染雾我的初中班主任作文400字 篇一
初中三年，我有一个非常特别的班主任。她叫李老师，是一位年轻而富有活力的女教师。她不仅教书育人，还是我们班级的组织者和引导者。
李老师非常注重学生的综合素质培养。在每个学期的班会上，她会组织我们进行各种各样的活动，既有课堂上的学习竞赛，也有户外的团队合作。通过这些活动，我们不仅能够锻炼自己的能力，还能够培养团队合作精神和集体荣誉感。除此之外，李老师还鼓励我们积极参加各种社会实践活动，拓宽我们的视野和人际交往能力。
作为班主任，李老师对我们的学习也非常关心。她会经常组织学习讨论，引导我们思考和解决问题。她还会给我们布置一些有趣的作业，激发我们的学习兴趣。每次考试结束后，她都会耐心地给我们讲解试卷中的错误，并鼓励我们不要气馁，继续努力。她的关心和鼓励让我感到非常温暖和有动力。
除了教育工作，李老师还是我们班级的心理辅导员。她会定期组织班级心理活动，关注同学们的心理健康。每次有同学遇到困难或烦恼时，她都会耐心倾听并给予适当的建议和帮助。她的关怀让我们感到被理解和支持，更加坚定了面对困难的勇气。
在我认识的所有老师中，李老师是我最喜欢的一位。她不仅是一位优秀的教育工作者，还是一位充满爱心和耐心的人。她的教育方式让我受益匪浅，不仅在学习上有了进步，也变得更加自信和独立。我非常庆幸能够有她作为我的初中班主任。
我的初中班主任作文400字 篇二
初中三年，我有一个非常特别的班主任。他叫王老师，是一位严肃而负责的男教师。他不仅教书育人，还是我们班级的组织者和引导者。
王老师非常注重纪律和规矩。他对我们学生要求非常严格，从上课到课后自习，他都要求我们按时按规矩完成任务。他经常对我们进行纪律教育，使我们养成良好的学习和生活习惯。虽然他的要求严格，但他也是一位非常公正和公平的老师。他对每个学生都一视同仁，不偏袒任何人。在他的带领下，我们班级的纪律非常好，整洁有序。
作为班主任，王老师对我们的学习也非常关心。他会经常组织学习讨论，引导我们深入思考和解决问题。他还会给我们布置一些有挑战性的作业，激发我们的学习兴趣和思维能力。每次考试结束后，他都会详细地讲解试卷中的错误，并给予我们及时的指导和建议。他的严格和关心让我们明白了学习的重要性，也让我们养成了良好的学习习惯。
除了教育工作，王老师还是我们班级的班主任委员。他会定期组织班级活动，增强我们的集体荣誉感和团队合作精神。他还会关心每个学生的个人发展，鼓励我们积极参加各种课外活动和竞赛。他的关怀和指导让我们感到被重视和支持，也让我们更加自信和坚定。
在我认识的所有老师中，王老师是我最尊敬的一位。他严厉而公正的教育方式使我学会了自律和自立，也培养了我对学习的热爱和追求。他是一位对学生负责、关心学生发展的优秀班主任。我非常庆幸能够有他作为我的初中班主任。
我的初中班主任作文400字 篇三
“老师！”多么亲切的称呼啊！人们经常把老师比作园丁、红烛，来赞扬老师工作的辛勤和无私。我的班主任李老师就是这样的好老师，我打心眼儿里敬爱她，因为她有时像个可亲的大姐姐，有时像位严厉的妈妈。
李老师个子不高，但走路、说话都显得格外精神，让人总是感觉她充满活力。她那炯炯有神的目光，似乎总能看透我们的心思。李老师教我们语文，她的粉笔字也写得流利大方。
李老师为人随和，我们这些寄宿生两个星期才能回家一次。老师常利用课余、饭后，去宿舍里看望我们，向阿姨了解我们的生活状况，对我们问寒问暖。每当这时，我们也像一群小麻雀似的，围到她身边，叽叽喳喳说个不停。老师很关心我们的身体健康，天冷了，她总交待我们加些衣服，小心着凉。她常叮嘱我们，每天要多喝水，让我们每人准备一个小水杯，随身携带，养成及时喝水的良好习惯。
记得四年级刚开学的时候，有两个同学为了一点小事闹矛盾，还差点大打出手。李老师严肃地批评、教育了他俩，要求他们彼此道歉，谅解对方。李老师通过这件事，语重心长地教育同学们：“你们大家离开父母，来到一小，能同吃、同住、同在一个教室里学习，大家待在一起是一个很美丽的缘份。你们应该好好珍惜啊！希望同学们能像亲兄弟、亲姐妹一样，互相帮助、团结友爱，把我们这个班级集体建设成一个温馨的大家庭！老师愿意和你们一起努力，好吗？”“好！”同学们异口同声的回答。从老师的话语和目光中，我们看出了她对我们的深深的期望。
