小学二年级下册阅读教学计划(最新3篇)

时间:2013-08-08 07:27:29
染雾
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小学二年级下册阅读教学计划 篇一

第一篇内容

一、教学目标:

1. 培养学生的阅读兴趣,提高阅读能力;

2. 培养学生正确的阅读方法和习惯;

3. 培养学生的阅读理解能力。

二、教学内容:

1. 选取适合二年级学生的课外阅读材料,包括故事、寓言、诗歌等;

2. 组织学生进行课外阅读活动,鼓励学生多读、读好书;

3. 利用课堂时间进行课内阅读指导,教授阅读技巧和策略。

三、教学方法:

1. 组织学生集体阅读,培养学生的读书兴趣;

2. 引导学生进行小组讨论,提高学生的阅读理解能力;

3. 利用多媒体教具进行阅读指导,激发学生的学习兴趣。

四、教学过程:

1. 导入:通过展示精美的图书封面和阅读相关的图片,激发学生的阅读兴趣。

2. 学习课外阅读:选取一些适合二年级学生的课外阅读材料,如《小红帽》、《小猪佩奇》等,并组织学生进行阅读。鼓励学生自由选择阅读材料,同时也可以推荐一些经典的儿童文学作品给学生。

3. 学习课内阅读:在课堂上,教授学生一些阅读技巧和策略,如快速阅读、略读、精读等。通过示范和练习,让学生掌握这些技巧,并能够运用到实际的阅读中。

4. 阅读活动:组织学生进行小组讨论,让他们分享自己的阅读体验和感受。同时,也可以组织一些阅读竞赛或展示活动,鼓励学生积极参与。

5. 拓展活动:组织学生进行相关的拓展活动,如写读后感、绘本分享、角色扮演等,提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

五、教学评价:

1. 观察学生的阅读兴趣和参与度;

2. 针对学生的阅读表现,及时给予肯定和指导;

3. 组织小测验或考试,评估学生的阅读理解能力。

小学二年级下册阅读教学计划 篇二

第二篇内容

一、教学目标:

1. 提高学生的阅读速度和准确度;

2. 培养学生的阅读理解和分析能力;

3. 培养学生的创造力和想象力。

二、教学内容:

1. 阅读技巧和策略的教学;

2. 阅读理解和分析的训练;

3. 阅读与写作的结合。

三、教学方法:

1. 教师讲解与示范;

2. 学生合作学习;

3. 利用多媒体教具。

四、教学过程:

1. 导入:通过展示一段有趣的阅读材料,引起学生的兴趣和注意力。

2. 教授阅读技巧和策略:讲解一些有效的阅读技巧和策略,如预测、推理、总结等。通过示范和练习,让学生掌握这些技巧,并能够灵活运用到实际的阅读中。

3. 阅读理解和分析训练:选取一些适合二年级学生的阅读材料,组织学生进行阅读,并提出相关的问题。通过学生的讨论和思考,培养他们的阅读理解和分析能力。

4. 阅读与写作的结合:引导学生根据阅读材料进行写作活动,如写读后感、写故事延续、写角色对话等。通过写作,培养学生的创造力和想象力,并巩固他们的阅读理解能力。

5. 拓展活动:组织学生进行相关的拓展活动,如阅读分享会、阅读角色扮演等,让学生更加深入地理解和体验阅读的乐趣。

五、教学评价:

1. 观察学生的阅读表现,包括阅读速度、准确度和理解能力;

2. 收集学生的写作作品,评估他们的创造力和想象力;

3. 组织学生进行自我评价和互评,促进他们的进步和成长。

小学二年级下册阅读教学计划 篇三

小学二年级下册阅读教学计划

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的教学工作又将翻开新的一页,现在就让我们好好地规划一下吧。以使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,以下是小编收集整理的小学二年级下册阅读教学计划,欢迎大家分享。

  一、教材简析及教学重难点

  新课程标准明确要求小学低年级学生要做到“喜欢读书,享受读书的乐趣”。作为学生学习生涯的小学阶段,有效指导其进行读书,将对孩子终生学习起着关键作用。为积极推进课程改革,构建小学生课外阅读科学体系,为营造“书香校园”,引导学生博览群书,增长见识,发挥潜能,提高素质,让学生在阅读中快乐成长,二年级定了以下阅读内容:

