染雾小学腰鼓队教学计划 篇一：培养孩子的音乐素养和团队合作精神
腰鼓是中国传统民间乐器之一，具有独特的韵律和节奏感。为了提高小学生的音乐素养和培养他们的团队合作精神，我们计划在学校开设小学腰鼓队的教学活动。通过这个教学计划，我们将帮助学生掌握腰鼓的基本技能，培养他们的音乐表演能力，并通过团队合作的方式，提升他们的集体意识和协作能力。
一、教学目标
1. 培养学生对腰鼓的兴趣和热爱，提高他们的音乐素养。
2. 帮助学生掌握腰鼓的基本技能，包括节奏、击打、舞蹈等。
3. 培养学生的团队合作精神和集体意识。
二、教学内容
1. 腰鼓的基本知识：介绍腰鼓的历史、种类和演奏方法。
2. 腰鼓的基本技能：教授腰鼓的基本节奏、击打技巧和舞蹈动作。
3. 集体表演：组织学生进行集体表演，演奏腰鼓曲目，并配合舞蹈动作。
三、教学过程
1. 热身活动：进行一些适合腰鼓演奏的热身活动，如拉伸、呼吸练习等。
2. 基本技能训练：分阶段进行节奏、击打和舞蹈的训练，通过教师示范和学生模仿的方式进行。
3. 集体排练：将学生分为小组，进行集体排练，培养他们的团队合作精神和集体意识。
4. 表演演练：在学期末或校庆活动等场合，组织学生进行腰鼓表演，展示他们的成果。
四、教学评估
1. 日常观察：教师对学生的学习情况进行日常观察，包括学习态度、技能掌握等方面。
2. 表演评估：评估学生在表演过程中的表现，包括节奏准确性、击打技巧和舞蹈动作的流畅度等。
五、教学资源
1. 腰鼓：为每个学生准备一只适合自己的腰鼓。
2. 音乐教室：提供适合腰鼓教学的音乐教室或礼堂。
通过这个小学腰鼓队的教学计划，我们将帮助学生提高他们的音乐素养和表演能力，同时培养他们的团队合作精神和集体意识。希望通过腰鼓的学习，学生们能够感受到音乐的魅力，培养他们的审美情趣和艺术修养。同时，通过集体排练和表演，学生们将学会与他人合作，学会倾听和尊重他人的意见，培养他们的团队合作精神和协作能力。希望这个教学计划能够为学生们带来快乐和收获，成为他们音乐之路上的美好回忆。
小学腰鼓队教学计划 篇二：发掘学生的音乐潜能，开拓他们的艺术视野
腰鼓是中国传统民间乐器之一，具有独特的韵律和节奏感。为了发掘学生的音乐潜能，开拓他们的艺术视野，我们计划在小学开设腰鼓队的教学活动。通过这个教学计划，我们将帮助学生培养音乐表演能力，提高他们的艺术修养，并通过腰鼓的学习，让他们了解和感受中国传统音乐文化的魅力。
一、教学目标
1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高他们的音乐表演能力。
2. 开拓学生的艺术视野，让他们了解和感受中国传统音乐文化的魅力。
3. 培养学生的创造力和艺术修养。
二、教学内容
1. 腰鼓的历史和种类：介绍腰鼓的起源、发展历史和不同种类。
2. 腰鼓的演奏技巧：教授腰鼓的基本节奏、击打技巧和舞蹈动作。
3. 音乐欣赏：让学生欣赏一些优秀的腰鼓表演，了解中国传统音乐的魅力。
三、教学过程
1. 知识讲解：通过讲解腰鼓的历史和种类，让学生了解腰鼓的起源和发展。
2. 技巧训练：分阶段进行节奏、击打和舞蹈的训练，通过教师示范和学生模仿的方式进行。
3. 音乐欣赏：组织学生欣赏一些优秀的腰鼓表演，引导他们感受中国传统音乐的魅力。
4. 创作表演：鼓励学生进行创作，组织学生进行小组表演，展示他们的创造力和表演能力。
四、教学评估
1. 日常观察：教师对学生的学习情况进行日常观察，包括学习态度、技能掌握等方面。
2. 创作评估：评估学生在创作过程中的发挥，包括创意、表演技巧等。
五、教学资源
1. 腰鼓：为每个学生准备一只适合自己的腰鼓。
2. 音乐教室：提供适合腰鼓教学和表演的音乐教室或礼堂。
通过这个小学腰鼓队的教学计划，我们将帮助学生发掘他们的音乐潜能，开拓他们的艺术视野，让他们了解和感受中国传统音乐文化的魅力。希望通过腰鼓的学习，学生们能够培养他们的音乐表演能力，提高他们的艺术修养，并通过创作和表演，释放他们的创造力，展示他们的才艺。希望这个教学计划能够为学生们带来快乐和收获，成为他们艺术之路上的美好起点。
小学腰鼓队教学计划 篇三
