染雾小学教学工作计划 篇一
教学工作计划是学校教师在新学期开始前制定的一项重要工作，它有助于教师规划好整个学期的教学内容和教学进度，提高教学效果。下面是我为小学教学工作制定的计划，希望能够得到大家的支持和配合。
一、教学目标
1. 提高学生的学习兴趣和动力，激发他们的学习潜能；
2. 培养学生的创新思维和实践能力，培养他们的综合素质；
3. 培养学生的合作意识和团队精神，培养他们的交流和合作能力；
4. 培养学生正确的价值观和道德观，培养他们的人文素养。
二、教学内容和进度安排
1. 语文
本学期的语文教学内容包括课文的学习、阅读理解、写作和口语表达等。我将按照教材的要求，合理安排课文的学习顺序，注重培养学生的阅读理解能力和写作能力。同时，还将组织一些有趣的口语表达活动，提高学生的口语表达能力。
2. 数学
本学期的数学教学内容包括数的认识与运算、几何与图形、统计与概率等。我将注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，通过举一反三的例题，帮助学生理解数学的本质和应用。
3. 英语
本学期的英语教学内容包括听、说、读、写等方面。我将通过多媒体教学和英语角的活动，提高学生的听力和口语表达能力。同时，还将注重培养学生的阅读和写作能力，通过课外阅读和写作练习，提高学生的英语水平。
4. 科学
本学期的科学教学内容包括自然界的变化、力与运动、光与能量等。我将通过实验、观察和讨论的方式，培养学生的科学思维和实践能力，引导学生主动探索和发现科学的奥秘。
5. 社会
本学期的社会教学内容包括国家地理、历史文化和公民道德等方面。我将通过讲解和讨论的方式，让学生了解国家的地理位置、历史文化和社会发展，培养他们的国家观念和公民意识。
三、教学方法和手段
1. 组织多种形式的教学活动，如讨论、实验、游戏等，激发学生的学习兴趣；
2. 创设良好的教学环境，营造积极向上的学习氛围；
3. 注重学生的参与和互动，激发他们的学习动力；
4. 运用多媒体教学手段，提高教学效果；
5. 鼓励学生积极思考和主动探索，培养他们的创新思维和实践能力。
通过以上教学工作计划，我相信我能够更好地组织教学工作，提高教学效果，为学生的全面发展做出更大的贡献。
小学教学工作计划 篇二
教学工作计划是教师在新学期开始前制定的一份重要文件，它规划了教师在整个学期中的教学内容和教学进度，帮助教师更好地组织教学工作，提高教学效果。下面是我为小学教学工作制定的计划，希望能够得到大家的支持和配合。
一、教学目标
1. 提高学生的学习兴趣和动力，激发他们的学习潜能；
2. 培养学生的创新思维和实践能力，培养他们的综合素质；
3. 培养学生的合作意识和团队精神，培养他们的交流和合作能力；
4. 培养学生正确的价值观和道德观，培养他们的人文素养。
二、教学内容和进度安排
1. 语文
本学期的语文教学内容包括课文的学习、阅读理解、写作和口语表达等。我将按照教材的要求，合理安排课文的学习顺序，注重培养学生的阅读理解能力和写作能力。同时，还将组织一些有趣的口语表达活动，提高学生的口语表达能力。
2. 数学
本学期的数学教学内容包括数的认识与运算、几何与图形、统计与概率等。我将注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，通过举一反三的例题，帮助学生理解数学的本质和应用。
3. 英语
本学期的英语教学内容包括听、说、读、写等方面。我将通过多媒体教学和英语角的活动，提高学生的听力和口语表达能力。同时，还将注重培养学生的阅读和写作能力，通过课外阅读和写作练习，提高学生的英语水平。
4. 科学
本学期的科学教学内容包括自然界的变化、力与运动、光与能量等。我将通过实验、观察和讨论的方式，培养学生的科学思维和实践能力，引导学生主动探索和发现科学的奥秘。
5. 社会
本学期的社会教学内容包括国家地理、历史文化和公民道德等方面。我将通过讲解和讨论的方式，让学生了解国家的地理位置、历史文化和社会发展，培养他们的国家观念和公民意识。
三、教学方法和手段
1. 组织多种形式的教学活动，如讨论、实验、游戏等，激发学生的学习兴趣；
2. 创设良好的教学环境，营造积极向上的学习氛围；
3. 注重学生的参与和互动，激发他们的学习动力；
4. 运用多媒体教学手段，提高教学效果；
5. 鼓励学生积极思考和主动探索，培养他们的创新思维和实践能力。
通过以上教学工作计划，我相信我能够更好地组织教学工作，提高教学效果，为学生的全面发展做出更大的贡献。
小学教学工作计划 篇三
深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面地贯彻党的教育方针和执行上级教育部门的教学指导意见，更加深入地推进我校教育教学的改革，更加扎实地提升有效教学的水平，全面提高我校的教学质量。
一、中心工作
深化教学管理，切实提高教学质量。加快教师队伍建设，切实全面提高全我校教师业务水平。认真培养学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法。以学科教学为依托，积极创建办学特色。
