染雾大班美术教案：设计邮票 篇一
在幼儿园的美术教学中，设计邮票是一种很有趣的活动。通过设计邮票，可以让孩子们了解邮票的作用和意义，同时培养他们的创造力和想象力。下面我将分享一堂大班美术课的教案，帮助老师们在教学中引导孩子们设计自己独特的邮票。
教学目标：
1. 了解邮票的作用和意义；
2. 培养孩子们的绘画技巧和创造力；
3. 激发孩子们对美术的兴趣。
教学准备：
1. 彩色纸、颜料、画笔等绘画材料；
2. 图片或实物展示不同国家的邮票，让孩子们了解邮票的种类和设计风格；
3. 一些邮票设计的范例，可以帮助孩子们更好地理解设计的要求。
教学步骤：
1. 导入活动：老师展示不同国家的邮票，让孩子们认识邮票的作用和意义。可以让孩子们说出邮票的用途，如寄信、收藏等。
2. 示范教学：老师向孩子们展示一些邮票设计的范例，让他们了解不同风格的设计。同时，老师可以讲解一些设计原则，如色彩搭配、构图等。
3. 创作时间：让孩子们动手设计自己的邮票。可以提供一些主题，如动物、植物、节日等，让孩子们选择自己感兴趣的主题进行设计。
4. 分享展示：让孩子们向其他同学展示自己设计的邮票，分享设计的灵感和创意。同时，老师也可以给予一些建议和鼓励。
5. 教师评价：老师可以根据孩子们的设计作品进行评价，肯定他们的努力和创意，同时指出可以改进的地方，帮助他们不断提高。
通过设计邮票的活动，可以让孩子们在美术教学中得到更多的启发和乐趣。同时，这样的活动也有助于培养孩子们的创造力和想象力，让他们在美术领域中有更大的发挥空间。希望这堂大班美术课的教案可以帮助老师们更好地引导孩子们进行邮票设计的活动。
大班美术教案：设计邮票 篇二
邮票设计是一项富有创造力和趣味性的活动，特别适合在大班美术课中进行。通过设计邮票，可以让孩子们展现自己的想象力和绘画技巧，同时也了解到邮票的历史和文化。下面我将分享一些邮票设计的教学方法，帮助老师们更好地引导孩子们进行设计活动。
教学目标：
1. 了解邮票的历史和文化意义；
2. 培养孩子们的创造力和绘画技巧；
3. 让孩子们体验设计的乐趣。
教学准备：
1. 图片或实物展示不同国家的邮票，让孩子们了解邮票的种类和设计风格；
2. 彩色纸、颜料、画笔等绘画材料；
3. 一些邮票设计的范例，可以帮助孩子们更好地理解设计的要求。
教学步骤：
1. 导入活动：老师向孩子们展示一些不同国家的邮票，让他们了解邮票的历史和文化意义。可以让孩子们谈谈自己寄信的经历，以及邮票在生活中的作用。
2. 示范教学：老师向孩子们展示一些邮票设计的范例，让他们了解不同风格的设计。老师可以讲解一些设计原则，如色彩搭配、构图等。
3. 创作时间：让孩子们动手设计自己的邮票。可以提供一些主题，如动物、建筑、节日等，让孩子们选择自己感兴趣的主题进行设计。
4. 分享展示：让孩子们向其他同学展示自己设计的邮票，分享设计的灵感和创意。同时，老师也可以给予一些建议和鼓励。
5. 教师评价：老师可以根据孩子们的设计作品进行评价，肯定他们的努力和创意，同时指出可以改进的地方，帮助他们不断提高。
通过设计邮票的活动，可以让孩子们在美术教学中得到更多的启发和乐趣。同时，这样的活动也有助于培养孩子们的创造力和想象力，让他们在美术领域中有更大的发挥空间。希望这些教学方法可以帮助老师们更好地引导孩子们进行邮票设计的活动。
大班美术教案：设计邮票 篇三
活动设计背景
现在的时代已经是电话手机e—mail的电子通讯时代，很多幼儿寄信的行为都没有过，更何况对于邮票知识的了解。于是，我就和孩子们一起收集了各种邮票。在孩子们自由活动时，我就和孩子们一起观察邮票、欣赏邮票。设计本次活动，是为了让幼儿了解邮票文化，增加邮票知识，热爱邮票，为一种文化的传承做点应该的贡献。
