染雾神奇的大自然作文 篇一
大自然，是充满了无限魅力和神奇力量的存在。她以其无穷的创造力和恢弘的气势，令人叹为观止。在这个充满奇迹的世界中，人类只是其中的一部分，我们应该学会尊重和保护大自然。
大自然的神奇之处表现在各种各样的自然景观和生物中。山川河流、湖泊海洋、雨雪风霜，每一个自然元素都展示着大自然的无尽魅力。当我置身于大自然之中时，我感受到了她给予我的力量和启示。在青山绿水间，我感受到了大自然的宁静与和谐；在蓝天白云下，我领略到了她的辽阔和壮丽。大自然的声音，如鸟儿的鸣叫、水流的潺潺声、树叶的沙沙声，让我感到一种平和与舒适。
大自然的神奇也体现在她孕育的生物中。花朵的绽放、树木的生长、昆虫的繁衍，每一个生物都展示着大自然的神奇力量。那些美丽多彩的花朵，如同大自然的画笔，给人们带来无尽的美感和喜悦；那些参天大树，如同大自然的雕塑，让人感受到力量与稳固；那些小小的昆虫，如同大自然的微观世界，教会了我坚持和适应。
然而，大自然的神奇并不只是让我们欣赏和感受，更要求我们尊重和保护。作为人类，我们是大自然的一部分，也是她的管理者。我们应该学会与大自然和谐相处，保护她的生态系统和资源。我们应该节约用水、保护森林、减少污染，为大自然的健康发展做出贡献。
大自然是我们生存的基础，她的神奇和力量是我们永远无法替代和复制的。让我们珍惜大自然的恩赐，学会尊重和保护她，让她的魅力和神奇继续为我们带来惊喜和启示。
神奇的大自然作文 篇二
大自然，是一个充满神奇和奇迹的世界。她以其无穷的创造力和多样的景观，令人叹为观止。在这个充满神奇的世界中，我们可以欣赏到大自然的瑰丽风光，也能感受到她的力量和力量。
大自然的神奇表现在各种自然景观中。高山峻岭、悬崖峭壁、瀑布湖泊，每一个景观都展示着大自然的鬼斧神工。当我置身于大自然之中时，我感受到了她给予我的震撼和敬畏。站在高山之巅，我俯瞰着万物，感受到大自然的壮丽和宏伟。踏着沙滩，我听着大海的声音，感受到大自然的宁静和力量。这些景观让我感受到了大自然的力量和无限魅力。
大自然的神奇也体现在各种生物中。色彩斑斓的鸟儿、奇形怪状的昆虫、灵动活泼的动物，每一个生物都展示着大自然的奇妙。那些美丽多彩的羽毛，如同大自然的绘画，给人们带来无尽的美感和喜悦；那些独特形态的昆虫，如同大自然的雕塑，让人惊叹她的创造力；那些灵巧的动物，如同大自然的舞者，让人感受到她的生命力和活力。
然而，大自然的神奇并不只是给我们带来惊喜和欣赏，更需要我们保护和珍惜。我们是大自然的一部分，也是她的管理者。我们应该学会尊重和保护大自然，保护她的生态系统和生物多样性。我们应该关爱和保护动植物，保护环境，为大自然的繁荣发展做出贡献。
大自然是我们生存的基础，她的神奇和力量是我们永远无法替代和复制的。让我们珍惜大自然的恩赐，学会尊重和保护她，让她的神奇和魅力继续为我们带来惊喜和启示。
神奇的大自然作文 篇三
美好的大自然，悄悄地存在于身边。美好的大自然，究竟是什么?它是一条条流入大海的涓涓细流，是一片片落下枝枒的枯叶，是一簇簇绽放的花儿，也是一抹又一抹和煦的阳光。这一切，令人感受到美好的大自然的伟大及壮阔。