二、具体措施
1、备课。
本学期，我校结合镇中心校的备课要求，五六年级语文、数学学科采用电子备课的形式，其它年级及学科仍采用手写备课的形式，继续实行备课改革，让广大教师能够有的时间用来钻研教材和辅导学生。坚持个人备课和集体备课相结合，切实抓好个人主备——同伴审核——个人修订的“三级备课制”。教师先进行个人备课后，在组内集体讨论，形成相对统一的教学设计方案。
备课时要贯彻一种教学理念——“减负增效”。备课的目标定位要面向全体学生，教学目标应简明、实用，确保当堂落实，敢于舍弃一些影响教学效率的繁杂目标。
备课时抓住预习这个突破口，切实加强预习指导，提高预习效率。每节课都要根据学科特点布置适量的预习作业，不让学生被动学习，培养学生自主预习的良好习惯。教师要教给学生预习的方法，让学生学会预习，并且在备课中要有所体现。
课后，要及时进行教学反思，坚决杜绝一句话反思，反思要切实有效。
2、上课。
提高课堂教学效益，要把课堂管理作为教学管理的“主战场”。本学期，我们将继续坚定不移地推进“导学案”教学模式，在小组合作学习上下功夫。要充分发挥教师主导作用，激发学生的学习兴趣，让学生有的机会、有效地参与教学活动。注意教学过程中进行学法指导，做到精讲精练，省时高效，提高课堂教学效率，减轻教师和学生的负担。要保证教学时间，按时上下课，不迟到、不拖堂、不擅离课堂，不做与教学无关的事。未经学校同意，不得随意增减课时，不得随意停课。学校将采取“推门查课”的形式，通过听课、评课指导课堂教学，力争使每位教师课堂教学合格率达100%，好课率达60%以上。
各科教师要牢固确立“洗课”理念，围绕“优效教学，高效课堂”的要求，全面统筹教什么与不教什么，敢于取舍，追求课堂教学简洁与有效，努力打造品位课堂、品质课堂、品牌课堂。教师讲授：一是明确方向。二是纠正错误。三是传授方法。四是启发发现。课堂提问要照顾到不同层次的学生，让每一位学生都有发言的.机会。教师要学会自我解放，鼓励学生多动，学生动口、动笔、动手时间不少于15分钟。要妥善处理课堂偶发事件，学生课上违纪尽量课后处理。课堂上批评违纪学生不得超过20秒钟，并注意方式方法，避免矛盾激化。组织学生对每节课授课内容（围绕重点）进行回顾总结、提升，并当堂进行巩固性训练，时间不少于10分钟。
小学教学工作计划 篇四
一、基本情况
本校共有教师9人，学生212人，共设六个班级。学生来源于本村各队，他们勤奋好学是我们培养人才的有利因素，本学期在抓好教学工作的前提下，着重教育学生树立爱学习，爱祖国，爱科学，爱人民的好思想。
本期认真贯彻党的教育方针，沿着社会主义办学方向，深化教育改革，提高教育、教学质量。调动教师的教学积极性。搞好教研工作，备好教材，使学生得到全面发展，成为社会主义的优秀人才。
二、工作要求
1、以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育，力争成为规范学校，争创六十铺德育先进学校。
2、继续加强领导班子建设，民主管理学校，以自己的人格带动人，感动人，不断提高政治素质和业务素质。
3、加强新形势下的学校德育工作。继续贯彻值周常规要求。
4、严格落实教学常规，进一步加强备课指导，改进作业批改方式。
5、教研工作要科学化、规范化、制度化。学校成立教研领导小组，建立较为完善的教研管理和激励机制。
6、加强校本业务培训和教学经验的总结与交流。
7、采用有力措施，提高体育课堂教学质量，切实保证体育课堂秩序，要从根本上加以转变。
8、牢固树立为教育教学服务，全心全意为教职工服务的思想，全力做好本职工作。
9、完善各项规章制度，做好考核工作。
10、严格财务制度，搞好财务管理，要尽一切可能提高资金使用的效率。增加财务透明度。
11、建立完善的学校档案管理制度。使档案管理规范化，制度化。
12、加强学校教研工作，使教研工作制度化、规范化、教学化，以新课程改革的学习为突破口，深入推进素质教育。
三、主要措施
1、做好各部门工作的协调与部署。
2、完善和严格考勤管理，教师出勤情况每周统计并公布一次，同时进行不定期抽查。
3、改善学校特别是办公室的办公环镜。
4、确立教研先导地位，提高教育教研水平。
5、加强师德师风建设。以师德教育为重点，开展“办人民满意的教育，当社会敬佩的老师”主题教育活动。加大师德考核力度，组织开展师德标兵评比工作。
6、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行。
7、加强综合治理和安全工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针，创建平安学校，进一步抓好综合治理和安全工作。
8、严格值勤制度，一天24小时门卫值勤。完善校园安全设施，并作好定期检查。
9、充分发挥班集体、少先队的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。
小学教学工作计划 篇五
新的学期又开始了，为了使自己的教学跟上学校工作计划，各项工作顺利有序地进行，更好地提高自己的教学质量，现制订教学计划
