染雾小学六年级音乐下册的教学计划 篇一
教学目标：
1. 了解和学习不同音乐风格和流派，培养学生对音乐的欣赏能力。
2. 培养学生的音乐表演能力，提高他们的音乐素养和自信心。
3. 掌握基本的音乐理论知识，如音符、节奏、音高等，为学生未来学习更高级的音乐知识打下基础。
教学内容：
1. 音乐欣赏：通过欣赏不同类型的音乐作品，如古典音乐、民族音乐、流行音乐等，培养学生的音乐鉴赏能力。让学生了解不同音乐风格和流派的特点，并表达他们对音乐的感受和意见。
2. 音乐表演：组织学生参与合唱、乐器演奏等音乐表演活动，培养他们的合作精神和团队意识。通过练习和表演，提高学生的音乐表演能力和舞台表现力。
3. 音乐理论：教授基本的音乐理论知识，如音符的名称和时值、音高的概念、简单的乐谱阅读等。通过理论学习和实践练习，帮助学生掌握基本的音乐知识和技能。
教学活动：
1. 欣赏音乐作品：每周选择一首音乐作品进行欣赏，学生可以自由选择自己喜欢的音乐风格。每次欣赏后，组织学生进行讨论和分享，了解他们对音乐的感受和理解。
2. 音乐表演训练：组织学生参与合唱团和乐器演奏团，每周进行一次集体排练。在排练中，教授学生正确的演奏技巧和表演方法，并进行个别指导和评价。定期举办音乐表演展示活动，让学生展示自己的成果。
3. 音乐理论学习：每周安排一到两节音乐理论课，教授基本的音乐理论知识。采用互动教学的方式，让学生参与课堂讨论和练习，巩固所学知识。
教学评估：
1. 每周进行小测验，检查学生对音乐理论的掌握程度。
2. 观察学生在音乐表演中的表现，评估他们的音乐素养和表演能力。
3. 定期进行评价和反馈，鼓励学生在音乐方面的进步和发展。
小学六年级音乐下册的教学计划 篇二
教学目标：
1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，激发他们的创造力和想象力。
2. 培养学生的音乐表演技巧和艺术表达能力，提高他们的音乐素养和审美能力。
3. 引导学生了解音乐与生活的关系，培养他们对音乐的认识和理解。
教学内容：
1. 音乐创作：鼓励学生进行个人和团体音乐创作，提供一些简单的音乐创作工具和技巧。激发学生的创造力和想象力，让他们通过创作表达自己的情感和思想。
2. 音乐表演：组织学生进行独唱、合唱和舞蹈等音乐表演活动，培养他们的舞台表现能力和自信心。通过练习和表演，提高学生的音乐表演技巧和艺术表达能力。
3. 音乐与生活：引导学生了解音乐与生活的关系，如音乐在电影、广告、游戏等中的应用。通过分析和讨论，培养学生对音乐的认识和理解。
教学活动：
1. 音乐创作比赛：组织学生参与音乐创作比赛，鼓励他们进行个人或团队音乐创作。提供一些主题和指导，帮助学生进行创作。评选出优秀作品，并进行展示和表彰。
2. 音乐表演比赛：举办音乐表演比赛，学生可以选择独唱、合唱、乐器演奏或舞蹈等形式进行表演。评选出优秀表演者，并进行展示和表彰。
3. 音乐与生活展示：组织学生进行音乐与生活的展示活动，让学生展示音乐在各个领域的应用。可以邀请专业人士进行讲座和演示，让学生了解音乐的职业发展和应用前景。
教学评估：
1. 评选音乐创作比赛和音乐表演比赛的优秀作品和表演者。
2. 观察学生在音乐表演中的表现，评估他们的音乐素养和表演能力。
3. 学生自我评价和互评，在学习总结中记录自己的进步和成长。
小学六年级音乐下册的教学计划 篇三
小学六年级音乐下册的教学计划
一 、指导思想：
以音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣。进一步转变教学观念，培养学生美好的情操，健全的人格，切切实实提高学生的音乐素质。
二、学生基本情况分析：
本届六年级学生，总体来说学生在音乐审美能力方面有所提高，课堂上能积极参与各种演唱活动，并能对老师的要求做出恰当的反应，演唱歌曲时能姿势正确，声音自然流畅，节奏音准把握较好，在进行合唱时多数同学能注意积极配合他人，能对同学的课堂表现做出合理评价，在欣赏方面能乐于倾听各种乐曲，并能对所听乐曲做出简单分析，多数同学音乐想象力丰富，对所听音乐能即兴表演相应动作，叙说音乐内容，有较强的音乐创造能力。但对于歌曲视唱旋律方面难度较大，还不能单独视唱，在以后的教学中多加强这方面教学，增强音乐教学实效性。
三、教材分析
