幼儿园课堂游戏大全【优秀3篇】

时间:2019-05-03 01:18:45
染雾
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幼儿园课堂游戏大全 篇一

幼儿园是孩子们初入学堂的地方,除了学习知识外,游戏也是他们学习和成长的重要方式之一。在幼儿园里,老师们通过各种有趣的游戏,提供给孩子们丰富多样的学习机会。下面,我将为大家介绍几个适合幼儿园课堂的游戏。

1. 数字接龙游戏

这个游戏可以帮助孩子们提高对数字的认知和记忆能力。首先,老师从1开始喊出一个数字,然后孩子们依次接龙喊出下一个数字。孩子们可以选择跳过某些数字,或者按照一定的规则进行变换。比如,可以从1开始,每次喊出前一个数字加1的结果。这个游戏既简单又有趣,可以帮助孩子们巩固数字的顺序。

2. 动物叫声游戏

这个游戏可以帮助孩子们认识不同的动物,并学习它们的叫声。老师会播放一段动物的叫声录音,然后孩子们要根据叫声猜出是哪种动物。孩子们可以模仿动物的叫声,或者用手势表示出来,增加游戏的趣味性。这个游戏可以培养孩子们的观察力和记忆能力,也可以提高他们的语言表达能力。

3. 拼图游戏

这个游戏可以培养孩子们的空间认知能力和手眼协调能力。老师会给每个孩子一张拼图,然后孩子们要尽快将拼图上的图案拼接在一起。拼图的难度可以根据孩子们的年龄和能力进行调整。这个游戏可以让孩子们感受到完成一件事情的成就感,同时也可以锻炼他们的耐心和坚持不懈的精神。

4. 口袋戏剧游戏

这个游戏可以帮助孩子们提高表演和沟通能力。老师会给每个孩子一个小道具,然后孩子们要根据道具自己编排一段小戏剧,并在课堂上表演出来。孩子们可以选择自己喜欢的角色和情节,发挥自己的创造力和想象力。这个游戏可以让孩子们体验到合作和分享的乐趣,也可以培养他们的表达能力和自信心。

以上是几个适合幼儿园课堂的游戏,它们不仅能够让孩子们在游戏中学习和成长,还可以让他们度过快乐的学习时光。在幼儿园教育中,游戏是一种有效的教学手段,可以激发孩子们的学习兴趣和积极性。希望这些游戏能够给幼儿园的老师们提供一些启发,让孩子们在快乐的游戏中收获更多的知识和成长。

幼儿园课堂游戏大全 篇二

幼儿园是孩子们初入学堂的地方,除了学习知识外,游戏也是他们学习和成长的重要方式之一。在幼儿园里,老师们通过各种有趣的游戏,提供给孩子们丰富多样的学习机会。下面,我将继续为大家介绍几个适合幼儿园课堂的游戏。

5. 形状找寻游戏

这个游戏可以帮助孩子们认识不同的形状,并提高他们的观察力和注意力。老师会给孩子们一些形状卡片,然后孩子们要找出教室里与这些形状相同的物体。比如,老师给出一个圆形卡片,孩子们可以找到教室里的圆形窗户或者圆形桌子。这个游戏可以培养孩子们的形状认知能力,同时也可以锻炼他们的观察和思考能力。

6. 音乐猜谜游戏

这个游戏可以帮助孩子们认识不同的乐器和音乐元素,并提高他们的听力和判断能力。老师会播放一段乐器的声音,然后孩子们要根据声音猜出是哪种乐器。孩子们可以模仿乐器的声音,或者用手势表示出来,增加游戏的趣味性。这个游戏可以培养孩子们对音乐的兴趣和欣赏能力,也可以提高他们的听力和判断能力。

7. 色彩大师游戏

这个游戏可以帮助孩子们认识不同的颜色,并提高他们的观察力和记忆能力。老师会给孩子们一些颜色卡片,然后孩子们要找出教室里与这些颜色相同的物体。比如,老师给出一个红色卡片,孩子们可以找到教室里的红色椅子或者红色玩具。这个游戏可以培养孩子们的颜色认知能力,同时也可以锻炼他们的观察和记忆能力。

以上是几个适合幼儿园课堂的游戏,它们不仅能够让孩子们在游戏中学习和成长,还可以让他们度过快乐的学习时光。在幼儿园教育中,游戏是一种有效的教学手段,可以激发孩子们的学习兴趣和积极性。希望这些游戏能够给幼儿园的老师们提供一些启发,让孩子们在快乐的游戏中收获更多的知识和成长。

幼儿园课堂游戏大全 篇三

  你知道哪些幼儿园课堂小游戏呢?快来看看下面小编为你整编的幼儿园课堂游戏大全吧,

幼儿园课堂游戏大全

  打电话(小班游戏)

  目 的

  ( 1 )复习有关汉字。

  ( 2 )练习使用打电话习惯用语。

  准 备

  幼儿每人一张不同的字卡。

  玩 法

  教师边做打电话的动作,边说儿歌:“叮铃铃、叮铃铃 …… ”全体幼儿接着说:“叮铃铃、叮铃铃,悦耳的声音真动听,不知电话谁打来,快快拿起听一听。”(做听电话动作)幼儿:“喂,你好,请问你是谁?”师:“你好,我是××老师,我找××字宝宝。”拿相应字卡的幼儿站起来,举起字卡说:“我是××字宝宝。”游戏依次进行。

