染雾小学三年级关于莲花的作文 篇一
莲花是我最喜欢的花之一。它有着美丽的外表和深刻的内涵，让我深深地喜欢上了它。
莲花通常生长在水中，它的花瓣洁白无瑕，像是从水中冒出来的仙女。莲花的花瓣很多，像是一个个小小的碟子，花瓣的边缘还有着淡淡的粉红色，像是被轻轻地刷上了一层胭脂。莲花的花心是金黄色的，就像是太阳的光芒在闪耀。莲花的茎是长长的，伸出了水面，支撑着整个花朵，让它能够自由地开放。
莲花给我的感觉是纯洁和高雅。它生长在污浊的水中，却不因此而变得肮脏，它始终保持着洁白无瑕的花瓣。莲花的形状也很特别，它的花瓣像是一个个小碟子，整齐地排列在一起，给人一种美丽而又庄重的感觉。莲花还有一种淡淡的香味，每当我走近它时，都能闻到一股清新的花香。
莲花还有一种深刻的内涵。它生长在污浊的水中，却能开出如此美丽的花朵，这给了我一个很好的启示：无论身处什么环境，我们都应该保持自己的纯洁和美丽。莲花的花瓣虽然很娇嫩，但它却能顶着风雨，坚持开放。这让我明白了一个道理：只有坚持不懈地努力，才能取得成功。
我希望自己能像莲花一样，保持纯洁和美丽的心灵，不受外界的污染。我也希望自己能像莲花一样，坚持不懈地追求自己的梦想，不放弃任何一个机会。我相信只要我像莲花一样，努力奋斗，就一定能够取得自己的成功。
小学三年级关于莲花的作文 篇二
莲花是我最喜欢的花之一。它的美丽和内涵深深地吸引着我，让我对它充满了敬意。
莲花的花瓣洁白无瑕，像是纯洁的天使。莲花的花瓣很多，像是一个个小小的碟子，花瓣的边缘还有着淡淡的粉红色，像是被轻轻地刷上了一层胭脂。莲花的花心是金黄色的，散发着温暖的光芒。莲花的叶子很大，像是一把伞，能够遮挡阳光和雨水。
莲花不仅美丽，还有一种深刻的内涵。它生长在污浊的水中，却能开出如此美丽的花朵，这给了我一个很好的启示：无论身处什么环境，我们都应该保持自己的纯洁和美丽。莲花的花瓣虽然很娇嫩，但它却能顶着风雨，坚持开放。这让我明白了一个道理：只有坚持不懈地努力，才能取得成功。
莲花还有一种淡淡的香味，每当我走近它时，都能闻到一股清新的花香。这让我感到它的宁静和平和。莲花在阳光下绽放，给人一种宁静和平和的感觉，让人感到心旷神怡。
我希望自己能像莲花一样，保持纯洁和美丽的心灵，不受外界的污染。我也希望自己能像莲花一样，坚持不懈地追求自己的梦想，不放弃任何一个机会。莲花是一朵美丽而高贵的花，我希望自己也能成为一朵美丽而高贵的莲花。
小学三年级关于莲花的作文 篇三
我喜欢荷花，所以每次散步，我总爱到小区里的那个荷花池边走走。
荷花池就在小区大门旁。暑假开始时，荷花都已经盛开了。荷叶铺满了整个池塘，像给池塘穿了一件碧绿的衣裳。
池子里的荷花，都有一件雪白的衣裳。白天把它“穿上”，夜晚将它“脱下”。荷花像睡莲一样，夜晚也要“休息”呢。
今天，我又去荷花池边散步了。一阵风吹来，一池的荷花就像是欢迎我似的欢畅地舞蹈了起来。伴随清风而来的是一丝花香，淡淡的，立刻让人觉得心旷神怡。看着满池洁白的荷花，我想起了宋朝周敦颐写的《爱莲说》中的那句：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”
不仅我喜欢到这儿散步，小区里的其他居民也常常结伴而来，还时时有其它小区老人们的身影呢。瞧，他们又停在荷花池边，细细观赏荷花!
