，吱溜吱溜回家了，钻钻钻，小山洞，吱溜吱溜回家了，钻钻钻，小山洞，吱溜吱溜回家了，我的衣服翻好啦。
（2）幼儿跟着老师一起念儿歌。
师：我们来和小老鼠一起玩游戏吧。
幼儿跟着老师一起边念儿歌，边翻衣服
3.了解毛衣的组成。
师：我们小朋友把毛衣脱下来都翻好了。现在我们就来叠衣服吧！谁会叠？请你来试一试。
教师请个别幼儿上来示范，再进行集体评价。
三、学习叠毛衣的方法。
1.教师示范正确的叠毛衣方法。
师：你们看，他的衣服叠好了吗？那我们一起来学学吧！（教师边念儿歌边示范正确的方法）
师：你们听到毛衣是怎么叠的吗？
请个别幼儿说一说听到了什么，教师将幼儿说到的内容以图谱的形式呈现出来。
2.出示儿歌图谱，教师带领幼儿学念儿歌：
拉拉直，拉拉直，抱抱臂，抱抱臂，弯弯腰，弯弯腰，我的衣服叠好了。
3.集体念儿歌，徒手练习叠毛衣。
四、幼儿自行操作，加以巩固。
1.幼儿边操作边念儿歌，教师在旁指导。
师：小朋友们学的真快，现在请你开始动手叠衣服整理吧，看看谁先叠好。
2.幼儿动手整理衣服,将叠整齐的衣服放在篮筐里。
3.教师简单点评。
五、活动延伸：
在每天的幼儿午睡时间指导自理能力差的幼儿叠衣服。
小班劳动课叠衣服教案 篇五
活动目标：
1、培养幼儿的动手能力，学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念。
2、引导幼儿学会互相帮助。
活动准备：
1、幼儿叠衣服图一张，幼儿扔衣服图一张。
2、幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。
3、纸衣服卡片若干
活动过程：
1、出示第一组图，请幼儿观察他们在干嘛。图上两个小朋友在干什么？你喜欢哪个小朋友？你为什么喜欢第一个小朋友而不喜欢第二个小朋友？
2、出示第二组图，也请幼儿观察。图上第二个小朋友为什么哭呢？为什么找不着衣服？我们小朋友睡觉时应该怎么做呢？我们都来教他，帮助他好吗？
3、请一幼儿上来示范叠衣服。
4、教师讲解示范，教幼儿正确的叠衣方法。
5、为了使幼儿对叠衣服不感到烦躁我还自编了一首儿歌：“衣服脱下你别跑，要帮衣服做早操，拉拉衣袖伸伸臂，拍拍肩膀弯弯腰，这样衣服就叠好。”
6、指导幼儿叠衣服。教师分发纸衣服，带领幼儿学习叠衣服。
7、个别指导。并随着儿歌的内容让幼儿教衣服“做早操”，孩子们边念边做都觉得很有趣，不知不觉就把衣服叠好了
8、评价。将叠的好的幼儿的作品展示给大家，并表扬鼓励。
9、总结，教育幼儿要将物品摆放整齐，午睡时穿脱衣服要互相帮助。
活动延伸：
在校午睡或在家睡觉自己学习叠衣服。
教学反思：
本次活动培养了幼儿的动手能力，给与了每个幼儿参与的机会，幼儿的积极性较高，学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃。不足之处就是模型是用纸做的，易碎、易烂。
小班劳动课叠衣服教案 篇六
活动目标：
1、知道凌乱的衣服需要整理。
2、大胆尝试叠衣服。
3、体验成功的乐趣。
活动准备：
知识准备：对整理衣服有一定的了解。
物质准备：课件、音乐、衣服若干件。
活动过程：
一、活动导入。
手指操，引出小手真能干。
二、观看凌乱的衣服，导入活动。
1、幼儿讨论解决的方法。
2、个别幼儿尝试用能干的小手帮老师整理凌乱的衣服。
三、借助课件，幼儿大胆尝试叠衣服。
1、观看衣服操，进行讨论交流。
2、借助儿歌，大胆尝试给衣服做操。
儿歌：伸伸手，抱一抱，弯弯腰，睡睡好。
3、小结。
四、随音乐给衣服做操，巩固操作。
五、共同评价。
六、结束活动。
将叠好的衣服带回教室，整齐的摆放在柜子上。