活动目标
1、幼儿初步尝试了解邮票的用途和组成部分。
2、幼儿尝试设计制作邮票，表现自己的特色。
3、幼儿享受艺术活动的乐趣。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、培养幼儿的欣赏能力。
教学重点、难点
活动重点：幼儿了解邮票的用途和组成部分。
活动难点：幼儿设计具有自己特色的邮票。
活动准备
1、ppt、剪好花边的画纸
2、人手一份记号笔、12色油性笔。
活动过程：
一、谈话导入
1、“今天李老师遇见一件麻烦事，老师去邮局寄信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么？”(出示信封)这封信到底少了什么？（邮票）
2、小朋友知道吗，邮票除了寄信以外，因为它图案精美、有纪念意义，还有很高的收藏价值呢。
二、欣赏邮票
1、今天老师也带来一些有纪念意义的邮票，我们也来欣赏一下好吗？
2、你看到的邮票是怎样的？教师引导幼儿边欣赏边说说邮票上的图案（观察一些特殊的纪念邮票，为设计邮票做铺垫）（有花边、有币值、有美丽的图案等）
3．刚才小朋友看见邮票上有纪念意义的美丽图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边还有白色的花边和中国邮政四个文字。这些都是邮票设计师叔叔阿姨们精心设计的。如果你是邮票设计师，你准备设计什么样的有纪念意义的邮票图案呢？
三、设计邮票
1、幼儿讨论设计一张怎样的邮票，然后画在纸上。
2、幼儿作画，教师指导。提醒幼儿要在设计好的图案旁贴上中国邮政四个文字和币值单位。
四、活动评价
1、谁愿意将你设计的邮票介绍给大家。
2、幼儿介绍自己的作品。
大班美术教案：设计邮票 篇四
活动目标：
1、欣赏邮票，进一步了解邮票的特点和作用。
2、根据邮票的特点设计邮票。
3、体验用多种绘画材料作画的乐趣。
活动重点及难点：
根据邮票的特点设计、制作邮票。
活动准备：
1、提前丰富有关邮票的知识。
2、材料准备：各种邮票的PPT、大信封、颜色形状不同的纸若干、KT板做的集邮册、花边剪刀、记号笔、油画棒、彩纸、胶棒、水粉颜料、棉棒、湿抹布、画好的邮票范例、字卡、纸盒等。
活动流程：
欣赏邮票—设计邮票—解读邮票
活动过程：
一、欣赏邮票
1、感知邮票的用途
谈话导入：昨天我给远方的朋友寄了一封信件。今天早上邮递员叔叔却给我退了回来，小朋友帮我看看，这是为什么呀？
2、播放PPT，引导幼儿观察邮票的特点。
（1）欣赏各种各样的邮票，开阔幼儿视野。
（2）引导幼儿关注邮票的主要特点。
教师小结：一张中国邮票除了有不同的图案，还有面值、中国邮政、英文CHINA的文字和周边美丽的齿孔。
二、设计邮票。
1、激发幼儿设计邮票的欲望。
教师：“老师准备了一个大型的集邮册，我想邀请小朋友当邮票设计师，把设计好的邮票放到这个大大的集邮册里，让爸爸妈妈观赏，怎么样？”
2、引导幼儿大胆想象、充分表述自己的设计思路。
3、出示邮票范例，强化邮票的特点。
4、教师提出作画要求：
（1）选择喜欢的绘画材料进行设计。
（2）先设计邮票的图案。
（3）设计好图案后，将面值、中国邮政等字写上。
（4）最后剪花边时注意安全使用剪刀，垃圾放在篮子里。
5、幼儿设计制作邮票，教师巡回指导。
三、解读邮票
1、引导幼儿把作品张贴到集邮册上。
2、幼儿解读邮票的设计内容，教师及时记录。