李老师平等对待同学，尤其对后进生十分关爱。那一次考试，我们班的插班生李萌杰又成了全年级后进生。我想；这下老师不批评他才怪呢。可是，结果让我出乎意料。老师把他叫到讲台上，和声细语地说：“没考好，你很伤心，老师也很难过。不过，我觉得你已经努力了，老师相信你会继续努力，取得成功的！”老师还对同学们说：“李萌杰同学虽然成绩不够好，但他能从不及格努力到六十分，又努力到七十多分，这次他考了八十分，这是多么不容易啊！大家为他的巨大进步鼓掌。”李萌杰眼里闪着泪光，但我从泪光里看出了他更加坚定的信念。从此，他学习更加努力了！老师也经常在课堂上表扬他，鼓励他大胆回答问题。举行升旗仪式时，老师让他做一名光荣的升旗手。李萌杰就这样在老师的帮助下，一点点找回了自信；在老师的关爱中，一点一点取得了进步。
李老师的爱，就像温暖的阳光照进我们的心灵，在她的关爱中，我们健康地成长。
我的初中班主任作文400字 篇四
我的班主任是李老师。李老师非常严厉，所谓严师出高徒嘛！虽然李老师严厉，但是我还是非常喜欢李老师。每次分班的时候，我都希望我被分到李老师的那个班。
李老师很辛苦。不仅要教我们学习，还得批改我们的作业，有时候还得熬夜备课。每天晚上很晚才睡。没有时间照顾自己。她把最宝贵的的时间都给了我们。她就像蜡烛一样照亮了我们。
每天的第一堂课，都是我最喜欢的语文课。我期待着那叮铃铃的上课铃声。随着铃声的响起，李老师便会微笑着走上了讲台。李老师讲课的时候是那么的引人入胜，惟妙惟肖，使我们听的津津有味，学在其中。
李老师就像我们的妈妈，我们就像她的孩子。每当有同学受伤她会像春风一般温暖的关心我们。每当遇见不会的难题，她就会用那和蔼的声音，耐心的辅导我们。李老师就像妈妈一样，对我们永远不撒手，哪怕是生病了，也不愿意请一天假。依然来到班级照顾我们。我知道她心中装着我们，唯独没有自己。我知道她这是言传身教。可我还是想对她说：“老师您辛苦了，您好好照顾自己”。
李老师是辛勤的园丁，是燃烧的蜡烛，是我们成长的扶梯。我们将会好好学习，长大以后报答社会、建设祖国。
我爱您，我的班主任李老师！
我的初中班主任作文400字 篇五
老师就像辛勤的园丁，哺育了我们；老师就像一根蜡烛，燃烧了自己照亮了我们……
我有一位好班主任，她也是我们现在的语文老师——冯老师。冯老师很高挑，就像春天早晨中一棵亭亭玉立的柳树。她有一双亲切而慈祥的眼睛，就像春天清澈的溪水。她还戴着一副黑色的眼镜。她的头发像黑色的瀑布倾流而下，不仅柔软而且很长，有一种朴素而自然的魅力。
冯老师的课上得很有趣，她会时不时的跟我们进行一些小互动，她讲的道理我们也懂。冯老师很无私，她会把她知道都告诉我们。
冯老师还很负责。如果有同学不舒服，冯老师会送他去医院检查，如果有同学吐了，冯老师不会嫌弃他，反而用拖把把地拖干净，然后用他的杯子倒热水给那个同学喝。
冯老师也很喜欢和我们一起玩。有一次心理健康课冯老师和我们玩“老鹰抓小鸡”，一开始冯老师当鸡宝宝，当老鹰的同学跑得很快，冯老师因为穿的高跟鞋，所以不小心扭伤了，我们都很担心，而她却说没事。下一轮，冯老师当起了指挥官，一会让我们跑慢点，小心摔倒。一会让我们跑快，别被抓到……我们玩的很开心。
在我心中，冯老师是如此善良和慈祥，给我留下了深刻的印象，让我难以忘记。
您为了我们付出了很多。
感谢您！冯老师！
我的初中班主任作文400字 篇六
我的班主任是一个非常幽默的人。他总是让我们的课生动有趣。他最喜欢做的事就是取笑我们的逃兵。
有一次，在班主任的课上，一个同学在下面开小差，不料被班主任发现了。他悄悄地把他说的一句话中的人物改成了逃兵的名字。大家听后立刻笑了起来。心不在焉的同学和大家一起笑，却不知道在笑什么。当每个人看到他笑时，他们笑得更大声了。班主任把心不在焉的同学叫起来，重读了刚才那句话，才意识到大家都在笑什么。坐下后，不敢再沙漠，怕再次成为班主任故事里的“英雄”。
下课后，班主任将加入我们的团队。他和我们一起打篮球和羽毛球，也和我们一起比赛。他不放弃的精神让我们敬佩。
他经常给我们拍照，说会给我们留下美好的回忆。为了不想念任何人，他跑来跑去，跑前跑后，坚持给全班拍照。他会和我们一起分享美好的场景，一起欢笑。
他一直都是那么幽默，平易近人，和蔼可亲，我们都是发自内心的爱他。猜猜他是谁？他是我们六年级唯一的男班主任——宋老师。