1、认真领会陈校长、李校长开学典礼上的讲话精神，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分准备。
2、认真学习教研组、备课组工作计划，与同组老师精诚团结做好校本教研，积极参与集体备课，认真上好每节课每个自习，提高教学质量提高学科成绩。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何教会学生自主学习自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节知识框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。
⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、做好课后辅导。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。针对所教学生中存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教育，树立信心，提高兴趣，增强他们的胜任感成就感。将责任心使命感贯彻到对学生的日常学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从鼓励着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
4、提高自身的业务水平。
积极参与听课、评课，虚心向优秀教师老教师和其他同事学习，学习他们先进的教学理念，灵活的教学方法，精炼的教学语言，精选的典型习题，博采众长，全面提高自己的教学水平。
5、为了更好地充实自己，跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位工作的同时，多读书读好书，除了阅读与物理教学研究有关的书籍外，也有目的有计划地阅读些文学书籍，科技前沿类书籍，认真做好读书笔记，完成读书心得，不断扩宽自己的知识面，为教学工作和内容注入新鲜血液。
总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教学水平。
小学教学工作计划 篇六
一、指导思想
深入贯彻落实省教育厅《关于深化义务教育课程改革的指导意见》，以提高教学质量为中心，推进xx市第二轮课堂变革和小班化教育改革，优化教学常规，实践学习常规，做强层级教研联盟，构建“学为中心”课堂，完善学科质量监控体系和评价机制，推动湖岭学区中小学教育教学质量的整体提升。
二、工作措施
1、聚焦教学常规，提升学校教育教学质量。
贯彻落实《xx市小学教学常规管理指导意见》、《瑞安市小学教学新常规达标校示范校创建实施方案》，通过专题研讨、考核评估等途径督促学校落实新常规。组织第二批新常规达标校、示范校申报考核工作，林溪学校（初中部）、潮基学校（初中部）创建初中新常规达标校，湖岭二小、林溪学校（小学部）、鹿木二小创建小学新常规达标校。举行学区小学各学科“新常规·新设计”评比活动。
2、聚焦教育科研，提升教师教学研究品质。
积极谋划教科研工作，聘请教育专家作课题研究讲座和论文写作技巧培训，培养学校、教师的课题研究能力。引领广大教师积极参与“课题中期小结”“教育教学论文”“教育管理论文”“教育信息技术（电化教育）和教育装备论文评比”“语言文字论文”等评比活动。定期开展教育科研论文展示活动，举行论文颁奖仪式，提高教师参与教科研的仪式感和获得感。
3、聚焦课堂变革，提升学生学科核心素养。
贯彻落实《xx市第二轮“促进有效学习”课堂变革三年行动实施意见》，深化课堂变革，从深度学习、教学常规、作业优化、智慧学习、学习评价等角度聚焦课堂变革，定期组织项目研讨交流活动。积极开展层级教研活动，着重作好“西部初中教研联片”“西部小学教研联盟”“小班化基地学校联盟”“湖屿桥现代小学联盟”的教学研究活动，同时关注学段衔接课程、拓展性课程的开发。开展乡村“小而优”学校建设，作好桂峰学校、永安学校的小班化复式教学研究。组织瑞安市“一师一优课”评比及推荐活动。
4、聚焦服务意识，提升学区效能服务水平。
举行二年级《科学》和部编《语文》《道德与法治》新教材培训研讨活动，提高教师解读教材和运用教材能力，促进新课程实施。加强骨干教师培养，实施新一轮的教研组长培养计划，发挥教研组长引领辐射作用。有序做好中考工作，特别是体育中考和英语听力考试。做好上级质量抽样监测和期末学科质量检测工作，推进基于大数据的教学改进行动。在条件允许的情况，开展基于大数据的学科教学质量评价和分析。利用初中入学质量监测数据，改进学科学习技能。进一步提升各学科骨干教师的命题理论水平与实践能力。
5、聚焦学校创建，提升学校内涵发展高度。
坚持以创建为抓手，促进学校内涵发展。本学期要把语言文字工作向纵深推进，林溪学校、金川学校创建成瑞安市语言文字达标校，林川镇创建成xx市语言文字达标镇。同时，做好教科研先进集体和先进个人、优秀教研组评选工作。
