染雾小学生活的作文题材的作文 篇一
小学生活的快乐回忆
我是一名小学生，回忆起我的小学生活，满满的都是快乐和美好的记忆。
首先，我最喜欢的是上课的时光。老师们总是用生动有趣的教学方法来教我们知识，让我们在轻松愉快的氛围中学习。有一次，我们上数学课，老师用一堆色彩鲜艳的水果来教我们做加法。我们每个人都拿到了不同种类的水果，然后老师让我们用水果来做加法。这样的教学方式让我觉得学习数学不再枯燥乏味，而是变得有趣而有意义。
其次，我非常享受与同学们一起玩耍的时光。每天放学后，我都会和一群好朋友一起去操场上玩耍。我们一起跑来跑去，打篮球、踢足球，尽情释放自己的能量。有时候，我们还会组织一些小游戏，比如抓迷藏、跳房子等等，玩得不亦乐乎。这些快乐的时光让我感受到了友谊的力量，也培养了我与他人合作的能力。
最后，我还特别喜欢参加学校的各种活动。学校经常会组织一些有趣的活动，比如运动会、艺术表演、科学展览等等。我可以展示自己的才艺，与同学们一起竞争，互相学习，共同进步。这些活动不仅丰富了我的课余生活，还培养了我的自信心和团队合作精神。
回忆起我的小学生活，我觉得我是多么幸运！在这里，我不仅学到了知识，还结交了许多好朋友，体验了许多有趣的活动。小学生活给了我无尽的快乐和美好的回忆。我会永远怀念那段美好的时光。
小学生活的作文题材的作文 篇二
小学生活的挑战与成长
小学生活是一个充满挑战和成长的阶段。在这段时间里，我经历了许多困难和挫折，但也取得了很多进步和成就。
首先，学习上的挑战让我更加努力。小学的学习任务相对简单，但对于一个小学生来说，还是需要付出很多努力才能取得好成绩。有一次，我们班组织了一次数学竞赛，我一直以来都是数学成绩最好的学生，所以我很有信心能够取得好成绩。然而，竞赛中的题目比平时的练习要难得多，我遇到了很多困难。但我没有放弃，我认真思考每道题目，努力寻找解题的方法。最终，我取得了好成绩，这让我对自己的努力有了更大的信心。
其次，与同学之间的关系也是一个挑战。小学生活中，同学之间的相处往往会出现一些矛盾和冲突。有一次，我和一个好朋友因为一点小事闹了矛盾，我们都生气地不再说话。但我意识到这种情况对我们的友谊是不利的，于是我主动找到她，诚恳地向她道歉。经过我们的沟通，我们重新建立了友谊，这让我明白了与人相处的重要性以及与人沟通的艺术。
最后，参加各种活动也是一个成长的过程。小学时，我参加了学校的跳绳队和合唱团。在跳绳队，我锻炼了自己的身体素质和协调能力；在合唱团，我学会了与其他人合作，并且发掘了自己的音乐才能。这些活动让我更加自信，也培养了我的团队合作精神和艺术表达能力。
小学生活中的挑战和成长让我变得更加坚强和自信。我相信这些经历将成为我未来人生中的宝贵财富，让我更好地面对将来的挑战。
小学生活的作文题材的作文 篇三
我们家的周末是最让我期待的，因为每到周末，我们一家就会玩一个小游戏。
这周的游戏是“你说我猜”，规则是这样的。第一个人写一个词语，第二个人做动作，让第三个人来猜。
游戏开始了！母亲写词语，我来做动作，父亲来猜；我猜母亲平时对我最好了，她一定会出一个简单的词语让我做的。可是她竟然出了一个成语——龙飞凤舞，把我气得直跺脚。我先张牙舞爪地，表示龙；再煽动手臂表示飞。但是没想到我父亲看起来胖胖的，思维还挺机敏，我还没做完竟然就猜出来了。我松了一口气，但同时暗暗想：幸好下次是我来写，你来做。看我怎么收拾你！我傲慢的写了六个字——西红柿炒鸡蛋。母亲不服地看着几个字，说：“算你行，我认输。”而我在旁边却乐开了花。
真希望下个周末早点到来！
小学生活的作文题材的作文 篇四
今天班会上，万老师向我们读了谢同学的作文《我不爱我班》。听到标题时，我感到非常吃惊。所以我第一感觉就是谢同学写反题了，被老师当作反面教材。而且，我觉得谢同学上课时挺活跃的，下课时也与同学们打成一片，也热衷于班级之，为何不爱我班呢？
随着老师的诵读，我也听明白了他不爱我班的主要原因：因为，他觉得我们班的某些同学很虚伪，上一秒还和对方称兄道弟，下一秒却与别人说对方的坏话，对待朋友太过于虚伪。
其实，我身边也有一些类似的情况。当我听到一些人说我朋友的坏话时，或听见他们为朋友起一些带有侮辱性的外号时，因碍于心理，有时候会只是置之不理或一笑置之，并未为朋友“平反”。而且，我想起在小学时，因好友的模拟升中考试成绩比我好很多，心生嫉妒，和别人说好友的坏话，当我听明白了他不爱我班的原因时，我感到十分惭愧，并要求自己日后一定改正这不良的行为。所以，我希望生活在真心、诚心、善心待人的班级里。
