感受新时代为主题小学生作文(精选6篇)

时间:2011-04-09 07:14:29
染雾
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感受新时代为主题小学生作文 篇一:我与新时代的友谊

新时代,是我们生活的时代。在这个时代里,我们小学生也能感受到一些变化和新的机遇。我非常庆幸自己是生活在这个充满机遇的时代里的一员。

首先,新时代给我们提供了更好的学习条件。现在,我们的学校里配备了先进的多媒体设备,老师通过投影仪和电脑给我们上课,使得学习变得更加有趣和生动。同时,互联网的普及也为我们提供了更广阔的学习资源。我们可以在网上找到各种各样的教育视频和学习资料,这让我们能够更加便捷地学习知识。

其次,新时代给我们带来了更多的机会。现在,我们可以参加各种各样的兴趣班和培训班,学习自己感兴趣的技能和知识。比如,我就参加了一个绘画班,学习了很多绘画技巧和知识。这让我能够更好地发展自己的兴趣爱好,并且在艺术方面得到更多的锻炼和展示的机会。

另外,新时代也给我们提供了更多的交流机会。现在,我们可以通过微信、QQ等社交平台与朋友们保持联系,分享自己的生活和学习经验。我们还可以通过参加各种社团活动,结交更多的朋友。这让我们能够更好地与他人交流,学会沟通和合作。

总之,新时代给我们带来了更好的学习条件、更多的机会和更多的交流机会。我们应该珍惜这个时代,努力学习,积极参与各种活动,让自己成为这个时代的有用之才。我相信,在新时代的引领下,我们小学生一定能够实现自己的梦想,为国家的繁荣和发展做出贡献。

感受新时代为主题小学生作文 篇二:新时代的责任与使命

新时代,是我们肩负责任和使命的时代。作为小学生,我们虽然年幼,但同样需要承担起属于我们的责任和使命。

首先,我们要努力学习,为实现中华民族的伟大复兴做好准备。新时代要求我们具备更高的知识水平和综合素质。我们要勤奋学习,掌握扎实的基础知识,培养创新思维和动手能力。只有通过不断学习和实践,我们才能够成为具备竞争力的人才,为国家的繁荣和发展做出贡献。

其次,我们要积极参与社会实践,培养社会责任感。新时代要求我们不仅要有良好的品德和道德修养,还要关心他人,关心社会。我们可以参加各种志愿者活动,帮助那些需要帮助的人们。我们还可以通过参加环保活动,保护我们的环境。这些都是我们履行社会责任的具体行动,也是我们为社会进步贡献力量的方式。

另外,我们还要培养团结合作的意识和能力。新时代要求我们要具备团队合作的能力,要懂得与他人合作、协调和沟通。我们可以通过参加各种集体活动和团队项目,培养团队意识和合作能力。在团队中,我们要积极参与,发挥自己的优势,为团队的成功做出贡献。

总之,新时代赋予了我们责任和使命。作为小学生,我们要努力学习,为实现中华民族的伟大复兴做好准备;我们要积极参与社会实践,培养社会责任感;我们还要培养团结合作的意识和能力。相信在新时代的引领下,我们小学生一定能够成为有用之才,为国家的繁荣和发展做出自己的贡献。

感受新时代为主题小学生作文 篇三

世纪的钟声萦绕在耳畔——迎着初阳,踏着脚步,我们开始了新的征程。当看到汽车行驶在高速公路上,当住在别墅高楼里的时候,当坐在宽敞明亮的教室里学习时,当你在父母的呵护下成长时,当你拥抱大自然时……你一定想不到那段落后的往事。

以前的人们住在低矮的平房里,吃着粗茶淡饭,穿着单调无色的布衣,出门只能靠步行或骑单车,路也是凹凸不平的,到了晚上也没有成排的路灯散发亮光。如今我们跨越到了一个新的世纪。低矮的平房,被栋栋拔地而起的高楼大厦取而代之,难以下咽的食物变得令人垂涎三尺,衣服也变得花纹鲜艳,要出远门的话到处都能打到车,坑坑洼洼的小路变成了宽阔的柏油大路,路的两旁都是明亮的灯。 想着这些,我不禁想到我家的厨房,厨房里摆放着一整排电家伙呢-- 这天,邻居家的老奶奶过来串门。

她指着电磁炉问:“这个东西真特别,方方平平的,用来做什么?”“这个是电磁炉,代替原来的煤气灶,可以用来炒菜,煮粥,炖汤呢,可方便了!”“哦——这么神奇啊!”老奶奶张开的嘴巴好久没合上。“当年啊,想用上个煤气灶已经算梦了,如今变化真大啊……”这下子我也来了兴致:“煤气灶还叫稀奇!”这下可正好打开了老奶奶的话匣子:“以前我们用的都是大土灶。”我越发好奇:“大土灶?那是什么?”老奶奶一边比划一边说:“大土灶啊,就是在厨房里用石头砖块和泥砌起来的,占那么大的一个位置。而且还要用木柴和稻草烧,两个人合作,一个看火,一个炒菜,不然你一个人就要忙得团团转咯……”老奶奶连连摇头好像回到了以前的时代。我也尽力想象老奶奶的描述,想不到小小厨房也有大变化! “啊,中国祝福你,祝福你,你永远……”听着这首熟悉的歌曲,我心中总是充满了无限的感慨。人们现在的生活水平就如“芝麻开花——节节高”,一步步的走进了小康社会。 让我们拿起手中的画笔,为祖国未来的蓝图填上五彩的颜色——

