在家与幼儿园为何表现迥异【通用3篇】

时间:2012-03-06 08:21:30
染雾
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在家与幼儿园为何表现迥异 篇一

近年来,越来越多的父母选择在家自行教育他们的孩子,而不是将他们送到幼儿园。这种选择是由于许多因素的综合考虑,包括对教育质量的担忧、对孩子个人需求的关注以及对家庭价值观的重视。然而,与幼儿园相比,自家教育存在一些明显的迥异之处。

首先,幼儿园提供了一个丰富多样的学习环境,孩子可以与其他同龄人一起学习和玩耍。这种集体学习的经验有助于培养孩子的社交技能和合作精神。在家教育中,孩子可能会错过与其他孩子互动的机会,这可能会影响他们的社交能力的发展。

其次,幼儿园通常有经过专业培训的教师,他们了解如何制定适合孩子年龄和发展水平的教育计划。这些教师能够提供个性化的指导和支持,帮助孩子发展他们的潜能。在家教育中,父母可能没有接受过类似的培训,无法提供同样专业的教育支持。

此外,幼儿园为孩子提供了一个独立学习的机会。在这个环境下,孩子们可以学会独立完成任务、解决问题和做决策。这种独立性的培养对孩子的成长至关重要。在家教育中,父母可能会过于保护孩子,导致他们缺乏独立性。

最后,幼儿园为孩子提供了一个机会,让他们在一个相对独立的环境中探索和发展自己的兴趣。在这个过程中,孩子们可以发现自己的才能和激发他们的创造力。在家教育中,父母可能没有足够的时间和资源来支持孩子的兴趣和爱好。

总结起来,幼儿园和在家教育在许多方面表现迥异。幼儿园提供了一个多样化的学习环境、专业化的教育支持、独立学习的机会以及发展孩子兴趣的平台。然而,在家教育也有其优势,例如更加关注个性化的教育和家庭价值观的传承。因此,父母在决定如何教育他们的孩子时应该全面考虑这些因素,并根据孩子的需求做出适当的选择。

在家与幼儿园为何表现迥异 篇二

幼儿园与在家教育之间存在明显的差异,这种差异主要体现在教育环境、教育方法和教育目标上。

首先,幼儿园提供了一个集体学习和社交的环境,孩子们可以与其他同龄人一起学习和玩耍。在这个环境中,孩子们可以互相学习和交流,培养他们的社交技能和合作精神。与此相比,家庭教育更加呈现一个独立学习的环境,孩子们很少有机会与其他同龄人互动和合作。这可能会影响孩子的社交能力和合作精神的培养。

其次,幼儿园通常有经过专业培训的教师,他们了解如何制定适合孩子年龄和发展水平的教育计划。这些教师能够提供个性化的指导和支持,帮助孩子发展他们的潜能。在家教育中,父母可能没有接受过类似的培训,无法提供同样专业的教育支持。他们可能会面临教育知识的不足和教育方法的不当,导致孩子的学习效果不理想。

此外,幼儿园为孩子提供了一个独立学习的机会。在这个环境下,孩子们可以学会独立完成任务、解决问题和做决策。这种独立性的培养对孩子的成长至关重要。在家教育中,父母可能会过于保护孩子,导致他们缺乏独立性。他们可能会过度干预孩子的学习和生活,限制孩子的自由发展。

最后,幼儿园为孩子提供了一个机会,让他们在一个相对独立的环境中探索和发展自己的兴趣。在这个过程中,孩子们可以发现自己的才能和激发他们的创造力。在家教育中,父母可能没有足够的时间和资源来支持孩子的兴趣和爱好。他们可能会过分关注孩子的学习成绩,忽视了孩子的个人兴趣和特长的培养。

综上所述,幼儿园和在家教育在教育环境、教育方法和教育目标上存在明显的差异。幼儿园提供了一个多样化的学习环境、专业化的教育支持、独立学习的机会以及发展孩子兴趣的平台。与此相比,在家教育更加关注个性化的教育和家庭价值观的传承。父母在选择教育方式时应该综合考虑这些因素,并根据孩子的需求做出适当的选择。

在家与幼儿园为何表现迥异 篇三

在家与幼儿园为何表现迥异

  奇奇是个刚上幼儿园的小男孩,聪明、好动,他可是班级里的“小能干”:小朋友哭了,他会跑过去安慰;有时会帮阿姨摆放桌椅;中午吃饭他会主动帮忙分餐

具。在幼儿园,奇奇不断地得到老师的表扬和小伙伴的信任。他不仅是很多小朋友的好朋友,还是老师和阿姨的得力助手。可是,就在新学期开学前的家庭访问中,奇奇的父母竟为奇奇在学校的表现很吃惊:奇奇在学校真的是这样吗?真的会做那些事情吗?他在家里可是什么都不会做的呀。

  奇奇父母的质疑和意外地表情,让老师心生奇怪:奇奇究竟是怎样一个孩子呢?为什么他在家里和幼儿园的表现会如此的截然不同?

  追根溯源

  奇奇是三代单传的独苗,家里人很是宠爱,几乎所有事情都由大人包办,别说做事,就连吃饭都是保姆喂到嘴里的。家人最怕奇奇出危险,所以,从奇奇出生家人就给保姆定了规定,安全最重要,不得有半点闪失。

  宝贝心声

  在家里,我也想做事情,想成为爸爸妈妈的小帮手。可是,每次只要我想做,妈妈就会说:不行,那样会很危险的,或是这会弄脏的,反正就是不允许做!妈妈总是担心我出错,或是做不好,或是怕我弄伤了自己……

  有一次我偷偷拖地板,晚上妈妈回来说:“那个大手柄万一戳到身体很不安全的。”还说我不会拖,也拖不干净。

  每次我偷着做事情,还总是害的阿姨被妈妈批评,真没劲!

  妈妈总是不相信我能做好,真讨厌!

  在家里,我什么都不能做,也总是挨批评,所以我就什么都不做!

  ……

  可是在幼儿园里就不一样,老师愿意我给她帮忙,还会竖起大拇指说:“你真棒!”

  我还有很多好朋友,他们都喜欢我。

  ……

  专家剖析

  我们能够体会到奇奇父母对孩子的深深爱意,对于这个三代单传的掌上明珠,家长即给予厚望,又害怕担心。所以,总是尽可能给奇奇所有的保护。但是成长道路上的挫折又怎是父母所能躲避或是遮挡的呢?

  奇奇上幼儿园了,他的自我评价、自我认识体系正在渐渐的完善,他更有尊重的需要,更有自我实现的需要,而这些却是家长不能给予的。如果我们站在奇奇的立场上试想,任何事情都由父母支配,哪怕是去厨房拿个碗筷之类的小事情,他也没有自主权,在家里就如同一个宠物宝贝,这样诸多限制、没有一点点空间的生活他能体会到快乐吗?他能拥有自信吗?

  在教育子女的过程中,我们除了给予疼惜、保护以外,更重要的是尊重和自信,只有当孩子在不断的获得信任、肯定和鼓励以后他才会做得更好,而这种健康情感的积累会影响孩子一生的发展。

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