  照相机(小班游戏)

  目 的

  复习有关字词

  准 备

  相应的大、小字卡(小字卡每人一套)

  玩 法

  大家面向教师坐好,集体说儿歌:“我有一架照相机,照出照片真像你。我来给你拍个照,马上把照片送给你。”教师出示大字卡,幼儿用两手做拍照状,嘴里说:“咔嚓”,然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。

  猜猜我是谁(中班游戏)

  玩法:

  1 .全班幼儿坐成半园形,请一个幼儿背对大家坐好,请另一个幼儿走到他椅子后面,轻轻敲椅子背三下,坐着的幼儿问:“是谁敲我的门呀?”敲门的幼儿说:“是我,猜猜我是谁?”

  2 .如幼儿猜不出,可再问:“你是什么人?”答:“我是你的好朋友。”

  3 .猜对了,就调换幼儿,游戏重新开始。

  提示:

  1 .要求幼儿根据声音辨别同伴,练习说疑问句。

  2 .游戏可逐步加深要求,如:敲门的幼儿可故意压低、变细自己的声音,也可两个幼儿同时去敲门,同时回答问题,要猜出两个同伴的声音。

  游戏:结绳节

  目标:能坚持将绳子上打的结解开,不怕失败。

  材料:幼儿穿珠用的绳子若干。每一根绳子打5个~8个结;定时钟一只;小苹果贴花。

  玩法:

  1.任意拿出一根打结的绳子,观察绳结。

  2.按自己的方法逐一解开绳结,直到解完该绳上所有的绳结。

  3.继续取一根打结的绳子,将绳结解开。

  4.坚持l0分钟.每解完3根绳可以给自己贴上小苹果贴花一个。

  规则:

  1.必须将一根绳上所有结解开才能解第二根绳结。

  2.游戏开始,教师拨好定时钟,必须在规定时间内,解完3根绳结,才能贴一只小苹果贴花。

  游戏:钓瓶子

  目标:

  能动脑筋、有耐心地用钓鱼竿钓起不同形状的瓶子,坚持完成任务,不放弃。

  材料:

  筷子、细绳、吸管、装饰过的可乐瓶。

  玩法:

  1.用蓝色的纸板围一个池塘.将装饰过的瓶子放进去,瓶口朝上。

  2.拿一根钓鱼竿,把鱼线(线的尾部系一小截吸管)放进瓶子里,抬起鱼杆将瓶子钓起来。

  规则:

  1.可以调整鱼竿上的小吸管,但不能用手将吸管放进瓶子里。

  2.钓过的瓶子及时还原,钓竿用完放回瓶子里。

  游戏:铅笔入瓶

  目标:

  调整身体动作.将系在绳子上的笔放进小瓶子里,能坚持完成任务2次。

  材料:

  大号夹子、铅笔、各种动物造型的(养乐多)小瓶子、地垫、五角星。

  玩法:

  1.在平坦地面放置8块小地垫,上面放上卡通小瓶子8个。

  2.夹子上系一根长绳,绳子另一头系一支笔。

  3.将夹子夹在后背的衣服上,不用手帮忙调整距离,将笔放在小瓶子里。

  4.尝试将夹子夹在身体任意部位,将笔放进瓶子。

  规则:

  1.不能用手放笔。

  2.放进两个小瓶子后奖励自己一颗五角星。

  游戏:头花片

  目标:能将提供的雪花片一个一个投进远处的罐子里,坚持投到相应的数量。

  材料:小花片若干、不同造型的罐子组合6个、记录表人手一张。

  玩法:

  1.将罐子放在距幼儿一米远的地方,20片花片放在小盘子里。

  2.坐在椅子上。手端小盘子将花片一个一个投进罐子里。

  3.投完盘子里所有的花片后,数一数落入罐子里的花片数量。

  4.将投出的花片全部拣起来放进小盘子里。

  5.在表格中记录完成任务的情况。

  规则:

  1.一个一个投,投进8片以上完成任务。

  2.坐在规定的位置投。

  建议:

  1.可根据幼儿的能力调整投花片的距离,

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《幼儿园课堂游戏大全》()。

  2.罐子可以多准备一些,组合成不同的造型,提高幼儿的游戏兴趣。

  杯偶:变脸(适合中班)

  游戏目标:正确使用有关表情的词语,并尝试创编出与表情相关的故事

  材料准备:透明的塑料杯、纸杯、饮料瓶、各色包装纸、毛根、各色复印纸。

  制作方法:

  1.将不同颜色的复印纸裁成小纸片,在上面画上不同的表情,粘在纸杯的不同侧面上。

  2.在透明塑料杯上用毛线装饰上头发。

  3.将纸杯固定在饮料瓶上,用包装纸制作木偶的衣服,最后进行装饰。

  游戏玩法:转动塑料杯,就可以看到表情的变化,小朋友可以用它来表示自己的心情,也可以用它来讲述“心情故事”。

  杖偶:快乐舞龙(适合大班)

