染雾吹泡泡作文三年级 篇一
吹泡泡是我最喜欢的游戏之一。每当我拿起泡泡水，我就感到无比的兴奋和快乐。吹泡泡是一项简单而有趣的游戏，不仅能锻炼我的口腔肌肉，还能培养我的专注力和耐心。
我通常在户外吹泡泡。当阳光明媚的时候，我会找一个开阔的地方，拿起泡泡水和吹泡泡的工具，开始我的吹泡泡之旅。我轻轻地将吹泡泡的工具浸入泡泡水中，然后用力吹气，一个个漂亮的泡泡就出现了。有时候泡泡会很大，有时候泡泡会很小，它们在空中飘舞，像一颗颗彩色的星星。
吹泡泡的乐趣不仅在于看泡泡飞舞，还在于追逐和捕捉它们。我会追着泡泡跑，伸出双手试图抓住它们。有时候泡泡会飘得很高，我需要跳起来才能够碰到它们；有时候泡泡会飘得很远，我需要快速奔跑才能追上它们。每当我抓住一个泡泡，我就会感到一种胜利的喜悦，仿佛我征服了整个天空。
除了追逐泡泡，我还喜欢看泡泡爆破的瞬间。当泡泡碰到地面或者其他物体时，它们会瞬间爆破，释放出一股清新的气味。有时候泡泡会爆出一声响亮的声音，有时候泡泡会悄无声息地消失。每一次爆破都是短暂而美丽的，给我带来了无穷的乐趣。
吹泡泡是一项富有创造力的游戏。有时候，我会尝试吹出不同形状的泡泡，比如心形、星形、花朵形等等。我会改变吹泡泡的力度和角度，使泡泡变得更加有趣和独特。有时候，我还会加入一些颜料，使泡泡变成五颜六色的，像一颗颗漂亮的宝石。
吹泡泡是一项非常有趣的游戏，它让我感受到了快乐和自由。每当我吹出一个美丽而独特的泡泡，我就会感到一种成就感和满足感。吹泡泡不仅是一种游戏，更是一种艺术，让我们用无限的想象力和创造力去创造属于自己的泡泡世界。
吹泡泡作文三年级 篇二
吹泡泡是我最喜欢的游戏之一。每当我拿起泡泡水，我就能感受到一种轻松和快乐的心情。吹泡泡不仅能让我放松身心，还能培养我的观察力和想象力。
我通常在室内吹泡泡。我会在桌子上铺上一张报纸，然后把泡泡水倒在一个小盆子里。我轻轻地将吹泡泡的工具浸入泡泡水中，然后用力吹气，一个个漂亮的泡泡就出现了。有时候泡泡会很大，有时候泡泡会很小，它们在空中飘舞，像一颗颗透明的珍珠。
吹泡泡的乐趣不仅在于看泡泡飞舞，还在于观察它们的形状和颜色。有时候泡泡会变成圆形，有时候泡泡会变成椭圆形，有时候泡泡会变成不规则形状。每一个泡泡都是独一无二的，它们像一幅幅艺术品，让我陶醉其中。
除了观察泡泡的形状，我还喜欢观察泡泡的颜色。有时候泡泡是透明的，有时候泡泡是白色的，有时候泡泡是彩色的。每一次吹出的泡泡都是不同的，它们给我带来了无穷的惊喜和快乐。
吹泡泡是一项富有想象力的游戏。有时候，我会想象泡泡是一朵朵漂亮的花，它们在空中盛开；有时候，我会想象泡泡是一只小鸟，它们在空中飞翔。每一次想象都让我进入一个奇妙的世界，让我感受到无限的乐趣。
吹泡泡是一项简单而有趣的游戏，它让我远离了电视和电子游戏，让我重新与大自然接触。每一次吹泡泡的过程都是一次放松和享受的时刻，让我感受到生活的美好和快乐。吹泡泡不仅是一种游戏，更是一种心灵的享受，让我们用纯真和快乐去感受世界的美好。
吹泡泡作文三年级 篇三
我玩过很多游戏，其中吹泡泡是我的最爱。
吹泡泡，首先要做泡泡水。我在电视上看过泡泡水的配方。在1杯水和半勺白糖中加入1/3杯洗洁精，搅拌。也可以加一点胶水，让泡泡更厚。
然后我拿着自制的泡泡水和朋友们比赛。我一口气吹出了很多又大又强的气泡。它们是多彩的。阳光下，每个泡泡上仿佛都有一道小彩虹，我像太阳公公一样，为每个泡泡穿上一件异常漂亮的外套。然而没过多久，朋友们的.泡沫就无声无息地破裂了。虽然我的泡沫持续了一段时间，但很快就消失了。
虽然我在比赛中取得了成功，但我为不能永远持续下去的泡沫感到遗憾。其实生活中有很多这样的事，会让你觉得遗憾，也会为之开心。
吹泡泡作文三年级 篇四
作文课上，老师带我们开展了一次有趣的吹泡泡比赛。
老师左手拿瓶子，右手轻轻地拧开瓶盖，拿着泡泡把子在泡泡水里沾了沾，然后把泡泡把子放在嘴边，鼓起腮帮子，使劲儿一吹，许多小泡泡飞了出来，好像在说：“我们自由了！”
