染雾浙江高考零分作文：尽信书不如无书 篇一
尽信书不如无书——书本知识的局限性
作为一名学生，我们经常会被告知要勤奋学习，多读书。然而，纵观历史，我们会发现书本知识的局限性。尽信书不如无书，正是因为书本知识只是知识的一部分，它无法完全覆盖现实生活中的方方面面。
首先，书本知识可能过时。随着科学技术的不断发展，知识更新的速度越来越快。许多书籍出版后，就可能已经没有最新的信息或观点。例如，我们在学习历史时，只能了解到过去的事件和人物，而无法预测未来的发展。此外，某些学科的知识也可能被新的研究和发现所颠覆。因此，过分依赖书本知识可能导致我们对现实世界的认识滞后。
其次，书本知识缺乏实践经验的验证。书本上的知识往往只是理论上的解释，缺乏实际操作和实践的验证。举个例子，我们可以通过书本学习如何骑自行车，但真正掌握骑车的技能需要实际练习。书本知识只是提供了一种理论基础，而实践经验才是真正的老师。因此，单纯依赖书本知识，我们无法真正掌握技能或解决实际问题。
此外，书本知识也无法涵盖所有的领域和情境。现实生活充满了各种各样的挑战和复杂性，而书本知识只是其中的一部分。举个例子，书本上可能教我们如何应对某种情况，但在实际生活中，我们可能会面临更多的变数和不确定性。这时候，书本知识就显得力不从心了。因此，我们不能仅仅依赖书本知识，还需要培养自己的思维能力和实践能力，以应对各种各样的情况。
综上所述，尽信书不如无书，是因为书本知识具有局限性。书本知识可能过时，缺乏实践经验的验证，无法涵盖所有的领域和情境。因此，我们应该保持开放的心态，不仅依赖书本知识，还要注重实践和思考，以更好地适应现实生活的挑战。
浙江高考零分作文：尽信书不如无书 篇二
尽信书不如无书——书本知识的重要性
尽信书不如无书，这句话在某种程度上是正确的。然而，我们不能否认书本知识的重要性。书本知识是我们学习和成长的基础，它为我们提供了广阔的知识储备和思维模式。
首先，书本知识是我们获取知识的主要途径之一。通过阅读书籍，我们可以了解到世界各地的历史、文化、科学等方面的知识。书本知识为我们提供了广泛的视野，让我们能够了解到远离我们生活圈的事物。例如，通过读书，我们可以了解到古代文明的兴衰，探索宇宙的奥秘，学习各种技能和技巧等等。这些知识无疑对我们的成长和发展有着重要的影响。
其次，书本知识是我们思考和分析问题的基础。书本中的知识是经过深入研究和思考后得出的结论。我们可以通过学习书本知识，了解到不同学科领域的理论和观点，从而培养我们的思维能力。例如，在学习数学时，我们可以通过书本中的例题和习题，锻炼我们的逻辑思维和问题解决能力。书本知识为我们提供了一个思考和分析问题的框架，让我们能够更好地理解和应用知识。
此外，书本知识也可以激发我们的创造力和想象力。通过阅读各种不同类型的书籍，我们可以接触到不同的思想和观点，从而拓宽我们的思维和想象力。书本中的故事和人物可以激发我们的创造力，让我们能够创造出新的想法和观点。例如，许多伟大的作家和科学家都是通过阅读书籍，受到启发和激励，从而产生了创造性的思维和作品。
综上所述，尽信书不如无书是有一定道理的，但我们不能忽视书本知识的重要性。书本知识是我们获取知识的主要途径之一，它为我们提供了广阔的知识储备和思维模式。它是我们学习和成长的基础，激发我们的创造力和想象力。因此，我们应该正确看待书本知识，在学习和生活中充分利用书本知识的优势，不断开拓自己的知识和思维。
浙江高考零分作文：尽信书不如无书 篇三
2017年浙江高考零分作文范文：尽信书不如无书
今年的浙江高考作文是有关于书的作文题目，下面是小编整理的2017年浙江高考零分作文范文：尽信书不如无书，欢迎阅读。
尽信书不如无书
首先，我对这位“作家”的作家身份表示怀疑。他说人生要读三本大书，有字之书，无字之书，心灵之书。这句话当中的“本”这个量词明显使用不当，假如只是三本而已，那么在“有字之书”“无字之书”“心灵之书”这三个四字短语前后则应该添加书名号，而本题并没有添加本该有的书名号。于是我便理解成这是这位“作家”使用的某一修辞手法，如果这一假设成立，那么“本”这个量词则应该改为“类”，较为妥帖。然而，这样一位逻辑不清，量词使用不当的人，如何担得起“作家”这一称谓呢?因此，我认为今年我参加的这次高考作文题本身就充满漏洞与错误。我衷心希望浙江高考命题老师今后可以认真工作，努力像我学习，这样就不至于再犯这种低级的贻笑大方的错误了。
