染雾小学二年级数学科上册教学计划 篇一
教学目标：
1. 了解数字0-100的读法和写法。
2. 能够正确使用加法和减法完成简单的计算。
3. 掌握数字的排序和比较。
4. 能够正确使用度量衡进行长度和重量的比较。
5. 能够正确使用图表和图形进行数据的整理和分析。
6. 培养学生的数学思维能力和问题解决能力。
教学内容：
1. 数字0-100的认识和运用。
2. 加法和减法的运算。
3. 数字的排序和比较。
4. 长度和重量的比较。
5. 数据的整理和分析。
6. 数学思维和问题解决。
教学重点：
1. 数字0-100的认识和运用。
2. 加法和减法的运算。
教学难点：
1. 数字的排序和比较。
2. 数据的整理和分析。
教学方法：
1. 教师讲解与学生互动。
2. 小组合作学习。
3. 游戏与活动相结合。
教学过程：
第一课：数字0-10的认识和运用
1. 导入：通过展示数字卡片和数学游戏，引起学生对数字的兴趣。
2. 讲解：教师用示意图和实物教具，讲解数字0-10的读法和写法。
3. 操练：学生进行数字的配对游戏和填空练习。
4. 扩展：教师出示一些数字图片，让学生完成相应的数字拼图。
5. 巩固：学生复述数字0-10的读法和写法。
第二课：加法和减法的运算
1. 导入：通过数学游戏和实例引导学生思考加法和减法的概念。
2. 讲解：教师用示意图和实物教具，讲解加法和减法的运算规则。
3. 操练：学生进行加法和减法的口算练习和填空练习。
4. 扩展：教师出示一些简单的加法和减法题目，让学生通过实物教具进行解答。
5. 巩固：学生复述加法和减法的运算规则。
第三课：数字的排序和比较
1. 导入：通过数学游戏和实例引导学生思考数字的排序和比较。
2. 讲解：教师用示意图和实物教具，讲解数字的排序和比较方法。
3. 操练：学生进行数字的排序和比较练习。
4. 扩展：教师出示一些数字图片，让学生通过大小关系进行排序和比较。
5. 巩固：学生复述数字的排序和比较方法。
第四课：长度和重量的比较
1. 导入：通过展示实物教具和数学游戏，引起学生对长度和重量的兴趣。
2. 讲解：教师用示意图和实物教具，讲解长度和重量的比较方法。
3. 操练：学生进行长度和重量的比较练习。
4. 扩展：教师出示一些实物教具，让学生通过比较长度和重量进行排序。
5. 巩固：学生复述长度和重量的比较方法。
第五课：数据的整理和分析
1. 导入：通过展示图表和实例，引导学生思考数据的整理和分析。
2. 讲解：教师用示意图和实物教具，讲解数据的整理和分析方法。
3. 操练：学生进行数据的整理和分析练习。
4. 扩展：教师出示一些图表和图形，让学生进行数据的整理和分析。
5. 巩固：学生复述数据的整理和分析方法。
第六课：数学思维和问题解决
1. 导入：通过数学游戏和实例，培养学生的数学思维和问题解决能力。
2. 讲解：教师用示意图和实例，讲解数学思维和问题解决的方法。
3. 操练：学生进行数学思维和问题解决的练习。
4. 扩展：教师出示一些数学问题，让学生通过思考和合作解决问题。
5. 巩固：学生复述数学思维和问题解决的方法。
通过上述教学过程，学生将能够全面掌握小学二年级数学科上册的内容，并培养良好的数学思维能力和问题解决能力。同时，教师还可以根据学生的实际情况进行巩固和拓展的教学活动，提高学生的学习效果。
小学二年级数学科上册教学计划 篇二
教学目标：
1. 了解数字0-100的读法和写法。
2. 能够正确使用加法和减法完成简单的计算。
3. 掌握数字的排序和比较。
4. 能够正确使用度量衡进行长度和重量的比较。
5. 能够正确使用图表和图形进行数据的整理和分析。
6. 培养学生的数学思维能力和问题解决能力。
教学内容：
1. 数字0-100的认识和运用。
2. 加法和减法的运算。
3. 数字的排序和比较。
4. 长度和重量的比较。
5. 数据的整理和分析。
6. 数学思维和问题解决。
教学重点：
1. 数字0-100的认识和运用。
2. 加法和减法的运算。
教学难点：
1. 数字的排序和比较。
2. 数据的整理和分析。
教学方法：
1. 教师讲解与学生互动。
2. 小组合作学习。
3. 游戏与活动相结合。
教学过程：
第一课：数字0-10的认识和运用
1. 导入：通过展示数字卡片和数学游戏，引起学生对数字的兴趣。
2. 讲解：教师用示意图和实物教具，讲解数字0-10的读法和写法。
