五年级作文精选热文

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  • 奶奶我想对您说五年级作文【优秀6篇】

    09-07

    在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部

  • 五年级的作文我们班的淘气包【推荐6篇】

    09-07

    五年级的作文我们班的淘气包 第一篇在暑假中我读了这本有趣的《淘气包马小跳之开甲壳虫的女校长》。读完之后,我知道了‘做校长难,做一个孩子和老师心目中的好校长更难’。在书中,马小跳学校的欧阳校长(开甲壳虫

  • 一本好书五年级作文500字(优选6篇)

    09-07

    在日常的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写起作文来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的推荐一本好书五年级作文500字,欢迎大

  • 星空五年级作文(经典6篇)

    09-07

    在平凡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家整理的星空五年级作文,仅供参考,大家一起来看

  • 小学五年级母爱的作文400字【精彩6篇】

    09-07

    在日常的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔?以下是小编帮大家整理的小学五年级母爱的作文400字8篇,仅

  • 五年级获奖作文难忘的(推荐6篇)

    09-07

    五年级获奖作文难忘的 第一篇今天,我像往常一样到了游泳池,兴冲冲地下了水。“王洲鼎,王洲鼎,我们在这儿。”突然,一阵熟悉的声音传入了我的耳边,我一回头,原来是张楠和陈莹洁在叫我。我游了过去,风趣地说:

  • 感恩五年级作文(精彩6篇)

    09-06

    在学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的感恩五年级作文,仅供参考,希

  • 胜利的喜悦作文五年级(实用6篇)

    09-06

    胜利的喜悦作文五年级 第一篇这个假期我去了南雁,那边的景色优美,但是最让我难忘的是那两块岩石。我和我的好朋友金慧媛在一起,我们一起比赛,看谁最快速到对面,我让妈妈帮我们计时,我先开始,我边走边自言自语

  • 难忘的运动会五年级作文【优质6篇】

    09-06

    在日复一日的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集整理的难忘的运动会五年级作文,欢迎大家分享。难忘的运动会五年级

  • 偷穿高跟鞋的五年级作文(实用3篇)

    09-06

    我的童年是美好的、有趣的,也是天真的。我就和大家来讲件童年趣事吧。 记得在我上幼儿园的时候,十分臭美,特别喜欢穿妈妈的高跟鞋。那天下午,妈妈去超市买水果了,妈妈让我一个人在家玩。哈哈!我又有机会穿妈妈

  • 快乐的一天500字作文五年级(最新6篇)

    09-06

    在平日的学习、工作和生活里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的快乐的一天500字作文五年级,仅供参

  • 快乐的一天500字作文五年级(通用6篇)

    09-06

    在平日的学习、工作和生活里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的快乐的一天500字作文五年级,仅供参

  • 小学五年级母爱的作文600字【精彩6篇】

    09-06

    在学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编精心整理的小学五年级母爱的作文600字4

  • 我的心愿500字五年级作文(优质6篇)

    09-05

    在平日的学习、工作和生活里,大家都跟作文打过交道吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编精心整理的我的心愿500字五年级作文,欢迎阅读与收藏。  我

  • 植树的五年级作文(精选6篇)

    09-05

    在我们平凡的日常里,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么,怎