“富强、民主、文明、和谐， 自由、平等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善。”这简短的二十四个字就是社会主义核心价值观的全部内容。我想对此出题老师以及此刻正在阅卷的老师比我更清楚。可是，令人寒心的是由于出题者的不负责任导致了我省几十万考生在寒窗苦读十来年之后与“公平”擦肩而过。这样一道有着多处错误的作文题，对于像我这样的文学爱好者来说，实在太不公平。我甚至不知道应不应该答这道作文题，不写这篇作文我的高考语文满分自动改为90分，而那些将错就错的同学或许还能得上一些分数，这于我而言，公平何在?假如我也将错就错，我实在于心不安，较高的自我道德要求迫使我无法容忍这样一件本身就是错误的事情。再谈“敬业”，这样的老师，难道仍然还可以用敬业来形容他吗?毫无疑问是不能的。至于说“诚信”“公正”“文明”与“友善”，我就更呵呵哒了，在此我再也无法忍住要说一句MMP，明明是文盲却要强势伪装成作家，伪装成作家也罢，出题者竟然还纵容这种行为，讲这样一句有着文法错误的句子作为今年的高考作文题。你们的心不会痛吗?你们晚上睡觉的时候不会做噩梦吗?你们对得起全省寒窗苦读这么多年的莘莘学子吗?呜呼哀哉。
面对这样一种行为，此刻对于距离交卷仅剩下不到半个小时的我来说，我能做的就是把这样的错误毫不犹豫地予以纠正。我认为正确的，并且和出题者的意图相吻合的作文题应该是：“有人说，人应该读书。对此你有怎样的思考?”但是，问题又来了，出这种作文题，有意义吗?我想让老师扪心自问一下，真的.有意义吗?对此，我的思考就是，他说得对。那今年的出题者意图是不是想让我这样的文学狂热爱好者在无数次地练习高考作文题之后，面对人生的一道大关卡时——高考作文时，毅然决然地写下四个大字“他说得对”。我想再度请问一下老师，除了这苍白、无聊的四个字“他说得对”之外，你还有别的思考吗?如果有，那就是画蛇添足。如果老师思考的结果和我不一样，那就是“他说得不对”，可是读书有错吗?老师如果觉得“他说得不对”才是切题的答案，那么我建议老师重新回过头去好好看看本文第二自然段开头写的那二十四个字，并且认真学习领会党国领袖提出的社会主义核心价值观的要义!
尽管我的思考结果就是“他说得对”，但我还是愿意在这里讲一讲我的思考过程。我作为一个文学爱好者、未来的文豪，平时读书自然不敢怠慢，像《读者》、《故事会》、《一个寂寞女人的独白》等等这样的文学巨著更是早已烂熟于心。我隔着时空的长河和写出这些作品的真正的作家一起相视而笑、莫逆于心。我们就像上帝早已安排好的红颜或者蓝颜不管什么颜的知己一样，在精神层面彼此交流，彼此欣赏。在这个过程中，我的精神世界逐渐变得丰富多彩。你能说，我读书，有错吗?如果读书都还有错的话，那么会写字更是一种错，因为不读书必然不会写字，想要学会写字必须先好好读书。所以，如果写字是对的，读书也是对的;写字如果是错的，那呼吸也是错的，因为写字与呼吸都只是人类简单的一个动作罢了。如果呼吸是错的，那么这个世界上还有活人吗?人生一世草生一秋罢了，短短数十载，我相信我们人类无法瞬间进化成厌氧动物。况且，呼吸并不等于吸氧，有些厌氧动物也有呼吸，只不过呼吸所需要得到的物质不是氧气罢了。综上，假如读书是错的，那么这个世界上还存在着像你我这样的生物更是一种大错。老师如果您认为读书是错的，那么我请您以身作则，纠正这种错误，我建议您观看一百种自杀方式。我只是在紧张的高考之余和老师开个小玩笑罢了，老师一定是热爱生活的，不可能有与我相左的看法。这就是我对于今年作文题答案是如何得出的一个过程。
写到这儿，可能老师会有一点疑问，那就是为什么我要用“尽信书不如无书”来作为本人的题目呢?我在这里做一个简单的解释：像今年高考作文题中写的那样的“作家”写出来的书，你敢信吗?我反正不敢。你信，那是因为你笨。但是读好书，比如《震惊，他们居然在大庭广众之下做这种事!》这样的书籍，那一定是对的。
最后，我还是想修改一下我今年高考作文题的最后答案，“读好书，是对的”。
