染雾暑假的作文 篇一：我与暑假的冒险之旅
今年的暑假，我决定要展开一场独特而有趣的冒险之旅。我打算利用这段时间，不仅仅是放松和休息，更要去探索新的地方，结交新的朋友，丰富自己的生活经历。
我的冒险之旅开始于一个小岛，这个小岛坐落在温暖的海洋中，阳光明媚，海风轻拂。我带着我的背包，来到了这个小岛上，准备开始我的探险之旅。
在这个小岛上，我遇到了很多有趣的人和事。我和当地的孩子们一起玩耍，他们教会了我如何捕鱼、钓鱼，还有很多海滩上的游戏。我们一起堆沙堡，一起追逐海浪，度过了愉快而难忘的时光。
除了和孩子们一起玩耍，我还和岛上的居民们交流，了解他们的生活和文化。我参观了当地的博物馆，看到了很多珍贵的文物和艺术品。我还品尝了当地的美食，尝试了他们的传统手工艺品制作，感受到了不同文化的魅力。
在小岛的探险之旅中，我还遇到了一些挑战和困难。有一天，我决定去探索岛上的深山，结果走丢了。我不知道该怎么办，但我并没有放弃，而是寻找线索，寻找出路。最终，我找到了回去的路，这次经历让我更加坚强和勇敢。
我的暑假冒险之旅结束后，我感到非常充实和满足。这次旅行不仅让我放松了身心，还让我学到了很多东西。我学会了与人交流和合作，学会了面对困难和挑战。这段经历让我更加自信和成熟，也增加了我对未来的期待和勇气。
暑假的作文 篇二：我与暑假的创造之旅
这个暑假，我决定要开展一场创造之旅。我想利用这段时间，发挥自己的想象力和创造力，做一些有趣和有意义的事情。
首先，我决定尝试一些手工艺品制作。我喜欢动手做事，所以我选择了一些简单而有趣的手工艺品项目，比如编织手链、制作折纸等。我购买了一些材料，跟着教程一步步地制作，最终完成了一系列精美的手工艺品。这让我感到非常满足和开心，也培养了我的耐心和细致观察力。
除了手工艺品制作，我还尝试了一些新的烹饪技巧。我喜欢尝试不同的食谱，做出美味的食物。我学会了制作披萨、蛋糕等，还尝试了一些创意的烹饪方法。虽然有时候会失败，但每次尝试都是一次宝贵的经验，让我更加熟练和自信。
此外，我还利用暑假的时间学习了一些新的技能。我报名参加了一门舞蹈课程，学习了一些基本的舞蹈动作和技巧。我还参加了一些绘画班，学习了一些绘画技巧和表现方法。这些课程不仅让我学到了新知识，还结识了一些志同道合的朋友。
通过这次创造之旅，我不仅丰富了自己的暑假生活，还提升了自己的创造力和想象力。我发现，只要有一颗勇敢尝试的心，就能创造出无限可能。这段旅程让我更加热爱生活，也更加期待未来的挑战和机遇。
暑假的作文 篇三
日升日落带动昼夜的更替，花开花谢牵动着四季的变换，一切的轮回似乎已经被命运安排好，未来将是怎么样，将由时间去检验。
人们爱幻想，幻想着某天能够长出一双翅膀，遨游遥远的苍穹，于是他们开始了尝试，一次次与死神的擦肩而过并没有击垮人们的意志于信心。“人在做，天在看”努力不会付之东流，他们做到了，他们编织出的巨大翅膀载着所有人的梦想起航。付出终将换来回报，这是亘古不变的，无论道路如何坎坷、波折，不屈服于命运将开启生命的新的篇章。
又是，不仅仅是人，天公也有执意不作美的时候。多少次天灾降临在无辜的生灵之中，巨浪、狂风，它们带走的是一个个鲜活的生命，更是那仅存的一丝丝希望。谁也无力回天，它终将发生，可我们任没有放弃。爱与爱的接力将人们连成一片，面对庞大的自然，人们的坚持筑成了壁垒守护着心中的最后光芒。结局也许不能改变，但是它会带来新的结局，一个新的归宿。
“我要扼住命运的咽喉”。命运既是规律，一种时刻隐藏在我们身边的规律，它引领着你向前走，有人东张西望，看到了形形色色的事物，有人回首过去，为自己的人生遗憾。唯有一种人，他们看到了前方的危险与光明，便早早的做好了准备，是福是祸，在他们眼中已不再那么重要，重要的他们逐渐学会了如何面对自己的未来。
“古来万事东流水”，早已有人理解了命运的实质，但我想，“东水亦可复西流”。水汽随风云变换重回江河，再汇之于海，循环往复，着看似不变的规律却是陷入了走不出的环，命运的尽头同时也是命运的开始，交替的命运看似成为了永恒，叶落归根，落叶生叶，叶的命是短暂的亦长久。人生就仿佛是一次旅行，绵长的公路，无尽的山峦，但一路前行最终会回到起点，也许眼前的景物和你记忆中的没什么变化，你却在无形中变得不同，一遍遍的行走，一次次的感受，你的世界会有所改变。
