染雾大班手工教案《 纸杯花》 篇一
在大班手工教学中，教师们常常会选择一些简单易操作的手工活动，来培养幼儿们的动手能力和创造力。而制作纸杯花正是一个非常适合大班幼儿的手工项目。通过这个活动，幼儿们不仅可以学习到如何利用简单的材料制作出美丽的手工作品，还可以培养他们的耐心和细致观察力。
首先，教师可以准备好所需的材料：彩色纸杯、彩色纸张、剪刀、胶水、彩色笔等。然后，向幼儿们展示如何将纸杯剪成花瓣的形状，然后用剪刀剪出不同形状和大小的花瓣。接着，幼儿们可以在纸杯的底部用胶水粘贴上花瓣，逐渐将整个纸杯覆盖上花瓣，形成一个美丽的花朵。最后，可以在花朵的中心用彩色纸张做成花蕊，再用彩色笔给花瓣涂上颜色，让整个花朵更加生动和美丽。
在制作的过程中，教师可以引导幼儿们观察真实的花朵，借助图片或实物让他们更好地理解花朵的结构和颜色。同时，还可以鼓励幼儿们发挥想象力，尝试制作不同形状和颜色的花朵，让每个幼儿都能制作出属于自己的独特作品。
通过制作纸杯花这个手工项目，幼儿们不仅可以锻炼手部的操作能力，还可以培养他们的审美观和创造力。而且，这个活动还可以帮助幼儿们学会合作和分享，让他们在与同伴合作的过程中培养团队意识和集体荣誉感。因此，教师们可以将这个手工活动融入到日常的教学中，让幼儿们在快乐中学习，感受到手工带来的乐趣和成就感。
大班手工教案《 纸杯花》 篇二
手工活动在幼儿园教学中扮演着重要的角色，不仅可以培养幼儿们的动手能力和创造力，还可以促进他们的认知发展和情感交流。而制作纸杯花作为一种简单而有趣的手工活动，不仅可以锻炼幼儿们的手眼协调能力，还可以激发他们的想象力和审美观。
在进行纸杯花手工活动时，教师们可以借助这个机会引导幼儿们认识和了解花朵的结构和颜色。通过观察真实的花朵或图片，幼儿们可以学习到花朵由花瓣、花蕊等部分组成，以及不同种类花朵的颜色和形状。同时，教师还可以鼓励幼儿们发挥想象力，制作出各种形状和颜色的花朵，让每个幼儿都能展示自己的独特风采。
在制作过程中，幼儿们可以学会如何使用剪刀、胶水等工具，并培养他们的耐心和细致观察力。同时，这个活动还可以促进幼儿们与同伴之间的合作和协作，让他们在互相帮助和交流中培养团队意识和友谊感。通过制作纸杯花这个手工项目，幼儿们不仅可以获得快乐和成就感，还可以在玩中学，体验到学习的乐趣和意义。
因此，教师们可以将纸杯花手工活动作为一种常规的教学内容，让幼儿们在快乐中学习，感受到手工带来的乐趣和启发。通过这个活动，幼儿们可以培养自己的动手能力和创造力，同时也可以学会与他人合作和分享，让他们在成长的道路上更加健康快乐。
大班手工教案《 纸杯花》 篇三
大班手工教案《 纸杯花》
在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的大班手工教案《 纸杯花》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1、尝试用不同的分割方式将纸杯变形、涂色、制作出纸杯花。
2、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行创作活动。
3、初步培养幼儿的环保意识。
活动准备：
1、一次性纸杯若干，蜡笔、剪刀等。
2、自制范例：纸杯花
活动过程：
一、交流信息，引入课题
1、出示纸杯：
2、师：小朋友们，我们都用过这样的纸杯吧。那么，喝完水后你会怎样处理它?(扔掉)
3、创设情境，揭示课题
(1)师：你看小纸杯多伤心呐!它觉得自己还有用处呢。我们小朋友帮忙想一想：用过的纸杯还能做什么呢?
(2)幼儿出主意，开阔思路，教师随机评价。
(3)师：看，老师把纸杯变成了绿色礼品，是什么呀?(出示实物纸杯花)
二、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。
1、纸杯花又环保，又漂亮，你们喜欢吗?我们一起看看用了哪些材料?
2、一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢?(教师示范)请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。
3、欣赏更多的纸杯花
三、幼儿尝试不同的分割方式，制作纸杯花。
1、提出要求：先用剪刀从杯口往下剪，要是直线，一直剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪，接着把剪好的花瓣向外翻，涂色，剪形状(或者先剪形状后涂色)，然后画花心，再贴到纸上，最后用笔画上花茎和花叶。
2、幼儿和家长一起探讨、操作。(放音乐背景)
四、展示评价
1、时间到，每个小组举起你的作品，没做完也没关系，让大家看看你的设计。
师：请全班幼儿一起展示作品。
2、教师小结：今天我们一起做了一件非常有意义的事情，把废旧的物品利用起来，来装饰我们的生活，你们真棒!小小的纸杯还有许多用处，下次我们把它制作成更多的绿色礼品送给弟弟妹妹，大家一起做环保小卫士，好吗?
活动反思：
在课前请孩子们每人准备一个一次性纸杯，在课堂上制作纸杯花。在这个基础上，因为是孩子们自己准备的材料，所以兴致也很高，包括几个调皮的孩子都做得非常认真仔细，一开始还担心在操作时场面会比较乱，比较难控制，看来这样的`担心是多余的。尽管在剪花瓣时有的小朋友剪的粗细不均，也有的剪的不是很直，但是看得出来，小朋友都很用心的在做。使用剪刀的过程中也都能遵守规则，知道如何正确使用剪刀。在给纸杯做装饰时，我给幼儿示范了两种设计方案，供幼儿参考，在幼儿实际操作过程中，我发现幼儿的创新能力远远超出我们的想象，所以，在活动中，放手让孩子们大胆地去做吧!