3. 操练：学生进行数字的配对游戏和填空练习。
4. 扩展：教师出示一些数字图片，让学生完成相应的数字拼图。
5. 巩固：学生复述数字0-10的读法和写法。
第二课：加法和减法的运算
1. 导入：通过数学游戏和实例引导学生思考加法和减法的概念。
2. 讲解：教师用示意图和实物教具，讲解加法和减法的运算规则。
3. 操练：学生进行加法和减法的口算练习和填空练习。
4. 扩展：教师出示一些简单的加法和减法题目，让学生通过实物教具进行解答。
5. 巩固：学生复述加法和减法的运算规则。
第三课：数字的排序和比较
1. 导入：通过数学游戏和实例引导学生思考数字的排序和比较。
2. 讲解：教师用示意图和实物教具，讲解数字的排序和比较方法。
3. 操练：学生进行数字的排序和比较练习。
4. 扩展：教师出示一些数字图片，让学生通过大小关系进行排序和比较。
5. 巩固：学生复述数字的排序和比较方法。
第四课：长度和重量的比较
1. 导入：通过展示实物教具和数学游戏，引起学生对长度和重量的兴趣。
2. 讲解：教师用示意图和实物教具，讲解长度和重量的比较方法。
3. 操练：学生进行长度和重量的比较练习。
4. 扩展：教师出示一些实物教具，让学生通过比较长度和重量进行排序。
5. 巩固：学生复述长度和重量的比较方法。
第五课：数据的整理和分析
1. 导入：通过展示图表和实例，引导学生思考数据的整理和分析。
2. 讲解：教师用示意图和实物教具，讲解数据的整理和分析方法。
3. 操练：学生进行数据的整理和分析练习。
4. 扩展：教师出示一些图表和图形，让学生进行数据的整理和分析。
5. 巩固：学生复述数据的整理和分析方法。
第六课：数学思维和问题解决
1. 导入：通过数学游戏和实例，培养学生的数学思维和问题解决能力。
2. 讲解：教师用示意图和实例，讲解数学思维和问题解决的方法。
3. 操练：学生进行数学思维和问题解决的练习。
4. 扩展：教师出示一些数学问题，让学生通过思考和合作解决问题。
5. 巩固：学生复述数学思维和问题解决的方法。
通过上述教学过程，学生将能够全面掌握小学二年级数学科上册的内容，并培养良好的数学思维能力和问题解决能力。同时，教师还可以根据学生的实际情况进行巩固和拓展的教学活动，提高学生的学习效果。
小学二年级数学科上册教学计划 篇三
小学二年级数学科上册教学计划
一．本学期教学的指导思想
1、重视以学生的已有知识经验和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方
二、班级分析：
我班共有51名学生，学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能虽然有了一定的提高，对数学学习也有了一定的了解；在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。因此，在这一学期的教学中应多关注学生学习兴趣和学习方法的培养，并使不同的学生得到不同的发展
三、教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容：乘法的认识与乘法口诀；除法的认识与用口诀求商；时分秒的认识；从三个方向观察物体；方向与位置；统计与猜测
四、教学目标
（一）数与代数
1、第一单元“数一数与乘法”。在这一单元的学习中，学生通过“数一数”等活动，经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。
2、第二单元“乘法口诀（一）”，第七单元“乘法口诀（二）”。在这两个单元的学习中，学生经历2——5和6——9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。
3、第四单元“分一分与乘法”，第五单元“除法”。学生通过大量的'“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。
4、第六单元“时、分、秒”。学生通过时、分、秒的学习，初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯。在实际情景中，认识时、分、秒，初步体会时、分、秒的实际意义，掌握时、分、秒之间的进率，能够准确的读出钟面上的时间，并能说出经过的时间。