  游戏目标:能根据音乐的快慢变化做出不同的动作。

  材料准备:即时贴、长布条、龙头、废旧的5升油桶、PVC管。

  制作方法:

  1.请幼儿将即时贴剪成鳞片状。

  2.将鳞片贴在长布条上做成龙身。

  3.教师协助幼儿完成后面的组装工作。

  游戏玩法:幼儿合作舞龙,要求按音乐快慢变化做出不同的动作。如音乐较抒情柔缓的时候可以做些较平缓的动作,到了音乐较热烈激昂的时候就可以做些奔跑、翻腾的动作。但一定要提醒幼儿注意合作、注意安全。

  杯偶:玩偶小球星(适合大班)

  游戏目标:能手眼一致地操控玩偶,并能瞄准“球门”射球;在游戏中比较数量的大小。

  材料准备:筷子、丝袜、棉花、纸杯、塑料叉子、各种装饰材料、小鞋盒、橡皮筋、乒乓球。

  制作方法:

  1.在筷子头上缠上棉花,用丝袜包裹在外面,扎紧,制作成玩偶的两条腿。

  2.在纸杯的底部挖三个小洞。

  3.在卡纸上画好头部并剪下,贴在筷子上端。将做好的两条腿插在杯子两侧的小孔中。

  4.用两把叉子安装在纸杯的两边做手。可用橡皮筋从里面固定。

  5.用各种材料按意愿装饰玩偶。

  玩法一:

  将小鞋盒剪掉一边做“球门”,在“球门”前50厘米处画一条线作为起点。幼儿操纵玩偶双腿踢乒乓球,轮番从起点处“射门”,看看谁射进的球数多。

  玩法二:

  在场地两端各设一球门,可两人对决。双方争抢乒乓球射门,射入球数多者为胜。

  弹簧偶:玩偶飞天(适合中班)

  游戏目标:感受弹簧的弹性,并探索弹性大小与受力的关系。

  材料准备:乐百氏奶瓶、小纸杯、弹簧、毛根、各种装饰材料。

  制作方法:

  1.将弹簧固定在乐百氏奶瓶的下端。

  2.用小纸杯做出头部(装饰上五官及头发),用毛根缠绕在瓶身上做手。

  3.将头部粘在瓶身上,在弹簧偶身上做些装饰。

  玩法一:

  人手一个弹簧玩偶,向下挤压弹簧,听口令一起松手,看看谁的小玩偶弹得最高。

  玩法二:

  可设障碍,看看谁的小玩偶能跳过障碍,试一试怎样才能跳过障碍。

  杖偶:小玩偶换装秀(适合中、大班)

  游戏目标:练习穿衣服的方法。

  材料准备:泡面碗、一次性塑料碗、吸管(有弯头的)、筷子、各种款式的服装、卡纸、亮片。

  制作方法:

  1.在泡面碗底部中间扎一个洞,插入吸管;然后将塑料碗粘在卡纸上,碗底装饰上五官做头部,并将筷子粘在头部后方卡纸上。

  2.在纸杯两边靠底部处各扎一个洞,将吸管穿过洞中,弯头朝外做手。两边吸管留在纸杯里面的部分要固

定在一起(用透明胶粘)。

  3.进行“衣服”装饰。

  玩法一:

  幼儿可根据角色的需要变换小动物的头部(只需选择需要的头部,将筷子插入吸管中即可)。

  玩法二:

  幼儿可以为玩偶换上自己喜欢的、装饰好的“衣服”,在换服装的时候可结合扣纽扣、摁摁扣、打结、粘子母扣等技能的练习。

  杖偶:蝴蝶找花(适合小、中、大班)

  游戏目标:巩固对颜色、形状的认识。

  材料准备:气球棒、大小毛球、废旧包装袋、即时贴、毛根。

  制作方法:

  1.将包装袋剪出一大一小两块方形,重叠在一起(小块的放在大的中间),沿中线捏皱,用透明胶扎起来,固定在气球棒上。

  2.在大毛球上画出眼睛和嘴巴,然后把大毛球粘在气球棒的顶端。

  3.把毛根对折,两个小毛球分别粘在毛根的两端,作为触须。把“触须”粘在“头”顶上。

  4.用即时贴剪出蝴蝶的身体,粘在气球棒上。最后用即时贴进行装饰。

  游戏玩法:

  准备各种颜色的花,或用不同的几何图形拼成的花。让幼儿按老师(或同伴)的指示来找到相应的花。如:“蝴蝶蝴蝶飞呀飞,找到红花做朋友。”或“蝴蝶蝴蝶飞呀飞,请找不是白色也不是红色的花做朋友。”对大班下学期的孩子可以提出三维的要求,如“蝴蝶蝴蝶飞呀飞,请找白色的、有三角形花瓣的、里面是黄色花心的花儿做朋友”。教师可根据不同水平的幼儿提出不同的要求,亦可让孩子来发出指令,提高游戏的趣味性。

幼儿园课堂游戏大全【优秀3篇】

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