接着，万老师读了唐同学的作文，我竟有一丝伤感，因为作文中写到：班里的一些同学是自己的“敌人”，自己要感谢因为他们对自己的不满，让自己提前适应社会的残酷。但这几天和他的相处中，我觉得他很希望与班上的所有同学，建立友谊，一起度过美好的初中生活。所以，我希望生活在人人平等、充满友谊与关爱的班级里。
最后，万老师让我们发表自己的感受，让我印象最深的是黄同学的感受，她十分条理地说出了自己的感受，而且对各同学的感受也做出了理性的评价，使在座同学和老师都为之折服。所以，我希望生活在能理性思考事物的班级里。
我思考了很久，最终得出答案：我希望生活在拥有真心、诚心、善心待人、人人平等、充满友谊与关爱、能理性思考事物、风纪严明、成绩优良等优点的班级里。
但，仅是希望而不付诸实际行动的话，就不会有我们理想中的班级。所以，希望我们所有的同学都能为建设理想班级付诸行动！
小学生活的作文题材的作文 篇五
岁月的贝壳风铃在摇落中轻响，嘀嗒嘀嗒的表针在声响中消逝。光阴荏苒，日月岁月如流，一转眼六年的小学生活将要完毕。每想到此，内心便很长时间不能忘怀。回望过去，有考試没有考好的消沉，有考高分数领荣誉证书的引以为豪，有操场同学朋友的玩耍，有庆祝会上畅快的欢乐，也有留言簿上深深地的依赖、美好的祝愿和音乐相册里那难以释怀的品牌形象 六年的小学生活含蓄微笑而成又匆匆忙忙而去，尽管他的脚步快了一点，可是这些经历过的事都能激起我深深的怀念与甜美的追忆。
大家六。三班六十四名同学一起共渡难关，获得了很多殊荣。在大家获得的'每一张荣誉证书里都弥漫着同学们关心集体的情，自然老师较大 的元勋，我们都是公园里的花瓣，老师像妈妈一样，把大家一步步引上正路。
你是否还记得那一次国学诵读赛事吗？我们班得到了区一等奖，那全是同学们和教导主任李老师一起用汗液换得的，大家每日中午都需要练上30 一个小时，大家都十分的艰辛，可大家很快乐，直至赛事的那一天，听闻大家得了区一等奖，大家都欢呼雀跃，激动得摇头晃脑
三年级的情况下，我与戴晓婷中间产生的一件事，也要我难以忘怀。那一次我们在玩 老鼠偷油 的手机游戏，我与戴晓婷全是 耗子 ，我偷完 油 ，快速地跑回 家 ，一不小心撞了戴晓婷一下，她的手恰好放到了教室黑板下边的钢钉上，我那一撞，钢钉就深深地的钉在了她的手指头里边，那时候她 啊 的一声大喊，因为我吓了一跳，内心不知该怎么办，如果当初有一个洞就好了，我一定要钻入。老师来了，看到这般场景，边把戴晓婷的手拔下来，边抚慰她，随后再开展捆扎。过后我怯懦地来到戴晓婷身旁细声说： 戴晓婷，抱歉 。想不到她淡淡笑道，轻轻说： 不要紧，因为你我的错的。 那一刻，我感觉她是那麼善解人意，也感觉自身一下子长大以后很多，让我明白了看待盆友要包容、了解，她的手都变成那般了，居然还笑着说没事儿，还仍旧和我玩，她真令我打动，令我难以忘怀！
六年的小学生活，你带来了我是多少专业知识、是多少开心和是多少启发！当我们从记忆力的五彩本里第一页翻到最后一页，我看到每一页都纪录着中小学所历经的一点一滴，那将就是我一生中最珍贵的財富！
小学生活的作文题材的作文 篇六
西藏天边，一片耀眼的蓝，令人赏心悦目。偶尔有一两朵洁白的云，慢悠悠地飘着。没有黑云的遮挡，没有雾气的稀释，太阳自由地挂在天上，笑眯眯地放出金灿灿的阳光。一切都是那么柔和，宁静。
车子行驶在乡村并不平整的公路上，载着我们十几位游客。几声欢快的鸟鸣，把我们的视线牵到了窗外。平原上早已不见了踪影的油菜花在这儿却是一大片一大片的，随风摇曳。远处几幢鲜艳的藏民居，静静地伫立在蓝天和绿地之间，好和谐的色彩。
目光所及之处，草地的绿色让人心醉，两个可爱的藏族小孩兴奋地朝着我们这边挥着手，被高原阳光所照射的小脸红彤彤的，眼睛如蓝天那般清澈透亮，无一点杂质。他们触动了我内心最感动的角落。
不由得想到上海。耳朵里立刻充满了汽车喇叭声，电钻声，眼前也出现了上海灰蒙蒙的“蓝天”，黑乎乎的云，拔地而起的钢筋水泥树林。哪能与这儿相比！也许是因为这里没有“进化”吧，没有高高的烟囱。城市固然很发达，但在现代化的进程中，人们似乎忘记了保护环境，保护那唯一的地球，唯一的蓝天！
生活需要蓝天！我们需要新鲜的空气，需要美丽的环境！城市在哭泣，地球在哭泣，你听到了吗？关掉那高高的烟囱吧，让蓝天也笑一回！
我微笑着目送他们远去。一条清澈见底的小河蜿蜒而下，映照着那深深的蓝。真想融化在这蓝色的河里，不愿归去。希望有一天，上海的天，也能这么蓝！
