染雾雪的童谣高中作文 篇一：追寻雪的足迹
雪花纷纷扬扬，洁白的世界仿佛披上了一层银装。我喜欢冬天飘落的雪，它给我带来了无尽的乐趣和想象。每当下雪的日子，我总会迫不及待地套上厚厚的冬装，踏上追寻雪的足迹的旅程。
我喜欢在下雪的时候，一个人走在安静的街道上。雪花轻轻飘落在我的头上，仿佛给我带来了一种奇妙的感觉。我伸出手掌，让雪花落在我的手中，感受它的冰凉和纯洁。雪花在我的手心融化，变成了水滴，滴落在地面上。我看着水滴滴落在地面上，形成一个个小水洼，仿佛整个世界都变得湿漉漉的。
我喜欢在下雪的时候，和朋友一起堆雪人。我们找来三团雪，一个大的做身子，一个中等大小的做头，一个小的做鼻子。然后我们找来两根胳膊，一根胳膊做左手，一根胳膊做右手。最后我们找来两颗石子，一颗石子做左眼，一颗石子做右眼。我们一边堆雪人，一边笑着说话，那种快乐的气氛弥漫在空气中。
我喜欢在下雪的时候，和家人一起打雪仗。我们站在雪地上，互相扔雪球，雪花飞舞，笑声不断。有时候，我偷偷地溜到背后，给妈妈扔一个雪球，她被我吓了一跳，然后大笑起来。雪仗中，我们亲密无间，感受到了家庭的温暖和快乐。
雪花是冬天的礼物，给了我许多美好的回忆。每当我追寻雪的足迹，我都会忘却一切烦恼和压力，感受到生活的美好和快乐。雪的童谣，是我心中最美的记忆。
雪的童谣高中作文 篇二：雪中的童年乐园
冬天，白雪皑皑，铺满大地。对于我这个生活在南方的孩子来说，雪是一种奢侈品，每年只有在电视里才能看到。直到高中时，我终于有机会亲身体验雪的童谣，那是我一生中最美的记忆。
那年的冬天，我参加了学校组织的寒假活动，前往北方的一个小山村体验农家生活。当我到达目的地时，眼前的景象让我震惊不已。整个小村庄都被厚厚的白雪覆盖着，屋顶上、树枝上、大地上，处处都是洁白的雪花，宛如童话世界一般。
我迫不及待地跑出屋子，投入到雪的怀抱中。我躺在雪地里，用手臂划出一个个天使的造型，然后站起身来，看着雪地上留下的美丽图案。我捧起一把雪花，仔细观察它的形状和结构，感受它的冰凉。我把雪花放在舌头上，享受着它带来的清凉和甜美。雪花在我口中融化，变成了水滴，流进我的胃里，给我带来了一种特别的满足感。
我和同伴们一起堆起了一个个雪人，我们找来胳膊、眼睛、鼻子和帽子，给雪人增添了生气。我们还一起修建了一个大雪堡，雪堡里有小窗户和门，仿佛是一个童话中的城堡。我们在雪堡里玩耍，感受到了纯真和快乐。
在雪地里，我和同伴们玩起了雪仗。我们互相扔雪球，追逐着对方，笑声不断。有时候，我被雪球击中，一下子变得湿漉漉的，但我并不在乎，反而觉得很开心。雪仗中，我忘却了一切烦恼和压力，只专注于享受这份童年的快乐。
雪中的童年乐园，给我带来了无尽的欢乐和美好回忆。它让我重新找回了内心深处的纯真和快乐，让我明白了生活中的幸福不在于物质的丰富，而在于内心的满足和快乐。雪的童谣，是我一生中最珍贵的宝藏。
雪的童谣高中作文 篇三
雪的童谣高中作文
落日，已跌进远山的深渊。
世界，在黄昏的微曛里失去了它最后一枚金果，一个圆满而又衰老的许诺。
雪花，在窗外欢歌，唱着永恒不变的童谣，从天国姗姗而下，带来上帝的礼物，天使的祝福。
我有些倦意，早已不知老师在讲些什么，把头依傍在清冷的窗上，透过那布满呵气的玻璃，很难看清那些飘扬的丝絮。我聆听着雪花的舞蹈，想独自领受这深深积于疲惫里的温馨。
铃声终于很不情愿的呻吟起来。我独自在校园漫步，回头看那些贴在窗户上的脸，既然如此渴望，为何不尽情享受这冬天的第一场雪呢，我思索着，继续走我的.路。
面前是空旷的操场，像一面雪白的大镜子，明亮，没有任何污点。身后是高低错落的树木，它们新的装束为校园平添了一份雅趣。我不忍心再向前走去，生怕打破这神圣的静谧。但我想跳出那狭小的圈子，从封闭我思维的角落走向那片开阔的土地。
雪，纯洁了万物；
风，吟哦着含蓄的诗句；
我，不经意间又想起了那个古老而神秘的传说――《冰雪女皇》，那些飘落而下的雪花，也许就是从冰雪女皇手中逃脱的公主吧，那么轻捷，那么欢快，正是永别冰城的喜悦。
雪的童谣在空中回荡；喧闹，是雪花在张狂的飞舞，四围充溢着涌动的心跳；静寂，没有带来任何的不安与恐慌，仅有我呼出的气体成为浸透这雪城的唯一生命气息，我静静的感受着，用心，静静的……
我走过厚厚的积雪，脚下发出吱呀的声响。回顾走过的路，有自己留下的脚印。也有自己留下的遗憾。夕阳收回了最后一抹的余辉，雪又多了几分冗长与深沉。我爱这冷酷的美，爱这美，更爱这份冷酷，欢乐没有微笑，痛苦没有泪痕，永远是没有结局的开始，永远是稍纵即逝的追寻。那童谣依然在咏唱，似乎在诉说着一个永远不会破的梦。那些唱着童谣的舞者，掩盖了废墟上绝望的凄迷，扑灭了被记忆烈火所煎熬的渴望。雪的童谣，勇敢地宣泄着来自心灵的抗争与反叛。
风缭绕起我的思绪。
再回头
