七年级英语下学期教学计划【优选3篇】

时间:2017-03-08 03:28:16
染雾
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七年级英语下学期教学计划 篇一

为了帮助七年级学生更好地学习英语,我们特别设计了下学期的教学计划。在本学期的课程中,我们将注重培养学生的英语听说读写能力,同时也将着重拓展他们的英语知识面和文化意识。

首先,我们将通过丰富多彩的游戏和活动来激发学生学习英语的兴趣。在课堂上,我们将采用轻松愉快的方式进行互动,让学生在轻松的氛围中学习英语,激发他们的学习热情。我们还将组织英语角、英语演讲比赛等活动,让学生有机会展示自己的英语表达能力,提高他们的口语水平。

其次,我们将注重培养学生的阅读和写作能力。通过精心挑选的英语阅读材料,我们将帮助学生提高阅读能力,拓展词汇量和语法知识。同时,我们将引导学生多写英语日记、作文等,锻炼他们的写作能力,提高他们的语言表达能力。

此外,我们还将注重培养学生的听力能力。通过听力训练、听力练习等活动,我们将帮助学生提高听力水平,提高他们的听力理解能力。同时,我们还将组织听力竞赛、听力演讲比赛等活动,让学生有机会展示自己的听力水平,激发他们的学习动力。

最后,我们还将拓展学生的英语知识面和文化意识。通过讲解英语国家的风土人情、传统文化等,我们将帮助学生了解不同国家的文化,拓展他们的视野,培养他们的国际交往意识。

总的来说,本学期的英语教学计划旨在帮助学生全面提高英语能力,拓展英语知识面,培养英语文化意识,为他们的英语学习打下坚实的基础。通过我们的共同努力,相信学生们一定会取得更大的进步,取得更好的成绩。

七年级英语下学期教学计划 篇二

七年级英语下学期的教学计划是为了帮助学生全面提高英语能力,拓展英语知识面,培养英语文化意识而设计的。在本学期的教学中,我们将注重培养学生的英语听说读写能力,同时也将着重拓展他们的英语知识面和文化意识。

首先,我们将通过丰富多彩的教学活动来激发学生学习英语的兴趣。我们将结合游戏、歌曲、故事等形式,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语,激发他们的学习热情。我们还将组织英语角、英语演讲比赛等活动,让学生有机会展示自己的英语表达能力,提高他们的口语水平。

其次,我们将注重培养学生的阅读和写作能力。通过精心设计的英语阅读材料和写作题目,我们将帮助学生提高阅读能力,拓展词汇量和语法知识。同时,我们还将引导学生多写英语日记、作文等,锻炼他们的写作能力,提高他们的语言表达能力。

此外,我们还将注重培养学生的听力能力。通过听力训练、听力练习等活动,我们将帮助学生提高听力水平,提高他们的听力理解能力。同时,我们还将组织听力竞赛、听力演讲比赛等活动,让学生有机会展示自己的听力水平,激发他们的学习动力。

最后,我们还将拓展学生的英语知识面和文化意识。通过讲解英语国家的风土人情、传统文化等,我们将帮助学生了解不同国家的文化,拓展他们的视野,培养他们的国际交往意识。

通过我们的共同努力,相信学生们一定会在本学期的英语学习中取得更大的进步,取得更好的成绩。让我们一起为学生的英语学习之路添砖加瓦,共同努力,共同进步!

七年级英语下学期教学计划 篇三

七年级英语下学期教学计划范文

  时间是箭,去来迅疾,又将开始安排今后的教学工作了,让我们对今后的教学工作做个计划吧。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢?下面是小编收集整理的七年级英语下学期教学计划范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  一、本学期的教学目的和要求:

  1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;

  2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;

  3、突出学生主体,尊重个体差异。采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;

  4、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

  本学期主要是继续培养学生对英语的学习兴趣,形成有效的学习策略,同时要求学生懂得课堂上的用语和一些基本的对话、短文,能够看图说话,以提高学生的听、说、读、写的能力,使学生初步获得运用英语的能力,达到语言运用能力的迁移和拓展。

  二、学生基本情况分析:

  经过一学期的学习,一些学生学习目的明确,态度端正,掌握了英语学习的一些基本方法,能够积极主动认真地学习,学习成绩较好。但还有一些学生没有明确的学习目的,缺少学习的热情和主动性,自觉性较差,相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣,学生觉得英语学习是一种负担,而不是一种乐趣。针对种种问题,在本期的英语教学中,教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练,让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能;另一方面,又要采取多种措施,注意培养学生对英语的兴趣;培养良好的学习习惯和自主探索,合作探究能力。充分调动学生的学习积极性和主动性。教学上采取小组合作教学,运用灵活多变的方法,实现学生语言运用能力的迁移和拓展。还要注意培养良好的师生关系,尊重理解学生,与学生一起分享学习中的苦与乐。使每一位学生都能在学习中取得很大成绩,有所进步。

  三、教材分析

  《Go for it》七年级下册共12个单元,再加上两个复习单元。全书采取任务型语言教学模式,涵盖生活话题、交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标,主要的'功能项目与语法结构,需要掌握的基本词汇,并分为A、B两部分。A部分是基本的语言内容,B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有self check部分,供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编排的。通过确定Language Goal采用听、说、读、写,自我检测等手段,有效提高语言习得者的学习效率,有利于习得者的语言产出,体现了以学生为主体的思想。

  四、本期教学工作主要措施:

  1、钻研教材,认真备课。多听课,学习有经验教师的教学方法,不断提高自身的教学水平。

  2、抓好英语的常规教学,加强基础知识训练:

  ①归纳学过的词组,方便学生记忆;

  ②用词组造句和中译英训练;

  ③组织学生结对子,一有空就你问我答,营造学习氛围,同时加强笔头的练习,使学生能熟能生巧;

  ④把课文分段,按学习组为单位,进行朗读比赛,对学过的课文尽量做到人人会背,有些课文还要求学生会默写。

  3、在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。

  4、培养学生综合运用知识的能力:每个单元围绕着知识点反复训练,层层渗透。每个单元结束都进行测验,找出存在问题,及时补漏补缺。

  5、对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。

  6、加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础。关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

  7、实施“三段八环节”的教学模式,培养学生综合语言运用能力。

  8、要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。

  五、课程安排及教学进度:

  第一周—第三周:开学初入学考及教学准备工作 Unit 1-Unit 2

  第四周—第五周: Unit 3-Unit 4

  第六周—第七周 Unit 5-Unit 6

  第八周 Review Unit 1-Unit 6

  第九周—第十周: Mid-exam of Unit 1-Unit 6

  第十一周—第十二周: Unit 7-Unit 8

  每十三周—第十四周: Unit 9-unit 10

  第十五周—第十六周: Unit 11-Unit 12

  第十七周 Review Unit 7-Unit 12

  第十八周—第十九周: 总复习

七年级英语下学期教学计划【优选3篇】

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