染雾防火中班安全教育教案 篇一
在幼儿园中，防火安全是一项至关重要的工作，尤其是在中班这个年龄段的孩子，他们往往还不够懂事，容易忽视火灾安全问题。因此，制定一份合理有效的防火中班安全教育教案显得尤为重要。
首先，我们要向孩子们普及火灾的基本知识。通过生动形象的图片、视频等教具，向他们展示火灾的危害和常见的火灾原因，让他们认识到火灾的危险性。同时，还要教导他们日常生活中如何正确使用火源，比如不玩火、不乱扔烟蒂等，培养他们正确的用火意识。
其次，我们要进行火灾应急演练。组织孩子们参与火灾模拟演练，让他们学会如何正确逃生、如何正确使用灭火器等，提高他们应对火灾的应急能力。在演练过程中，要耐心指导，让每一个孩子都能掌握正确的逃生技巧。
另外，我们还要加强家庭与学校的联动。通过家长会、家访等形式，向家长普及防火知识，让他们在家里也能够重视火灾安全问题，与学校形成合力，共同保障孩子的安全。
最后，我们要定期检查和更新防火设施。保证幼儿园内的灭火器、疏散通道等设施设备齐全完好，定期进行检查和维护，确保在发生火灾时能够及时有效地应对。
通过以上措施，我们可以有效提高中班孩子们的防火意识和应急能力，保障他们的生命安全。
防火中班安全教育教案 篇二
防火安全教育是幼儿园工作中的一项重要内容，尤其是中班孩子们往往缺乏防火意识，需要我们更加重视。下面我将结合实际情况，制定一份针对中班的防火安全教育教案。
第一，我们要通过游戏教育的形式向孩子们普及防火知识。可以设计一些寓教于乐的游戏，让孩子们在游戏中学会如何正确逃生、如何正确使用灭火器等，从而提高他们的防火意识。
第二，我们要加强孩子们的日常管理和监督。教师要定期检查孩子们的学习用品和玩具，确保没有易燃易爆的物品，避免火灾的发生。同时，要加强对孩子们在用电、用火等方面的监督，指导他们养成良好的生活习惯。
第三，我们要进行定期的火灾演练。定期组织孩子们参与火灾模拟演练，让他们熟悉逃生路线、掌握灭火器的使用方法，提高他们在火灾发生时的应急能力。
第四，我们要与家长密切配合，共同呵护孩子们的安全。通过家长会、家访等形式，向家长普及防火知识，让他们也能够在家中重视火灾安全问题，与学校形成合力，共同保障孩子的安全。
通过以上措施的实施，我们可以有效提高中班孩子们的防火意识和应急能力，确保他们在幼儿园生活中的安全。希望通过我们的共同努力，让每一个孩子都能健康快乐地成长。
防火中班安全教育教案 篇三
活动目标：
1、培养幼儿初步的自我保护意识。
2、初步掌握几种自救逃生的方法与技能，知道拨打火警电话119，提高自我保护能力。
3、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何自我保护。
活动准备：
1、一幼儿扮“火大王”。（头戴火头饰，身穿红衣服，披着红披肩）
2、蜡烛固定在瓶子里幼儿每人一根；玩具电话每人一部；湿手绢放于盆里。
3、幼儿操作材料：硬纸板、一瓶水若干、
4、课件；消防车的声音。
活动过程：
一、开始部分：
一幼儿扮“火大王”，引起幼儿兴趣，导入活动。
“我是火大王，我的本领可大了，我能烧坏房屋、烧坏树木，我谁也不怕，哈哈哈！”
二、基本部分：
1、放火灾课件，引导幼儿观看。
师：“小朋友，刚才火大王说它那么厉害，咱们看看它有多厉害？”
2、引导幼儿分析、讨论引起火灾的几种常见原因。
师：“大火这么可怕，那火灾是怎样发生的？（幼儿讨论）那我们应该怎样避免发生火灾呢？（幼儿讨论）师简单小结。
3、引导幼儿讲述自救的方法。
师：“假如，着大火了你会怎么办呢？（个别讲述、表演）
师小结几种自救方法：用湿毛巾掩住口鼻，弯腰逃生；大声呼救；如果衣服着火了，在地上打滚灭火；拨打119火警电话等。
4、教幼儿拨打火警电话。
师：“有的小朋友说拨打119火警电话，那应该怎样拨打火警电话呢？（请一幼儿上来演示）拨打火警电话时应先说，叔叔，你好！我叫什么，我家住在哪里？请幼儿练习拨打火警电话119。
放课件，出示消防队员灭火情景。（大家看，拨打火警电话后，消防叔叔及时赶到就把大火扑灭了。小朋友，你们现在都会拨打火警电话了，但咱们能不能随便拨着玩呢？对，不能随便拨打火警电话。
5、幼儿操作：小实验：将蜡烛熄灭。
师：“刚才我们知道了发生大火时的一些自救的办法，那着小火时应怎么办呢？老师给每位小朋友准备了一根蜡烛，它就代表小火，老师还给大家准备了一些能灭火的材料，现在小朋友你自己选择一种方法快将火扑灭吧。大家都是用什么方法把火扑灭的呢？（请幼儿讲述）
教师小结：小朋友，小火就能引起大火，所以我们不能随便玩火。
三、结束部分：
出示着火图片和消防声音，让幼儿用湿毛巾掩住口鼻快出教室。
师：“假如，我们教室里着火了，浓烟滚滚，让我们逃出去吧！”
防火中班安全教育教案 篇四
活动目标
1.培养幼儿初步的自我保护意识；2.让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范；3.初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备
课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动重难点
1.重点是防火；2.难点是自救。
活动过程
1.从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
2.观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3.通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。
①预防火灾，小朋友们不能随便玩火；②蚊香不能靠近容易着火的物品；③不能随便燃放烟花爆竹；④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭；⑤认识“严禁烟火”的标志。
4.简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
5.让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？
6.游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。
活动延伸:
认识标志，设计标志。让幼儿为不同的.场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。
防火中班安全教育教案 篇五
活动目标：
初步了解火灾发生的几种原因，知道几种自救的方法，提高自我保护意识和能力。
活动准备：
一些玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程：
1、出示物品，找出不能玩、易引起火灾的物品
“这些物品里面，哪些东西是不能玩的，是会引起火灾的？”
“火灾会给我们生活带来什么危害？”
2、引导幼儿观看相关资料，了解火灾的危害
（1）、帮助幼儿了解火灾的危害
“你看到些什么？火会给我们的生活带来哪些危害？”
（2）、教师小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、引导幼儿了解预防火灾的方法，认识“防火”标志
（1）、告诉幼儿蚊香不能靠近容易着火的物品
（2）、告诫幼儿不能随便燃放烟花爆竹
（3）、告诫幼儿不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头应及时踩灭。
（4）、引导幼儿认读“严禁烟火”的标志
4、引导幼儿了解几种自救的方法
“万一家里着火了怎么办？”
“如果看见公共场所着火了，怎么办？”
5、幼儿相互模拟各种自救的方法
