牛津小学英语Unit 12 Review and chec教案【通用3篇】

时间:2013-01-07 01:38:44
染雾
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牛津小学英语Unit 12 Review and chec教案 篇三

牛津小学英语Unit 12 Review and chec教案

  教材简析:

  本单元是B 3B的总复习单元,侧重归纳了第七单元至第十一单元所涉及的语言项目。通过复习,巩固已学过的英语字母、单词及日常交际用语。教师可根据学生学习的实际情况,在字母、词汇和会话三个方面有针对性地复习,把所学的知识有机地联系起来,提高操练密度,加快操练节奏,增大操练容量,以提高复习课的效率,提高学生综合运用英语的能力。

  通过第七单元至第十一单元的教学,要求学生能听、说、读、写字母Ll-Zz,字母教学至此全部结束,教师在复习过程中,应向学生强调掌握二十六个英语字母的重要性,要求学生能按字母顺序熟练背诵、默写字母,教师应尽可能采用多种教学手段,激发学生学习字母的兴趣,帮助学生扎扎实实地掌握二十六个字母。

  第七单元至第十一单元中的单词分为六类:居室、食品、衣服、球类、乐器和运动项目,复习过程中,可以将新旧单词相互滚动操练,并有所侧重,以巩固学生对所学单词的掌握。

  教学要求

  1、能按字母的顺序背诵Aa –Zz ,并能熟练地听、说、读写字母Aa—Zz.

  2、通过复习,能使学生比较熟练地听、说已学过的单词。

  3、通过本单元的复习操练,要求学生综合运用所学的日常交际用语。

  教学重点:

  见教学要求1,2。

  教学难点:

  见教学要求3

  教具准备:

  各类词卡、字母卡、教学挂图、录音机、磁带。

  教学安排

  共计四课时,第一课时复习7-9单元,第二课时复习10-11单元,第三课时复习12单元A、B两部分,第四课时完成C部分和练习册。

  The first perid : Review Unit 7-Unit 9

  Teaching Cntents:

  Unit7,Unit 8,Unit 9.

  Teaching Ais:

  1.Enable the Ss t understand and sa 22 wrds

  2.Enable the Ss t understand and use the cunicative wrds .

  3.Raise the Ss interest t learn English .

  Teaching Step:

  1.Sing the sngs: ABC sng ,Ht crss buns!

  2.Sa a rhe :It’s his e .

  Step 2 Revisin .

  1.游戏:“抢座位”。

  游戏规则: 三人围着一条凳子转,音乐停,抢凳子的两头坐,未抢到凳子坐的学生从纸盒中出一张图片(Unit 7 8 9 中的单词)说出单词,并说一句话。

  2.Have a rest .

  Pla a gae: 我是ABC。

  教师将学生分成A——Z组,各组以自己的名称组合成Unit 10与Unit 11的单词。并组进行对话练习。

  Step3 Practice .

  1.L at the picture and tr t act (Unit 10 and Unit 11)

  学生以小组为单位自选其中任意一幅图,根据图意运用所学的.日常交际用语进行小品表演,鼓励学生充分展开想象自由发挥。

  2.Listen t the tape and repeat (Unit 10 Unit 11)

  Step 4 Hewr ,

  Listen t the tape fur ties fr Unit 9 t Unit 11

  游戏规则:学生两人一组,一说一画,要求能用简单线条勾画出已学过食品尖的特征。

  如:S1: I’ hungr .

  S2: What wuld u lie?

  S1: I lie…

  交换练习

  3.Clthing ites

  让学生把自备的物品拿出,分成几个小组 ,扮演在商店购物的情景。

  如:Can I help u?

  I’d lie a cap,please .

  What clur ?

  White .

  Here u are .

  Hw uch is it ?

  Five uan,please .

  Step 3 practice .

  1. Listen t the tape and repeat .,

  2. Read the dialgue alud .

  3. L at the picture and tr t act:

  The secnd perid :Review Unit 10-Unit 11

  Teaching Cntents:

  Unit10 ,Unit 11

  Teaching Ais:

  1. Enable the Ss t understand and sa 16 wrds .

  2. Enable the Ss t understand and use the cunicative sentences .

  3. Raise the Ss interest t learn English .

  Teaching Steps

  1. Sing a sng: We stud and pla .

  2. Free tal .

  教师以“I’ hungr”展开对话,充分运用Unit 7 ,Unit8, Unit 9, Unit 10中的不同句型、单词进行连锁操练。

  Step2 Revisin .

  1. Musical instruents and sprts .

  a. 教师做动作学生用英语说出,并互换。

  b. 两人一组,表演对话。

  D u pla the pian ?

  N ,I dn’t .

  D u lie ftball?

  es ,I d .

  The third perid : Unit 12A B

  Teaching Cntents:

  Unit 2 A Listen and circle ,B Listen and answer .

  Teaching Ais .

  1. The Ss can understand what the have listened .

  2. The Ss can use the wrds crrectl .

  Teaching steps:

  Step1 War up .

  1. Greeting.

  T:Ma I ce in ? Ss : ce in ,please .

  T: Gd rning afternn ,bs and girls .

  Ss:……

  2. Sa a rhe: En the da .

  Step2 Presentatin .

  1. Listen and circle .

  1) 教师准备一些事物图片,用句What this /that提问,学生用It’s a /an …回答。

  2) Pla a gae .

  游戏规则: 教师把一件物品藏身后,请学生用句型Is this a/an …猜测物体,师用es ,it is /N ,it isn’t .It’s a /an …活动中,教师与学生互换角色。

  3) Listen and circle .

  2. Listen and nuber

  1) 先以free tal的形式与学生进行交谈,重点放在第七单元至第十一单元所学的日常交际用语上。

  2) Listen and nuber .

  3) 校正答案。

  Step 3板书设计:

  Is this a ht dg ? D u lie…

  es ,it is . es ,I d .:

  The furth perid :Unit12 C L and sa

  Teaching Cntents:

  C L and sa

  Teaching Ais :

  1. Enable the Ss t have gd cperatin with ne anther

  Teaching Steps :

  Step1 War up .

  1. Sing the sngs: We stud pla .

  Ht crss buns .

  Step2 Revisin .

  Read and d .

  I lie swiing /running /siing /sating /in Suer /spring /winter dn’t and u ?

  Step3 Presentatin .

  本部分教师让学生看懂图意,然后分小组编小品或课本剧。让学生充分发挥想象力,只要对话符合图意,教师就应予以表扬。

  Step 4 作练习册。

  A、 Listen and respnd .(教师先复习第七至第十一单元的对话,然后根据练习中的情况做出回答)

  B、 Listen and chec .

  练习前,教师创设情景,将练习中的对话进行复习操练。

  C、 Listen ,find and circle .

  教师采用Listen and pint形式复习图中物品的英文名称,然后再做出。

  D、 Listen and udge .

  教师先进行一些数学竞赛,然后再做出。

  E Listen and draw .

  F Listen and nuber

  先让学生看图,根据图中不同情景表演对话,然后再完成此题。

牛津小学英语Unit 12 Review and chec教案【通用3篇】

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