感受新时代为主题小学生作文 篇四

改革开放以来,不仅经济得到了高速发展,而且教育事业也与时俱进的发展了起来。以经济为基础,教育质量不断提高。以小见大,我家乡莱西夏格庄的教育也随着改革的脚步起飞了。

我父亲的年代

我坐在饭桌前,听父亲讲他小时候的故事,这也是我最感兴趣的事了。据父亲说,他上学时恰逢改革开放,学得十分艰苦,但那时也是父亲最快乐的时期,那时的书费只要二元五毛钱,这真是令人不可思议啊。可是那时却是一笔不小的开支啊,有些家庭承担不起这么大的开支,于是就让他们的女儿们辍学了。那时的高中简直就相当于现在的大学了呀。并且当时的升学率是小之又小。其实我最最感兴趣的是听父亲讲他们的学习生活,他们一天有七节课,为物理、政治、数学、英语、语文、化学,老师都是按书本教的(这种教育的方法,使得我父亲固守陈规,不敢大胆去闯荡、创业,以致总是呆在这个小农村里),句句言传,不得违背,这就是他们的教学准则了,然后呢,一放学,他们就去做泥胚(方言:做瓦片的胚形。)于是乎,七年就这样在一个又小又破的*房里度过去了。

我叔叔的年代

我的叔叔,一个小小的基层老板,每每到他家去做客,他都会谈起他的成功史,而最常挂在他嘴边的就是:多亏了改革开放啊,如果没有改革开放,就没有我今天啊!是啊如果没有改革开放,进行人才培养,经济得到发展,农民有了好的发展,他也不会在他仅有的八年时间里,学得一技之长的啊。那时虽然和我爸的时代相差不远,可是,高中升学率提高了一点,这就多了能够改变一生命运的机会,就像我父亲,只是一个小的不起眼的基层工人,而我的叔叔确是一个老板,这就是教育的力量啊。因为农民已不用再为吃穿烦恼,所以叔叔多了很多时间去学习,虽然生活还是如此艰苦,虽然住的还是*房,可这足以能够改变一生的命运,这就是教育的力量,改革开放的力量啊。

我的时代

感受新时代为主题小学生作文 篇五

我们有一个共同的家,名字叫中国,爱国是中华民族的传统美德。国家是人民的希望,人民是国家的力量。爱国是一种崇高的感情,是一个国家精神财富中最宝贵的,它具有巨大的向心力和凝聚力。

曾经遥不可及的梦想,正在我们的团结奋斗中不断靠近。人人都有一个梦想,而我们中华民族近代以来有一个最伟大的梦想,那就是实现中华民族伟大复兴的中国梦。爱国不是用嘴说的,而是要用行动来落实的。那些热爱祖国的人会团结互助。爱国就要诚实守信,要无时无刻地为人民的利益而奋斗,要关心国家大事。

作为一名优秀的小学生,我的梦想就是努力学习,充实自己,健康成长。幸福是靠双手去创造的,而科技是靠学识去创新的,所以我会积极成长为一个对社会、对人民有贡献的人。

感受新时代为主题小学生作文 篇六

新时代,新生活,新理念。在科技发达的21世纪,最近有一款名为“共享”的事物席卷了整个世界——共享汽

车、共享书店……这些新资源正在融入我们每个人的生活——上至80多岁的老奶奶、老爷爷;下至十几岁的孩子、学生们,都在与“共享”产生密切的关联。

在宽阔的柏油大马路边、在充满乡村风情的林间小道上、在街道的小巷子里……似乎到处都可以看见“共享单车”这一产品,它们为人们的出行带来了极大的便捷——随时随地,只要用手机扫一扫单车上的二维码,便可以骑上它“浪迹天涯”……想想:每天早上,在湛蓝的天空下骑着共享单车,呼吸着新鲜的空气,享受着鲜花的芬芳,哼着欢快的小曲,看看千奇百怪的云朵,心情自然是极畅快的,不用再费尽心思去挤公交、地铁;不用担心因为堵车而上学、工作迟到。使用共享单车不仅仅能够让我们的出行变得方便,还能够保护环境呢:少开汽车,多骑单车。减少废气污染,低碳绿色出行!

一到周末,写完了作业,便想约上同学们去痛痛快快地打一场篮球,活动活动筋骨,缓解一下周一到周五积聚的压力,可是到了篮球场,突然发现篮球忘了带,怎么办呢?若是以前,大家便只能垂头丧气,带着一脸不悦与无奈回到家;可是在这个全新的时代,只要使用共享篮球,用手机在篮球场上随便扫一个篮球的二维码,便可以租用它,和小伙伴们在篮球场上追逐嬉戏,打一场淋漓尽致的篮球比赛,让所有的烦恼与忧愁都随风化为虚无。

任何事物都是存在双面性的,“共享”这一事物也不例外,我们偶尔也会遇到一些麻烦事儿——走在大街上,有一大堆积压的共享单车突然出现在你面前,拦住你的去路;在绿化地里,一辆辆共享单车就这么被“抛弃”在草地里,破坏了环境。哦!这真是糟糕!同时,我们也会发现一些不道德的行为:在路边,我们可以看见一些“残疾”的共享单车,它们要么被人卸掉了车垫;要么拆掉了轮子;还有的就连车把手也不见了。我们还能够看见一些被“圈养”的共享单车,它们被人为划去了二维码,成了“私人单车”。哦!这真是令人心碎!做出这些事的人们,他们的素质不会叫痛吗?在我们享受着“共享”为我们带来便捷的同时,我们也要学会去爱护它、关心它。

科技的飞速发展,已经与人们的生活息息相关——就像“共享”一样,科技离不开我们,我们也离不开科技。新时代,新生活,新理念,让我们与科技共存,共同建设繁华富荣的21世纪。

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