本学期教材内容包括歌曲、读谱知识、综合训练、欣赏及选用乡土教材。本册教材共有歌曲七首，补充歌曲四首，其中中国民歌一首，外国民歌一首。综
综合训练以多声部发声练习与创编旋律练习为主，提高学生的合唱能力与创作能力。欣赏曲目共有七首，着重训练学生的分析音乐作品的能力，并能用自己喜爱的形式表现出来。编创与活动中，编有大量的实践要求，让学生在编创与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创造的能力。
四、教学目标：
1、思想教育。
引导学生热爱民族、民间音乐，激发学生热爱祖国的思想感情，教育学生做共产主义接班人；培养学生的集体主义思想，了解一些西方音乐文化，提高音乐修养。
2、审美教育。
用热烈而又欢快的'情绪，轻松、柔美、富有弹性的声音来表现歌曲，通过欣赏，培养学生对音乐的兴趣以及欣赏和感受美的能力。
3、技能训练。
培养学生对音乐的表现能力，学会自己看谱，读懂力度、速度等音乐符号。培养学生的创新能力，鼓励学生大胆创编旋律，并为自己创编的旋律配上歌词，并用其他形式表现出来，使学生的创造能力得到发展。
五、教学措施：
1、总结经验，认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
2、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大
限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。
4、了解学生情况，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学方法，使学生能够充分发展。经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果。
5、根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。因材施教法，针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。
6、根据本校条件设备，充分利用电教手段，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
7、完成教材任务的同时，努力培养学生的兴趣，提高学生活动能力，且配合学校、社会工作，丰富学生校园生活。
六、教学安排：
周次
教 学 内 容
感受与鉴赏
音乐表现
音乐创造
音乐与相关文化
1
2
3
欣赏《爱星满天》，为 歌曲划分段落；
欣赏《欢乐颂》学唱歌曲《爱的奉献》；
《歌声与微笑》；《欢乐颂》
集体舞《歌声与微笑》
分小组创编集体舞；
对歌曲《爱的奉献》两个段落作
不同的处理并尝试指挥。
理解《歌声与微笑》歌词的含义；
介绍贝多芬及他的作品
4
5
欣赏京韵打鼓《重整河山待后生》；《小放风筝》；《蝶恋花答李淑一》；《说大话》
学唱歌曲《说演弹唱》；随录音学唱《重整河山待后生》；音乐活动“说、演、弹、唱话曲艺”
初步唱出曲艺的语调特点；简述曲艺音乐的特点；表演曲艺片断
介绍曲艺；四川清音；苏州弹词；太歌词；南音说唱；山东琴书
6
7
欣赏《阳关三叠》、《渔舟唱晚》、《梅花三弄》
学唱歌曲《阳关三叠》
填词演唱歌曲
古诗《送元二使安西》；有关乐曲《渔舟唱晚》意境的诗画；有关梅花的诗画
8
9
欣赏歌曲《嘎达梅林》；《上去高山望平川》
学唱歌曲《举杯祝福》；《爱我中华》
“爱我中华”展示会
乌孜*克族相关风俗、文化；蒙古族和回族相关风俗、文化；各民族的相关文化
10
11
12
欣赏《天边有颗闪亮的星》、《卡门序曲》、《街头少年》、《回忆》；色彩斑斓的歌剧艺术
随录音学唱《牡丹花》；
学唱《什么结子高又高》；随录音哼唱《回忆》
介绍歌剧《党的女儿》；介绍《刘三姐》并欣赏《刘三姐》唱段；简介《卡门》并欣赏《斗牛士之歌》；介绍作
曲家比才；介绍音乐剧《猫》以及作曲家韦伯
13
14
15
欣赏管弦合奏《老友进行曲》、歌曲《告别时刻》、合唱歌曲《同一首歌》
学唱歌曲《捧一束鲜花献给你》、《告别时刻》；活动“毕业晚会”
《捧一束鲜花献给你》；《老友进行曲》；《同一首歌》；活动“毕业晚会”
了解进行曲的风格特征及几首比较著名的进行曲；简介莎拉布莱曼；谈谈留给母校珍贵的回忆
16
复习，考试