小学腰鼓队教学计划范文
时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的教学工作又将抒写新的篇章，我们要好好计划今后的教育教学方法。相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，以下是小编为大家收集的小学腰鼓队教学计划范文，希望能够帮助到大家。
一、指导思想
腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000年以上的历史。独具魅力的安塞腰鼓象掀起在黄土地上的狂飙；展示出西北黄土高原农民井素而豪迈的性格。在中国的首都北京，在香港，在中国的各地展示风采，并为世界瞩目。豪迈粗狂的动作变化，刚劲奔放的雄浑舞姿，充分体现着陕北农民憨厚井实、悍勇威猛的个性。
学校组织学生学习腰鼓为了全面贯彻党的教育方针，深化课程教学改革，使课堂教学活动得到延续、补充和深化，为课堂教学提供广阔空间，发展学生的特长、兴趣爱好，陶冶学生的审美情趣，培养学生独立思考的能力和勇于创新的精神，增强学生综合素质，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。
二、培训过程
1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生训练工作。
2、每周进行一次正式训练，怀着认真负责的态度认真培训，不断增强学生对腰鼓的熟练度。
3、每个动作不定时期的'训练，以达到熟能生巧的程度。
4、让学生在活动中感悟，在活动中体验，在活动中成长。
三、主要工作及目标
1、抓好队伍建设，强化育人意识，实现“全员管理、全面管理、全程管理”，使腰鼓队成为我校的一个亮点。
2、落实常规训练，坚持每周正式训练一次，提高学生的熟练度，争取在六.一活动中有很好的表现。
3、加强社员建设，提高活力，我们的腰鼓队是最棒的。
四、培训内容
（一）、腰鼓的挎法
演奏时，奏者将鼓带挂于右肩，鼓身斜挎左腰，双手各执一棰敲击，两棰即可同击一端鼓面，也可各击一端鼓面。
（二）、鼓点简介
腰鼓发音清脆响亮。无固定音高。鼓点有花点、碎点、单点、双点、起鼓点、路鼓点、边点、帮点等。花样有敲小棒、双展翅、欢呼跳跃、串花篱笆、对脸笑等。
1、鼓棒执法：
2、起鼓点：
××⊙×⊙ ｜ × ×｜
咚咚巴 咚巴 咚 咚
××⊙ ×⊙ ｜ ×O‖
咚咚巴 咚巴 咚
打法：双手按节奏敲击。脚按节奏踏步四次。
“咚”为右手棰尖敲击鼓心。
“巴”为左手棰尖敲击同侧鼓心。
3、路鼓点：
×⊙ ×⊙ ｜ ××⊙ ×⊙‖
咚巴 咚巴 咚咚巴 咚巴
打法：双手按节奏敲击。
脚：一种方法是按节奏踏步四次。第二种方法是一拍左脚向前迈一步，二拍右脚向前迈一步，三拍左脚向前迈一步，四拍右脚跟在左脚后成丁字步。
“咚”为右手棰尖敲击鼓心。
“巴”为左手棰尖敲击同侧鼓心。
一拍前半拍右手棰尖敲击鼓心后甩至右侧身后，同时眼睛看右手。
二拍拍前半拍右手棰尖敲击鼓心后甩至胸前。
三拍按节奏敲击。
四拍动作同二拍。
4、花样（一）敲小棒
手：一二拍同路鼓点，三四拍双手鼓棒在胸前按节奏敲击五次。脚：动作同路鼓点。
5、花样（二）双展翅
手：一拍双手鼓棒同时敲鼓一次后拉开。
二拍双手鼓棒同时再敲鼓一次，三四拍动作同路鼓点。
脚：动作同路鼓点。
6、花样（三）欢呼跳跃
手：一二拍动作同路鼓点，三拍双手举至头上方左侧，四拍双手举至头上方右侧。
脚：一二拍动作同路鼓点，三四拍双脚各跳起一次。三四拍口喊“嘿嘿”
活动安排表
第二周确定人员
第三周腰鼓的正确使用与走法
腰鼓的正确使用与走法腰鼓动作分解复习第一、二、三节
第四周腰鼓动作分解复习第一、二、三节
学习第四、五节
第五周复习第四、五节
第六周学习第六、七节
第七周复习第六、七节
第八、九周腰鼓动作分解复习第四——七节
第十周腰鼓鼓点练习第七节结尾、学习第八节
第十一、十二周学习第九节个新的鼓点
第十三、十四周练习第五、六鼓点
第十五、十六周巩固第第七、八、九节新的鼓点
第十七周综合练习
第十八周综合练习和总结