轻轻地抬起头，仰望那一望无垠的天，包容着每一朵云，不论美丑，细心地呵护，才有今天的广阔无边;回首看看身边的大地，不论贫瘠或肥沃，都收容，才有今天的辽阔;眺望大海，包含着河流——不论长短，才能如此地壮阔。
俯视着一片片落叶，告诉了我生命的短暂，光阴一去不复返，所以，要好好把握;仰望着一颗颗圆滑的石头，都是“水”的杰作，经过了数万年的侵蚀、冲刷，一颗尖锐的石头也会变得平滑。石头似乎正诉说着“水滴石穿”的道理，“有恒”才是成功的根本。
瞧!一只只小蚂蚁一起协力搬运着食物，不一会儿，蚂蚁便顺利地将食物运回家，这岂不是告诉我们“团结力量大”吗?再次看着美好的大自然，心中又有着不同的省思。美好的大自然，是那么地硕大，而人类，却是如此地渺小，却依然不断攫取着美好的大自然的一切，将美丽的美好的大自然破坏殆尽。我诚心地向美好的大自然道歉……
“一沙一世界，一花一天堂。”美好的大自然的世界中，充满着奥秘，让我们一起趁着这个机会，好好地观察美好的大自然吧!
神奇的大自然作文 篇四
我们生活在大自然的怀抱里，这里有神奇的植物——食人花。
神秘果，这里有神奇的动物——会上树的弹涂鱼、会理刺的猫，还有神奇的自然现象——日全食、流星雨。
在非洲有一种神秘果，只要吃了这种果子，几小时里无论你吃辣的。酸的。苦的，都会觉得甜丝丝的。
猫的舌头可神奇啦！它不仅能梳理身上的毛，还可以理刺呢，难怪猫是吃鱼的高手啦！
日全食是种非常难得见到的自然现象，它是太阳被月亮遮住了，就形成了日全食。书上说日全食出现时会看到很壮观的日冕现象，这是真的吗？
其实我不知道大自然中的事情还有很多，所以我要努力读好书，积累更多的知识，像航天员叔叔一样到太空去探索秘密，像潜水员叔叔一样到大海里探索奥秘，亲自去了解和认识大自然，爱护我们的大自然。
神奇的大自然作文 篇五
教学目标：
1、了解动植物之间的关系。
2、知道有些动植物濒临灭绝的.原因。
3、了解各食物链之间的关系。
教学重难点：
食物链之间的复杂关系
教学过程：
（一）情境园
非洲大羚羊在每天早上醒来的时候，就知道自己必须比跑得最快的狮子还要快，否则就会被吃掉。
想一想：为什么？
（二）智慧屋
1、什么是食物链？
在自然界中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的联系叫作食物链。
食物链一般从植物开始，到凶猛的肉食动物终止。食物链中箭头朝向需要食物的一方。
2、食物链中各生物之间有什么关系？
食物链中的每种生物都是相互影响，相互制约的。
（三）训练场
提供各种动植物，找出它们之间吃与被吃的关系，连成食物链。
（四）知识积累
积累有关名人名言。
神奇的大自然作文 篇六
我们的身边有许多奇妙的事，大自然中有更多奇妙的景或物。
有一年爸爸妈妈带我去青岛，我们一起在海边玩，我捡了许多贝壳，有黑的、有白的、还有花的，各种各样的花纹真漂亮。贝壳上这么漂亮的花纹是谁的巧手雕刻出来的呢？是啊。是大自然的巧手雕刻出来的。我把贝壳的两边轻轻的一捏“啪啪”地真好听，接着我又捏了几下，这声音又是从哪儿来得呢？真奇怪。
在太阳的照射下，沙滩变成了金子的世界，沙滩变成了生机勃勃的“金色小镇”，人们在沙滩上玩耍，堆沙堡，光着脚散步。无论谁来“金色小镇”都让你流连忘返。
大自然里还有许多奇妙的景或物呢！让我们一起来观察吧！
