染雾小人物，大作为_小学作文 篇一
我家的保洁阿姨
我家的保洁阿姨是一个非常勤劳和善良的小人物，她用自己的辛勤劳动，为我们家创造了一个干净整洁的环境。
阿姨每天早晨都准时来到我们家，开始她的工作。她先打扫卫生，把地板擦得一尘不染。然后她擦拭家具，让它们看起来像新的一样。接着她清洁厨房，把油渍和污垢都清理得干干净净。最后，她还会帮我们洗衣服、叠衣服，让我们穿上干净整洁的衣服。
除了做好自己的工作，阿姨还是一个非常有爱心的人。每次她看到我们生病了，她会关心地询问我们的情况，并给我们送去水果或热汤。有时候，她还会帮我们照顾小猫小狗，让它们在她的照顾下健康成长。
阿姨的工作虽然看似平凡，但她的贡献却是非常大的。她让我们有一个整洁温馨的家，让我们的生活更加舒适和美好。她的付出和努力，让我们感受到了她的爱和关怀。
我很敬佩阿姨，她是一个小人物，但她却做出了大作为。她用自己的努力和爱心，为我们家带来了温暖和快乐。我希望将来我也能像阿姨一样，做一个有用的人，为社会做出贡献。
小人物，大作为_小学作文 篇二
我的班主任老师
我的班主任老师是一个非常伟大的小人物，她用自己的智慧和爱心，为我们的成长和学习做出了重要的贡献。
每天早晨，我的班主任老师总是第一个来到教室，她打开窗户，让新鲜的空气进入教室。然后她整理桌椅，让我们有一个整洁的学习环境。她还会提前准备好教案和教材，确保我们的课堂学习有条不紊。
在课堂上，我的班主任老师耐心地讲解知识，让我们理解得更加深入。她善于启发我们思考，引导我们独立思考和解决问题。她还会用生动的故事和趣味的游戏，让我们对知识充满兴趣。
除了教学，我的班主任老师还关心我们的身心健康。她会经常组织体育活动，让我们锻炼身体；她会定期检查我们的学习情况，帮助我们找到学习上的问题并提出解决方法。她还会安排一些社会实践活动，让我们了解社会，培养实践能力。
我的班主任老师是一个非常有爱心和责任心的人。她不仅关心我们的学习，还关心我们的生活。每次我们遇到困难或烦恼，她总是耐心地倾听我们的心声，给予我们帮助和鼓励。
我非常钦佩我的班主任老师，她是一个小人物，但她却做出了大作为。她用自己的爱心和智慧，为我们的成长和学习付出了很多。我希望将来我也能像她一样，做一个有用的人，为社会做出贡献。
小人物，大作为_小学作文 篇三
小人物，大作为_小学作
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的小人物，大作为_小学作文，希望对大家有所帮助。
在花的历史里，曾经有过一段这样的历史。这段记载改变了花儿们对生活的态度。
花里，也有种族歧视，美丽的花受人敬仰，而无名小花却只有低头的份。
在花园的中心处有一个小花坛，里面种了很多的花，在正中央有一朵玫瑰花特别吸引人的眼球。此时，这位美丽的“女子”正忙于欺侮她身边种下的一株不起眼的狗尾巴草。
玫瑰花说：“你这个不知好歹的小家伙，怎么会和我生活在一起，真是降低了我的身份。啧啧啧——”
狗尾巴草只是默默地站在一边，一句话也不吭。可玫瑰花丝毫不放过机会，有继续嘲讽狗尾巴草：“哼，我才不和你这种无名小辈打交道。再怎么说我也算出生于名流世家。而你呢？只不过是一个没地位、像毛球一样的小家伙。”说完，玫瑰花又歪着身子用身上的尖刺往狗尾巴草身上扎，痛得狗尾巴草直流泪，嘴里念叨着：“妈妈，你在哪儿？救我！妈妈……”
老天心疼地流下了眼泪，雨水不停地击打在狗尾巴草身上。此时，玫瑰花正享受在爱慕者遮雨的叶片下，她淋不着雨，所以在一边讥讽着狗尾巴草。
远处传来一对父子俩的对话。
“我的宝贝儿子，下雨了，妈妈今天在家里为我们准备了许多好吃的'，我们赶紧回家吧。”
“不，爸爸，先别慌回家，我想到前面的花坛把那朵美丽的玫瑰花也摘下来，送给妈妈。
小男孩手里早已塞满了各种各样的花，他停留在花园中心的花坛边。正要把手伸向花坛中央，玫瑰花眼看就要被摘走，惊慌地哇哇乱叫，这个时候，她的那些爱慕者都不见了踪影。狗尾巴草瞪大了双眼，嘴里喃喃说道：“玫瑰花，她很怕失去自己的生命吗？也是，她那么漂亮，光彩照人；她又那么有地位，一呼百应，她一定有很多事情要做，需要很多时间，我应该帮帮她！”
狗尾巴草通知风姐姐和草哥哥帮助她到小男孩的手里去。小男孩的手渐渐逼近狗尾巴草大叫一声：“快！”，风姐姐使劲吹气，草哥哥借助风力奋力把狗尾巴草推向小男孩手里。小男孩看见了狗尾巴草，揪着狗尾巴草的绒毛，笑呵呵地看了一眼玫瑰花，就转身和爸爸一起回家了。
玫瑰花被眼前的一切所惊呆了，她惭愧地低下头，说：“对不起，狗尾巴草，我不该那样。”就加入了和众多花儿的哭泣中去了。老花神一边落泪，一边为狗尾巴草祈祷着……
不知是谁起的头，大家一致认为，应该取消花里的种族区分。就这样，花的史册里又多了一个新的事迹！
世界上最美的东西并不是美丽的外表，而是内心的高尚。