  1.《弟子规》

  《弟子规》,原名《训蒙文》,为清朝康熙年间秀才李毓秀所作,后经清朝贾存仁修订改编,并改名为《弟子规》。其中记录了孔子的108项言行,共有360句、1080个字,三字一句,两句或四句连意,合辙押韵,朗朗上口;全篇先为“总叙”,然后分为“入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”七个部分。“弟子”的意思比较多,北京市老百姓国学会邓卫东老师指出,“弟子”的.意思也应该与时俱进:在家,指孩子;在学校,指学生;在公司,指员工;在单位,指下一级;在社会中,指公民;在中华文化传承中,指后学。“规”就是规范,就是规矩,就是规则,就是规律。

  2.市教育局下发的《阅读工程小学段任务》文件中阅读篇目

  (1)古诗文诵读篇目(10首)

  《春夜喜雨》(杜甫)《春晓》(孟浩然)

  《忆江南江南好》(白居易)《游子吟》(孟郊)

  《咏柳》(贺知章)《江畔独步寻花黄师塔前江水东》(杜甫)

  《独坐敬亭山》(李白)《竹里馆》(王维)

  《泊船瓜洲》(王安石)《三衢道中》(曾几)

  (2)课外阅读书目

  重点推荐:《格林童话》《三毛流浪记》《蝴蝶豌豆花》《弟子规》

  自主选读:《小哥儿俩探险记》《我是一棵树》《寓言故事三百篇》

  《最美最美的中国童话》(系列可选)《儿童百问百答》

  《洋葱头历险记》《鼹鼠博士的地震探险》《鸭子骑车记》

  《豆蔻镇的居民和强盗》《跑猪噜噜》《调皮的日子》

  3.由于低年级年龄阶段的孩子依然对故事和图画有〖〗着浓厚的兴趣,他们能在阅读故事、欣赏图画中增长知识、扩大视野,提高学习的兴趣;在交流、讨论中学会交往,口头表达能力和思维能力得到了训练。因此,本期的阅读课还选择一些绘本阅读内容,激发学生的阅读兴趣。

  4.各班老师推荐和学生自荐的篇目。

  5.教学重难点:《弟子规》;本学期必背古诗文。

  二、阶段目标

  1.诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,感受语言的优美,培养语感。

  2.通过欣赏各种绘本,引导孩子展开想象和联想,获得初步的情感体验。

  3.在老师的引导和帮助下,阅读浅近的童话、寓言、故事,从中获得知识,获得生活和学习经验,懂得做人的道理。

  4.通过《弟子规》的诵读,加强学生的文明礼仪教育。

  5.引导学生课外阅读,继续让孩子感受阅读的乐趣。

  6.激发学生对周围事物的好奇心,能就感兴趣的内容提出问题,和同学进行讨论,大方地交流自己的观察和阅读所得。

  7.培养良好的阅读习惯,学会倾听,学会交流。

  三、教学策略及措施

  1.与学校阅读计划一致起来,强化阅读指导

  教师要有计划、有目的地进行课外阅读指导,带领学生潜心阅读经典美文,领略中外名著,吟咏古今诗文,强化国学教育,在大量的阅读实践中培养小学生良好的阅读习惯和兴趣。控制作业量,保证学生每天至少有半小时自由阅读时间。不断地探索课外阅读指导的思路,逐步形成课外阅读的习惯。

  2.发动学生,充实班级书橱;创设浓郁的班级阅读氛围;利用好班内空间,建好班级文化等。

  3.师生同读一本书,尽力与学生有更多的共同语言

  书籍记载着人类成长的历程,是人类历史的见证,书籍是人类进步的阶梯。在读中形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风尚,实现‘读书使人明智,读书使人明理,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明”目标。

  4.培养阅读兴趣

  组织“书香班级”、“亲子共读书香家庭”、“班级阅读之星”、“诗词诵读大王”评比,激发学生读书热情,提升学生读书质量。每学期最后评选出“班级阅读之星”、“诗词诵读大王”、“亲子共读书香家庭”等评比活动,激励学生自主读书。

小学二年级下册阅读教学计划(最新3篇)

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