染雾小学生记事的作文400字 篇一
我记得那是一个阳光明媚的春天，我刚刚上小学一年级。那天，班主任告诉我们要参观学校的植物园，并给每个同学发了一张记事本，让我们记录下自己在植物园里的所见所闻。
当我踏入植物园的大门时，一股清新的花香扑面而来。我看见园子里有各种各样的花草树木，有红的、黄的、紫的，还有一些我从未见过的奇特的花。我拿起记事本，开始记录下我看到的美丽花朵的名字和颜色。
在植物园的角落里，还有一片蔬菜园。我看见有茄子、黄瓜、西红柿等蔬菜在阳光的照耀下茁壮成长。我迫不及待地记录下这些蔬菜的名字，并想象着它们成熟的样子。
在游览植物园的过程中，我还发现了一些小昆虫。有一只漂亮的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，还有一只蜜蜂忙碌地采集花蜜。我用记事本记录下这些有趣的事情，并画下了它们的形象。
回到教室后，我拿出记事本，仔细回想了一下参观植物园的经历。我发现自己通过记录，更加清晰地记住了所见所闻。我觉得这个记事本非常有用，以后我一定会经常使用它，记录下自己的所思所想，让记忆更加深刻。
小学生记事的作文400字 篇二
那是一个冬天的早晨，我刚刚上小学一年级。天气非常寒冷，地面上铺满了厚厚的白雪。我跟着爸爸妈妈一起走在去学校的路上，忽然，我看见了一个奇特的场景。
在路边的树上，一只小鸟正孤零零地站在树枝上，它的身上披着一层白雪，好像穿着一件洁白的羽绒服。小鸟的眼睛闪烁着温暖的光芒，它似乎在寻找着什么。
我忍不住停下脚步，仔细观察小鸟。它先是在树枝上跳了几下，然后飞到了地上。它用小嘴啄起地上的一颗松果，然后又飞回了树上。它用力地啄开松果，享受着里面的美味。
我拿出我的记事本，开始记录下这个有趣的场景。我写下了小鸟的样子，写下了它吃东西的动作，写下了它那闪烁的眼睛。我觉得这个场景非常美丽，我希望能够永远记住它。
回到学校后，我打开我的记事本，再次回味了一下刚才的场景。我觉得自己通过记录，更加深刻地感受到了那份美丽。我决定以后要经常使用记事本，记录下自己遇到的有趣的事情，让记忆永远鲜活。
小学生记事的作文400字 篇三
给予的确是令人快乐的，我就有过这样的亲身经历。
那次，我背着沉沉的书包，繁多的作业让我一路唉声叹气的。
这时，一位老爷爷的车翻了，本来就摇摇欲坠的青菜掉了一地。一条鱼就快从黑袋子里跳出来了！而此刻的老爷爷却还正在吃力地停车！身体颤颤巍巍地，车也跟着发抖。那眉毛银白银白的。我来不及多想，一个箭步冲上去拎起装着鱼的黑袋子，顺手又捡起青菜，交给了刚停好车的老爷爷。书包滑到了我的手臂上，我往上拉了拉，这死沉的书包。
老爷爷的脸惨白惨白的，道道皱纹爬满了老爷爷的脸，银白的长眉下有一双和蔼、利索的灰眼。嘴唇不是我所想的那种红色，而是惨白中的暗红，唇干裂得厉害，那一道道像刀刮一样的口子里渗出一点点快干了的血。
老爷爷微微一笑，我下意识地问道：老爷爷，您几岁了，身体不好吗？
老爷爷并没有觉得我不礼貌，稳了稳手中稍有些重量的菜，回答道：八十九喽，我啊，有巨肺病。我又不由自主地问：巨肺病是指肺比一般人大吗？老爷爷微笑着点了点头，摸摸我的头，开口讲了一句话。
我原以为老爷爷会说：谢谢你，满街的人，只有你注意我了，对了，你叫什么名字？
我一边想着，一边观察。是啊，满街的人，除了我，没有一个人注意老爷爷，甚至连看他一眼的人都没有。
然而，老爷爷却说出了出乎我意料之外的话：如果我会写字，一定给你写一封感谢信！
我睁大了眼睛：您您不会写字？
这次，老人没说什么，上车慢慢地离去了。
一下子，我不烦恼了，书包也不沉了，身心愉快，有一种从未有过的快乐感
小学生记事的作文400字 篇四
人的一生充满了喜怒哀乐。还记得我上三年级时，做了一件很后悔的事。
那天，天阴沉沉的，像个大锅盖，花儿小草都显得无精打采，小鸟烦躁地叫着。
“铃”上课了。同学们像蜜蜂一样奔向教室。我们刚刚做定，老师便拿着一些试卷。“今天进行了一次测验。”同学们听了，做出各种各样的表情，有的害怕，有的镇定自若，还有的.信心十足。我准备还笔。试卷发下来了，我一目十行，走马观花地卡了了一遍，埋头就做了起来，龙飞凤舞不一会就做完了。那时我想这张试卷太简单了，我一定会考的很好，便玩弄起笔来。
过了一天，老师抱着试卷，面带笑容来到教室说：“这一次大家都考的不错，个别同学需要努力”。同学们开心的笑了，我按捺不住，试卷发来了，83我顿时傻眼了，呆木木地望着卷子，一言不发。
放学了，我回到家我掩住心里的不安，晚饭草草吃了几口。我看看回家作业的：“试卷签名”四个字心里想怎么办呢？我不敢让妈妈知道，于是我偷偷的学着妈妈的笔迹签了名。
这件事情一直在我的脑海里徘徊，我非常后悔，但我始终没有向妈妈提过。但这件事情对于我来说是个教训。从那以后再也没有自己代妈妈签过名了。正所谓：有失必有得。我们成长的过程中一些不美好的事情，犯错的事情，也一样可以使我们从中吸取教训，一样可以使自己进步 。
小学生记事的作文400字 篇五
今天天气很好，万里无云。但是我的心情却不因天气而变。这件事对那些好好回家读课文的同学十分不公平。
我听到了两个同学的谈话。先是甲同学没有认真地读课文，乙很仔细的听。可是后来，甲越读越不认真，乙实在是忍不住了，因为甲读课文的质量实在是太低了。
乙很生气，说：“你在第2自然段读错了！”甲貌似没看出乙的脸色由晴转阴了，仍然
在不认真地读。乙突然打断了甲：“你读的是什么啊！根本就不合格！”
甲也急了，道：“你先读啊！”乙开始读了，可是甲表现不出他对乙的尊重，因为他找别人聊天去了。乙一个人孤零零的读着，刚读到一半，甲回来了，他说：“你也别读了，就给你记一个10分吧。”乙很生气，心里想：我没读完，你凭什么给我记10分？算了，回家找家长读去。
这是，甲突然对乙笑嘻嘻地说：“你看，我给你了十分，你是不是。”“你休想！”乙对这种恬不知耻的人，毫不客气。
此时，丙走了过来，给了甲10分，乙本来想阻拦，可是他的手不及丙的笔尖快。丙恳求乙不要告诉老师。
但是最后乙还是记录下了这段文字。乙想告诉全班同学，甲和丙的做法是不对的。以后同学们读课文的时候不能像他们那样欺骗自己的良心。
