染雾考研英语：语法 篇一
在考研英语中，语法部分是一个非常重要的考察点。正确的语法使用不仅可以提升文章的质量，还能够展现出考生的语言能力和逻辑思维能力。因此，考生在备考过程中务必要重视语法的学习和掌握。
首先，考生需要对英语的基本语法知识进行系统全面的学习。包括但不限于句子结构、时态、语态、语气、虚拟语气、倒装句等等。这些基础知识是构建语法体系的基石，只有打牢基础，才能在考试中游刃有余。
其次，考生需要多做语法练习。通过大量的练习，考生可以更加熟练地掌握语法知识，提高语法应用的能力。可以选择一些专门的语法练习册或者网上的题库进行练习，也可以通过阅读大量的英语文章，来感受语法在实际运用中的作用。
另外，考生还需要注意语法错误的防范。在考试中，要注意避免常见的语法错误，比如主谓不一致、时态混淆、冠词误用等。考生在写作时，可以多加注意，避免犯这些低级错误，从而提高文章的质量。
最后，考生需要注重语法的灵活运用。在写作中，灵活运用多样的句型结构和语法规则，可以使文章更加生动有趣。同时，考生也要注意避免过分复杂的句式结构，以免造成理解困难。
总的来说，考研英语中的语法部分虽然看似简单，但实际上是非常考验考生的语言功底和逻辑思维能力的。通过系统学习、练习、防范和灵活运用，考生可以在考试中取得更好的成绩。
考研英语：语法 篇二
语法在考研英语中的重要性不言而喻，它不仅是考察考生语言能力的一个重要方面，更是提高文章质量和阅读理解能力的关键。因此，考生在备考过程中一定要重视语法的学习和应用。
首先，考生需要对常见的语法错误有所了解。比如主谓不一致、时态混淆、冠词误用等等。这些错误虽然看似简单，但在考试中却往往容易犯。因此，考生在写作和阅读时，一定要注意避免这些低级错误，以提高文章的质量。
其次，考生需要掌握一些高级语法知识。比如虚拟语气、倒装句、强调句等。这些高级语法知识在考试中虽然不是经常考察，但在提高文章档次和阅读理解能力方面却起到了关键作用。因此，考生需要适当地学习和运用这些高级语法知识。
另外，考生还需要注重语法的实际运用。在写作和阅读中，要灵活运用各种句型结构和语法规则，使文章更加生动有趣，提高读者的阅读体验。同时，要注意不要过于追求语法的正确性，而忽略了文章的内容和表达。
最后，考生需要通过大量的语法练习和阅读来提高语法的应用能力。只有在实际运用中不断总结、不断练习，才能真正掌握语法知识，提高语法应用的水平。
总的来说，语法在考研英语中扮演着非常重要的角色。通过系统学习、练习、了解常见错误和高级知识，考生可以在考试中取得更好的成绩，提高文章质量和阅读理解能力。
考研英语：语法 篇三
考研英语：语法大全(独立结构)
现在分词的时态
过去分词没有时态形式的变化，所以这里只讲现在分词的时态形式。
1)现在分词的时态形式
一般式writing
完成式having written
2)现在分词一般式其所表示的动作与谓语动词所表示的动作同时发生，或在谓语动词所表示的动作之前或后发生。如：
Working together with Dr. Bethune，we learnt a lot from him.
我们在和白求恩大夫一起工作期间，向他学到很多东西。
(working与leamt同时发生)
Knowing that they were going abroad next week ，they began to make preparations.他们知道他们下星期要出国，所以都开始作准备。(knowing发生在began之前)
He came up to me，saying"Glad to see you again."他来到我跟前说道，"很高兴又见到你。"(saying发生在came之后)
3)现在分词完成式其所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前，常常用作状语，表示时间或原因。如：
Having done his homework，the schoolboy began to write his diary.这个小学生做完作业后，开始写日记。(having done his homework发生在began之前，表示时间。)
Not haying done it right, I tried again.没有做对，我就又试。
(not having done发生在 tried之前，表示原因。)
现在分词的被动语态
一般式being written
完成式haring been written
如：
This is one of the many dams being built the river.这是沿河修筑的许多水坝之一。
Being surrounded，the enemy troops were forced to surrender.敌军被包围了，被迫投降。
Having been asked to stay，I couldn't very well leave.人家请我留下，我就不好离开了。
独立结构(absolute construction)
分词短语所表示的动作在逻辑上有主语，这种主语皆可在同一句中找到。如：
The young woman standing over there is our new English teacher.站在那边的年轻妇女是我们新的英语老师。(分词短语standing over there的逻辑主语是 the young woman)
Having finished his work，he went out to play volleyball.他做完工作后，出去打排球。(having finished his work的逻辑主语是he)但有时分词短语有它自己的'独立的主语，这种主语常常是名词或代词(主格)，放在分词短语之前，这种结构叫做独立结构。独立结构常用作状语，多用在书面语中。如：
The dark clouds having dispersed，the sun shone again.乌云已散去，太阳又普照大地了。(时间状语)
We shall thresh the wheat，weather permitting.天气好的话，我们就打麦。(条件状语)
Their room was on the first floor，its broad window overlooking the park.他们的房间在二层楼上，房间里的宽大的窗户俯视着公园。(伴随情况状语，the first floor在英国指第二层楼，在美国指第一层，其余可类推。)
We redoubled our efforts，each man working like two.我们加倍努力工作，一人干两人的活。(方式)
Almost all metals are good conductors，silver being the best of a
The meeting over，we all left the room.会议结束以后，我们就都离开了房间。(时间状语，注意over之前省去了being)
This done，we went home.做完此事，我们就回家了。(时间状语)
She gazed，her hands clasped to her breast.她双手*在胸前凝视着。
[注一]有的分词短语可以独立存在，在句中没有逻辑上的主语。它们往往已经变成习惯用语，必须熟记。如：
Generally speaking，this book is not very difficult.总的说来，这本书并不很难。
Judging from what you say，he has done a very good job.从你的话看来，他的工作做得很不错。
Considering that he has been in china for only a year，he speaks Chinese well.考虑到他到中国才一年，他的中国话讲得很不错了。
类似的习惯用语尚有talking of (谈起)，speaking of (谈到)等引导的分词短语。
[注二]英语里还有一种较口语化的"with + 名词或代词宾格 + 分词 (或形容词、介词短语)"结构，也往往作状语用，表示伴随情况。如：
He fell asleep with the lamp burning. 他没有熄灯就睡着了。
She gazed with her hands clasped to her breast.她双手*在胸前凝视着。
上述结构中的分词亦可用形容词或介词短语代替。如：
He sleeps with the windows open even in winter.他即使在冬天也开着窗户睡觉。
A girl carte in with a book in her hand.一位姑娘手里拿着一本书走了进来。(在笔语中，也可说：A girl came in，book in hand.)
