染雾高考英语短文改错答题技巧 篇一
在高考英语中，短文改错是一项常见的题型。它要求考生在给定的短文中找出并改正文中的错误。这项题目看似简单，实际上需要考生具备一定的语法和词汇运用能力，同时也需要一些答题技巧。下面将介绍一些高考英语短文改错答题的技巧，希望能对考生有所帮助。
首先，考生在做短文改错题时应该注意整体把握。不要只关注局部错误，而忽视了文章的整体逻辑和语义。要通过理解文章的主题和大意，推测出可能存在的错误。这样可以帮助考生更好地定位和改正错误。
其次，考生在答题时应该注重语法和词汇的运用。要注意考察的内容包括时态、语态、单复数、冠词、代词、介词等方面。平时要多积累一些常见的语法错误和词汇搭配错误，这样在做题时可以更加敏锐地发现错误。
另外，考生需要注意句子结构的连贯性。有些错误可能是因为句子结构不完整或者不一致导致的。在答题时要特别留意句子的主谓一致、时态一致等问题，确保句子结构的完整性和连贯性。
最后，考生在做短文改错题时要注意审题和细节。有时候，题目中可能会有提示或者关键词，这些都是帮助考生找出错误的线索。同时要仔细阅读文章，注意细节，避免因为粗心导致错过错误。
总的来说，高考英语短文改错题是一项需要一定语法和词汇运用能力的题目。通过掌握一些答题技巧，考生可以更好地应对这类题目，提高答题准确性和效率。
高考英语短文改错答题技巧 篇二
高考英语短文改错题是考查考生语法和词汇运用能力的一道题型。在做这类题目时，考生需要注意以下几个方面的技巧。
首先，要学会通过上下文的语境来判断错误的存在。有时候，一个单词或者短语在特定的语境下可能是正确的，但在另一个语境下可能就是错误的。考生需要通过理解文章的整体意思，把握上下文的语境，判断出错误的存在。
其次，考生需要留意常见的语法错误和词汇搭配错误。在平时的学习中，要多积累一些常见的错误，比如时态错误、主谓一致错误、冠词误用等。同时也要注意一些常见的词汇搭配错误，比如动词和介词的搭配、形容词和副词的搭配等。
另外，考生需要注重细节。有时候，一个句子中可能存在多个错误，考生需要仔细审题，确保每个错误都能找出来并改正。同时要注意一些细小的错误，比如标点符号的使用、大小写的错误等。
最后，考生需要练习做一些模拟题。通过做一些短文改错的练习题，考生可以更好地掌握解题的技巧和方法，提高答题的准确性和效率。
总的来说，高考英语短文改错题是一项需要一定语法和词汇运用能力的题目。通过掌握一些答题技巧，考生可以更好地应对这类题目，提高答题准确性和效率。希望以上的技巧对考生有所帮助。
高考英语短文改错答题技巧 篇三
【网络综合 - 高考】
短文改错题检测考生发现、判断、纠正文章错误的能力.进而考察学生的词法、句法及行文逻辑等方面的水平，考察学生在语篇中综合运用英语的能力考生英语水平的高低完全可以从这一题型体现出来然而很多考生对该题感到束手无策.关键在于找不到错误、不会找错误。那么怎样找错误、发现错误就成了解题的关键。
短文改错解题思路和检查原则：
1.句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词;
2. 谓语动词的时态、语态;
3.非谓语动词的用法;
4.名词的单、复数，格的使用是否正确;
5.定冠词和不定冠词是否正确;
6.代词的格和性的使用是否有误;
7.定语从句中关系代词、副词是否准确无误;
8.并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。短文改错解题四原则：改动以最少为原则; 虚词以添加或删除为原则; 实词以改变词形为原则以保持句子原意为原则。短文改错解题步骤：通读全文，掌握大意; 整句分析，逐行推敲
反复通读，复查验证。解题注意要点和能力培养：
1.核对错项时，若的确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合“1：1：8”的比例。即多一词1个，缺词1个，错词8个。
2.核对改正的语法项目是否有重复。因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现象。
3.核对答题符号是否规范，位置是否准确，看看有无遗漏符号，忽略字母大小写和拼写等问题。
短文改错常见错误类型：
1. 谓语动词的错误是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有①一般现在时与一般过去时错用;②and前后动词时态不一致;③主谓不一致; ④缺少动词,特别是be动词; ⑤第三人称单数形式错用;⑥主动语态和被动语态错用。 Theydid not want me to do any work at home; they want me to devote allmy time to my studies.(did改为do，错误类型属于①) As weclimbed the mountain, we fed mo
2. 名词的常见错误：单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。I’ll get good marks in all mysubject.(subject改为subjects) Theirword were a great encouragement to me.(word改为words) Withoutenough knowledges, you can never teach well.(knowledges改为knowledge)
3. 连词错误 连词包括关系代词、副词，并列连词and/ or/but等。关于连词，一般考查从句关系who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。 I havea good friend who’s name is Liu Mei. (错用了who的所有格形式，改为whose) I teachthem, play with them, but watch them growing up.(此处应该是并列的关系而非转折，but改为and) Cleveras she is, but she works very hard.(as意为“尽管”，不能再跟but连用，所以去掉but)
4. 冠词错误：误用a和an(根据单词的第一个音素来判定);误用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指;多冠词或少冠词) We maybe one family and live under a same roof. (a 改为the，thesame 是固定搭配) Aseveryone knows, it’s famous mountain with all kinds ofpants. (mountain是可数名词需用冠词，所以其前加a) I hopeyou have pleasant journey.(journey是可数名词，故have后加a)
5. 形容容词和副词错误：系动词后用形容词(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词smell/feel);词性的误用(形容词修饰名词;副词修饰动词、形容词)。I’m sure we’ll have a wonderfully timetogether. (time是名词所以要用形容词wonderful修饰) Mypronunciation was terribly.(was后用形容词，terribly改为terrible.)
6. 代词错误：代词的主格和宾格(I / me;he/him; she/ her; we/ us they/ them )错误;反身代词(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用错误;代词的单数和复数使用错误;代词指代错误;多代词或少代词。 Soon Ibegan to enjoy talking to myself on paper as I was learning toexpress me in simple English. (me 改为myself) One dayI wrote a little story and showed to my teacher.(to前加it) If anyone of us had any difficulty in our life and study, the other wouldhelp him out. (other后加s) What’smore, you have to be friends with your pupils and take good care ofhim. (him改为them)
7. 非谓语动词的常见错误：不定式、动名词作主语、宾语时;and连接的不定式或动名词前后不一致(尤其距离较远时);介词后用动名词形式作宾语;某些动词后要求接动名词或不定式。 Soon Ibegan to enjoy talk to myself on paper. (enjoy 后需接动名词，talk改为talking) But hisparents think go to college is more important than playing sports.(go作主语,应改为going) Children may not develop the habit of read and the abilityto enjoy themselves. (介词后用动名词形式作宾语，read改为reading) Iparticularly enjoyed driving through the countryside with you andsaw the changing colors of the leaves on the trees. (and连接的不定式或动名词前后不一致，故saw改为seeing)
8. 介词错误：词组中的介词误用;介词意思理解偏差;介词的多用或少用 Thereare too many people among my family. (among改为in，in myfamily 为固定搭配) I wasso tired that I fell asleep at the moment my head touched thepillow. (去掉at, themoment 引导从句)
[高考英语短文改错答题技巧]