这一池荷花，真是一颗发光的宝石呀!
小学三年级关于莲花的作文 篇四
“泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这首诗是宋代诗人杨万里的《小池》。描写的是荷花，这也是我最喜欢的一种花。
爷爷家附近有一个山脚下的小公园—长寿园，在公园的旁边有一个荷花池。每年的七、八月份是荷花盛开的季节。每当到了那个时候，我就常常让大人们领着我去看荷花。一片片荷叶碧绿碧绿的，像一块块玉盘，又像一把把插在水中的小圆伞，偶尔有小鱼在下面游过，荷叶在水面轻轻晃动。有的荷叶上还有大大的露珠，随着叶片摆动闪闪发光，如同一颗颗晶莹剔透的钻石。荷叶上是一朵朵婷婷玉立的荷花，它们形态各异。有的刚刚冒出尖尖的花蕾，含苞待放；有的刚刚展开一两朵粉红的花瓣，像个害羞的小姑娘；有的已经完全盛开，露出黄色的莲蓬，仿佛像在想开手臂说：“欢迎大家来观赏我！”
一阵微风吹来，池中的荷花随风起舞，荷叶上有两只调皮的小青蛙蹦来蹦去，好像在给荷花伴舞似的。淡淡的清香迎风飘来，让人无比陶醉。
我爱美丽的荷花，爱它的清香和淡雅，更爱它出淤泥而不染的高贵品格。
小学三年级关于莲花的作文 篇五
六月，烈日炎炎，其他的花都已凋零，而荷花却在这个时候为大家送来阵阵清香。
池塘里，一片片荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘。荷花日渐开放了，它如亭亭玉立的少女，清新脱俗、风韵优雅。荷花有的还是花骨朵儿，它上尖下圆，白中泛着粉红，极娇嫩；有的荷花已全部展开，美丽庄重，在风中抖动，仿佛如花似玉的少女在翩翩起舞，真是別具气质。
荷花的花柄上长着许多小刺，偶尔碰到会有些麻酥酥的。远远望去，满塘荷花犹如千万张粉红的笑脸在绿的海洋中绽开。
荷花成长在池塘中，它的根叫藕，可以供人食用。一节一节的，折断了，还有细丝连着它们，所以有“藕断丝连”的说法。
不仅是藕可以供人食用，莲蓬也一样。荷花开过后，花托膨大，慢慢的，就长出了莲蓬。吃着莲蓬看着荷花，很是享受。
荷花把它的一切都奉献给了人类。荷花的茎、根、叶连同莲蓬都能做成卓有疗效的中药。我爱荷花，爱它出污泥而不染的品格，爱它的风韵，更欣赏它奉献我们的精神。
小学三年级关于莲花的作文 篇六
我们的学校非常美丽，有茂盛的大树、青青的草地、还有巨大的假山，但最美丽的肯定要数校园的荷花池了！
夏天，荷花就像一个害羞的小姑娘绽开了笑脸，有粉色的、雪白的、还有粉白色的。绿色的小莲蓬藏在荷叶和荷花的旁边，好像在和小金鱼、小蝌蚪捉迷藏呢！看那粉红色的荷花碧伞倒置，在荷叶旁亭亭玉立地站着，活像个美丽的少女！荷花静静地在那儿站着，突然吹来一阵风，将荷花吹得东倒西歪的，像是在跳一个优美的舞蹈，风把池面吹得漾起了波纹。
秋天，荷叶渐渐变黄、变干枯了，太阳一晒，仿佛又变“苍老”了。可荷花已经枯萎得不像样子了，甚至没有了。风儿将树叶吹得“沙沙“作响，仿佛在和荷花举行送别仪式。
冬天，池塘里的水结冰了，荷花全被冷酷、刺骨的寒风冻死了。树叶给荷花举行了盛大的告别礼，它们的身上有晶莹的露珠，好像一颗颗滚动的泪珠。
啊！校园的荷花池，你是那么美丽！我爱你！