没有什么不能改变，从改变自己开始。
暑假的作文 篇四
我记得我们是在xx日放假的，距离开学又只有几天了。
不知道作业还剩多少，和思念的人还有多少时间叙旧，打谷子的是不是把每粒谷子都收了，农民伯伯是不是可以安心的休息几天了。这一切都还是未知。和以前的暑假一样，我都是先甜后苦，先跟着到处去旅游，游山玩水，避暑。到了要报名这几天就临时加班，有时要熬夜补作业，做的速度快，效果差，字也差。
这几天就是我暑假的最后几天冲刺，我头上绑着头带，加油，上去就是干。这几天的我没有了以前的威风，而是比每个人都狼狈的学生。我对自己的这种学习方法还挺满意的，天塌也不惊。我的同学都叫我，“稳着做”。我似乎喜欢这个外号。其实也不算冲刺，我好歹明天还读了一小时的.语文，英语呢。我最后一个星期就开始背，这样就不会忘记了，暑假冲刺对于我来说就是家常菜，糊弄老师就过去了。难道老师还会打我们？我没必要去担心写不写得完，我只要尽我的努力去完成老师给的繁重任务就行了。
暑假冲刺，朋友们，和我一起吧。
暑假的作文 篇五
暑假到了，在这将近两个月的时间里，我要把我的时间安排的和学校一样，可以学习可以学习，可以玩耍。
1、作文是2天1篇，我要大搞，修改，打到博客上面，要博友们评论，然后继续修改。
2、练字必须在10分钟内完成一张练字，每天练一张。我经常因为字写不好挨爸爸的批评，所以我更要努力把字写好，让爸爸对我刮目相看。
3、背书的目标：要在这个暑假内背会20篇古诗和读完10本书。
4、每天八五年级下册不会的题弄懂。自己再做点练习题，查缺补漏，希望这样，能把我的数学成绩提高。
5、每天听30分钟五年级下册的英语录音和30分钟六年级上册的英语录音。
6、在夜里的时候出来放松一个小时。
7、睡觉前把今天所学道德内容复习。
这是我的暑假计划，你们呢？
下面是我的时间表，大家来看一下吧！
8：00—8：10 起床。
8：10—8：40 洗漱吃饭。
8：40—9：00 想作文。
9：00—9：50 批改。
9：50—10：20 打到博客。
10：20—10：30 歇歇眼。
10：30—10：40 练一张字。
10：40—11：00 阅读。
11：00—11：10 歇歇眼。
11：10—11：50 阅读。
11：50—12：30 吃饭。
12：30—13：20 读英语。
13：20—15：00 午睡。
15：00—16：30 做题批改。
16：30—17：30 阅读。
17：30—18：00 做“阅读存折”。
18：00—19：00 做作业。
19：00—20：00 听录音。
20：00—21：00 出来放松。
暑假的作文 篇六
暑假生活，有快乐、有烦恼、有寂寞……尤其在杭州双溪漂流的那一段经历最让我觉得妙趣横生。天还没完全亮起来，我们就集合了，跟随导游去双溪漂流。一路上，我们说说笑笑，不知不觉就到达目的地双溪大峡谷。
下了车，我迫不及待地跑去呼吸山水间新鲜的空气。远处的山，绿得像水墨画一样，还没等我细细欣赏这人间美景，导游便催着我们检票出发了。
从检票处到皮筏漂流出发点有一段距离，我们选择乘坐竹海牛车。在车上，我们一边看着湖上别人漂流，获取经验，一边欣赏着路旁优美的景色。两旁的竹林郁郁葱葱，恰似一个偌大的森林氧吧。
下了牛车，我们换好救生衣准备漂流。开始漂流了，我和妈妈握着船桨，可无论我怎么用力去划，那船好像和我们作对似的总在原地打转，丝毫没有前进，急得我满头大汗。后来，经过别人的船上师傅提醒，我们才知道原来是我们两边用力不均匀，皮筏才在原地打转。我和妈妈又试了一下，果然成功了。皮筏在我们的配合下缓慢地向前行进。
一路上，湖水深的地方，深不见底，湖水浅的地方清晰得一眼就能看见下面的鹅卵石。绿绿的水草随着水波慢慢地荡漾着。水流缓慢的地方，我们轻松地划着;水流湍急的地方，我们就偷懒把船桨架在皮筏上。大约三百米处，有一个小型瀑布，工作人员用竹篙帮我们把皮筏挂上去，然后大声喊着“一、二、三”……说完，就把我们推了出去，实在是太刺激了。
夕阳西下，看着远处的群山，就像镶了一层美丽的金边，无与伦比的美。我和妈妈干脆躺在了皮筏上，享受这异地夕阳带来的一番惬意。
刺激、开心的双溪漂流，带给我的何止是一个“趣”字能表达的，如果可以，我好想再去一次。