老师叫了4位同学，看谁吹的泡泡大，有的同学使劲吹，没有吹出最大的泡泡。有的同学更使劲地吹，却一个泡泡也没吹出来。还有一位同学吹得最使劲，却只吹出了水花。
老师问他为什么吹泡泡要这么使劲？那位同学说：“我以为吹泡泡越使劲，就越能吹出大泡泡。”老师告诉他：“要吹出大泡泡，必须要轻轻地吹才行。”
那位同学恍然大悟，其他没吹出大泡泡的同学面面相觑，知道是自己想当然了。
随后老师多叫了一些同学，看谁吹得多吹得大，有些同学吹出的泡泡像冰糖葫芦，这让我想起了老北京的风味零食。有些同学吹出的泡泡像雪人，让我想起冬天，我和好朋友在堆雪人。有的同学吹出的泡泡几个连在一起，像一串串珍珠，让我想起妈妈脖子上五颜六色的珍珠项链。
泡泡的颜色也不少，五颜六色、晶莹剔透、紫中带亮……比赛结束后，老师给每个人都发了一个泡泡瓶，教室立刻变成了泡泡的乐园。
我想在泡泡上粘上许多文具，让风把泡泡吹到灾区，给灾区的小朋友送去文具，让他们重新返回校园。
我还希望在泡泡上粘上许多礼物，让风把泡泡带到美国去，告诉那边的人们中国是多么的美丽富饶。
吹泡泡作文三年级 篇五
今天，我们三年级一班到小操场去吹泡泡，那小小的泡泡在空中荡秋千，令人陶醉！
姿态万千的泡泡在空中频频点头，载歌载舞。有的泡泡一个一个的，像一个个鸡蛋；有的泡泡吹到地上，像一张毛毯；有的泡泡在空中碰到一起，像一个个葫芦，让我想起《宝葫芦的秘密》这部电影；有的泡泡吹到叶子上，像一串串葡萄，我看着都想流口水；有的泡泡从管子里一串一串的跑出来，像我最爱吃的“串串香”，如果我吃着它，一定心满意足！有时候我用手轻轻地一碰，它往上一跳一跳的，像一个娃娃在跳“蹦蹦床”，真有趣！
绚丽多彩的泡泡在空中飞舞着。泡泡没有在阳光下的时候是白如雪的颜色，在阳光下的时候，有的是粉如霞，有的是黄如金，还有的是红如火……我们一起吹的时候，天空中一片白色，真像下雪啦！你看，飞在空中的那一个泡泡穿着五彩缤纷的衣服，有红的、白的、绿的、粉的……吹出一串串泡泡的时候，真是万紫千红，让我心旷神怡！
可爱的泡泡飞呀飞，飞到草地上，他们躺在草地上休息；飞到树林里，他们在给小鸟们打招呼；飞到海底，他们看见了一条小鱼很孤单，就马上变成了一个泡泡人，带给小鱼快乐，让它不再孤单；飞到了人工湖，他们帮助工人干活，可认真了，工人们都在默默地夸他是个好孩子……
这一次吹泡泡给我带来了很多的快乐，泡泡真是神奇！
吹泡泡作文三年级 篇六
今天是星期六，第三节课上，冯老师说让我们吹泡泡。我们听到了就都高兴得喊了起来。今天真特别，冯老师没有批评我们，让大家尽情地喊叫了好一会儿，他才让八位语文组长走上去拿装有肥皂水的瓶子来吹泡泡。
语文组长走上去拿起瓶子，拔出吹泡泡的那个塑料小圆圈就吹起了泡泡来了。有的组长吹出来的泡泡真多，多得连我都数不过来，简直不知道他吹出了多少个泡泡。有的吹出来的泡泡很少很少，只有一两个就没有了，看来他是不会吹泡泡。这些泡泡有红色的，有绿色的，有半红半绿的，有白色的……真是五颜六色，美丽极了。这一些泡泡还千姿百态，各不相同。有一些泡泡好像刚被妈妈生出来一样。这一些泡泡在空中飘了不久，突然一下子就不见了。
我疑惑不解，于是就问冯老师。冯老师说：“这是因为那些肥皂泡泡不能够在空气中逗留太久。”这时候，有的学生在大声说：“吹慢点，吹慢点……”冯老师立刻叫他走上去。那个同学低着头慢慢地走上去，他的样子真可怜，看来要挨批评了。可是，冯老师却没有批评他，反而表扬他会吹泡泡，还让他也去吹泡泡。这一下他显得十分高兴，还得意地向我们看了一遍。然后，他才拿起瓶子和塑料圆圈开始吹起了泡泡来。果然他是会吹泡泡的。他吹得比较慢，吹出来的泡泡像拳头那么大，而且一个连着一个，变成了一大串。
他在上面吹了好一会儿，冯老师才让他下来。我真羡慕！早知道冯老师是那么通情达理，我也喊一喊，也就可以上去吹一吹泡泡了。