大班美术教案：设计邮票 篇五
活动目标：
1、欣赏邮票，初步了解邮票的组成部分。
2、大胆想象，尝试自己设计狗年邮票。
3、喜欢绘画活动，体验其中的乐趣。
活动重点：
欣赏邮票，了解邮票的组成部分。
活动难点：
大胆设计狗年邮票。
活动准备：
经验准备：
幼儿在家收集过邮票。
物质准备：
画纸、记号笔、油画棒、水彩笔。
教学设备准备：
smart课件。
活动过程：
一、谈话导入活动，引发幼儿兴趣。
师：前几天我们小朋友收集了很多邮票，我在QQ上、微信上都已经收到啦，我们一起来看一看吧
二、欣赏、观察邮票，了解邮票的组成部分。
（一）、欣赏小朋友收集的邮票，了解邮票的组成部分。
1、说说看到的邮票是怎么样的？(有花纹、有图案、有字……)
2、师幼小结：刚刚小朋友都发现了邮票的许多秘密，知道邮票的边有齿孔，主要是为了方便人们撕开邮票，还知道邮票上有各种美丽的图案，有风景的，有人物的，有生肖的。有“中国邮政”代表是我们中国发行的，有表示邮票价钱和发行时间的数字。
（二）、欣赏各种狗年邮票，观察狗的动态。
1、师：今年是什么年？（狗年）狗是人类的好朋友，它很忠诚。设计师们还收集了一些狗年邮票，我们一起来看一看。
2、说一说狗都是什么样子的？
3、师幼小结：小朋友们刚刚发现了有的狗是站着的，有的狗是蹲着的，有的狗是跑着的，还有的是两只狗正在说话。
三、提出要求，幼儿尝试设计狗年邮票。
1、如果你是一名设计师，你想怎么设计？你来试一试。
2、幼儿与白板互动，尝试操作。
3、幼儿创作，教师指导。
四、展示作品，引导、评价。
1、将幼儿创作的狗年邮票投放在大屏幕上供幼儿欣赏。
2、你喜欢哪张邮票？说说为什么？
大班美术教案：设计邮票 篇六
【活动目标】
1、仔细观察套票的特点，尝试设计套票。
2、在与同伴合作设计的过程中，体会共同努力获得成功的快乐。
【活动准备】
签字笔、水彩笔、多媒体图片。
【活动过程】
一、说一说：邮票（意图：引发幼儿对邮票的兴趣）
（出示集邮册）
师：集邮册上有哪些邮票？这些邮票有什么用？
小结：（出示集邮册）邮票可以用来寄信，有的人还会把邮票当成宝贝一样的收集起来，做成这样的集邮册，如果你仔细观察这本集邮册就会发现很多秘密，今天我们一起来看一看这本集邮册。
二、赏一赏邮票（意图：引导幼儿在欣赏的过程中了解邮票的秘密）
1、邮票欣赏一：
（1）出示一套京剧脸谱
师：在集邮册里有这样一组邮票，你发现什么？
小结：这些邮票上都是京剧人物，有不同的造型和动作，我们可以给它起名“京剧邮票”。
（2）出示两套打乱的邮票
师：这里有两套打乱的邮票，请你来看看哪些是一套？为这两套邮票起个名字吧！
小结：同一套邮票由多张组成，图案内容是一样的，不过造型可以有变化，它就是套票。
2、邮票欣赏二：
师：这一张邮票特别在哪里？它也有套票，猜一猜这一套邮票颜色应该是怎样的？
小结：邮票只用1种颜色，我们叫它单色邮票。单色套票的内容是一样的，每一张邮票就用一种颜色。
师：除了单色套票，还会有什么？双色套票和彩色套票又是什么样？
小结：双色套票和彩色套票的内容是一样的，每张邮票使用两种颜色是双色套票，每张邮票使用多种颜色是彩色套票。
三、试一试：设计邮票（在合作创作的过程中感受邮票的美）
师：邮票图案丰富，色彩很美。我们也一起来设计邮票吧！
4、评一评（意图：鼓励幼儿评价欣赏作品，体验成功）
师：请小设计师们把你们的作品送到评奖台上。哪个小组来介绍你们组的套票？
小结：今天我们和好朋友一起设计了一套邮票，我们可以把这套套票放到我们的集邮册里，让我们的集邮册越来越丰富。
