染雾大班科学活动弹簧玩具教案 篇一
弹簧玩具是一种简单而有趣的科学玩具，可以帮助幼儿了解弹簧的原理和特性。在大班科学活动中，可以通过引导孩子们制作自己的弹簧玩具，让他们在动手操作中学习科学知识。以下是一个针对大班幼儿的弹簧玩具教案。
教学目标：
1. 让幼儿了解弹簧的特性和原理。
2. 培养幼儿的动手能力和观察力。
3. 激发幼儿对科学的兴趣和探索欲望。
教学准备：
1. 弹簧玩具的制作材料：弹簧、小球等。
2. 讲解弹簧的特性和原理的简单教具。
3. 记录幼儿制作弹簧玩具的过程和心得。
教学过程：
1. 通过简单的讲解和展示，向幼儿介绍弹簧的特性和原理，让他们了解弹簧的弹性和形变。
2. 引导幼儿动手制作弹簧玩具，可以让他们选择不同的材料和形状，自由发挥想象力。
3. 观察幼儿制作的弹簧玩具，引导他们探讨弹簧的作用和变化，让他们在实践中感受科学知识的乐趣。
4. 鼓励幼儿分享制作弹簧玩具的心得和体会，激发他们对科学的兴趣和热爱。
教学反思：
通过这个弹簧玩具教案的实施，幼儿不仅学会了弹簧的基本原理和特性，还培养了他们的动手能力和观察力。在实践中探索科学知识，让幼儿更加主动和积极地参与到科学活动中来。希望通过这样的教学方式，能够激发幼儿对科学的兴趣，培养他们的创新能力和探索精神。
大班科学活动弹簧玩具教案 篇二
弹簧玩具是一种富有趣味性和科学性的玩具，可以让幼儿在玩耍中学习科学知识。在大班科学活动中，通过引导幼儿制作弹簧玩具，可以激发他们对科学的兴趣和探索欲望。以下是一个针对大班幼儿的弹簧玩具教案。
教学目标：
1. 让幼儿了解弹簧的原理和特性。
2. 培养幼儿的动手能力和观察力。
3. 激发幼儿对科学的兴趣和探索欲望。
教学准备：
1. 弹簧玩具的制作材料：弹簧、小球等。
2. 讲解弹簧的原理和特性的简单教具。
3. 记录幼儿制作弹簧玩具的过程和心得。
教学过程：
1. 通过简单的讲解和展示，向幼儿介绍弹簧的原理和特性，让他们了解弹簧的弹性和形变。
2. 引导幼儿动手制作弹簧玩具，可以让他们选择不同的材料和形状，自由发挥想象力。
3. 观察幼儿制作的弹簧玩具，引导他们探讨弹簧的作用和变化，让他们在实践中感受科学知识的乐趣。
4. 鼓励幼儿分享制作弹簧玩具的心得和体会，激发他们对科学的兴趣和热爱。
教学反思：
通过这个弹簧玩具教案的实施，幼儿不仅学会了弹簧的基本原理和特性，还培养了他们的动手能力和观察力。在实践中探索科学知识，让幼儿更加主动和积极地参与到科学活动中来。希望通过这样的教学方式，能够激发幼儿对科学的兴趣，培养他们的创新能力和探索精神。
大班科学活动弹簧玩具教案 篇三
大班科学活动弹簧玩具教案
作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的大班科学活动弹簧玩具教案，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1、认识圆柱螺旋弹簧，尝试用细铁丝环绕成圆柱螺旋弹簧。
2、通过比对、交流等方式，探索制作圆柱螺旋弹簧的方法。
3、体验科技小制作的乐趣。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
活动准备：
经验准备——知道生活中装有弹簧的物品和玩具。
物质准备——人手一份：细铁丝若干、小棍棒一根(长20厘米)。
小组一份：纸、废旧图书、水彩笔、剪刀、胶带、油泥、瓶盖。
弹簧小玩具若干、已经绕好的弹簧一个。
活动过程：
一、活动导入，幼儿玩弹簧玩具，体验弹簧的特性。
1、教师导语：今天，老师带了很多新奇的玩具，你们想不想玩一玩啊?在玩的时候，你仔细观察一下，你发现了什么?
2、幼儿任选一个弹簧玩具玩。
3、教师提问：你们在玩这些玩具的时候，发现了什么?
4、教师小结：这些玩具有的能一上一下的动，有的玩具能一左一右的摇摆，因为这些玩具上都有什么?原来是弹簧让这些玩具动了起来，找一找这些弹簧在什么地方?
二、认识圆柱螺旋弹簧。
教师提问：我们来观察一下，这些弹簧是什么样子的?
教师小结：弹簧有很多种，这种圆柱形、螺旋状的弹簧，叫圆柱螺旋弹簧。你们在生活中还见过哪些物品上有这样的弹簧?这些物品装上弹簧，给人们的生活带来了极大的方便和乐趣。
三、教师出示自己制作的弹簧玩具给幼儿欣赏。
四、尝试制作圆柱螺旋弹簧。
1、介绍材料，幼儿边猜想制作方法边出示制作步骤图。
教师提问：1)老师为你们准备了一根小棍，一根细铁丝，我们怎么用它们来做弹簧呢?
2)小棍上有一个小洞，你们想想是做什么用的?
2、教师提醒幼儿注意安全：细铁丝有一头是尖的，有一头是圆的。我们应该把哪一头戳到小小棍里?
3、幼儿制作，教师观察幼儿制作情况。
五、第一次制作后相互交流、讨论，探索制作圆柱螺旋弹簧的方法。
1、老师提问：谁来说说，你是怎么绕弹簧的?
你们觉得哪个小朋友的弹簧制作的好?为什么?
2、教师小结：1)绕弹簧的时候，要细心，眼睛要看清楚，按顺序一圈挨着一圈慢慢地、均匀地往前绕，不能重叠在一起。
2)要把铁丝紧贴着小棍，用点劲来绕。
3)拔出小棍的时候，要轻轻的`拔。
六、第二次制作，并和第一次制作的进行比较。
七、用弹簧制作玩具。
1、介绍材料，讲解制作方法。
教师：这里有纸、旧图书、剪刀、彩笔、各种胶带、油泥底座。小朋友们可以用自己喜欢的方式制作卡通人物固定在你的弹簧上，你可以画画、折纸、也可以将旧书上的图案剪下来。做好后，你可以用胶带固定在弹簧上，最后固定在底座上，可爱的玩具就制作好了。
2、制作弹簧玩具。
八、交流分享：
1、与同伴之间、与客人老师之间相互玩一玩。
教师提问：我们可以怎样玩这个小弹簧玩具呢?
2、出示用不同材料制作的弹簧玩具。
3、到生活中找一找，还有什么材料可以做这样的弹簧玩具。
活动反思：
通过让幼儿自由探索弹簧玩具，发现弹簧玩具会自己动。然后又在组织交流各自经验的基础上，引导幼儿集中探索弹簧的特性：能伸能缩，松手后能恢复原来的样子，体现了“玩中学”的教育理念。
