染雾围棋作文三年级 篇一
围棋是一种古老而优雅的棋类游戏，它起源于中国，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。作为一名三年级的学生，我最近开始学习围棋，我想分享一下我的围棋学习经历。
我第一次接触围棋是在学校的围棋社团活动中。当时，我对围棋一无所知，只是觉得棋盘上的黑白子看起来很有趣。老师给我们讲解了围棋的规则和基本技巧，我开始逐渐了解到围棋的复杂性和战略性。
学习围棋的过程并不容易。我需要记住很多术语，比如“气”、“劫”等等。同时，我还需要学会如何运用这些术语来制定我的策略。我发现，围棋需要耐心和细心，每一步都要谨慎考虑。
尽管围棋对我来说很有挑战性，但我发现它也很有趣。每当我下好一步棋，形成了一个棋型，我就会觉得很有成就感。而当我输了一局棋时，我也会想办法找出自己的错误，并从中吸取经验教训。
除了在学校的围棋社团中学习，我还经常和家人一起玩围棋。我们会坐在一起，面对棋盘，互相对弈。这不仅是一种娱乐，还是一种家庭团结的方式。通过围棋，我和家人之间的沟通和交流更加密切了。
围棋教会了我很多东西。它教会了我如何思考问题、制定计划和做出决策。它也培养了我的耐心和自律能力。我相信，通过持续的学习和实践，我能够在围棋中不断进步。
围棋作文三年级 篇二
围棋是一种非常受欢迎的棋类游戏，它不仅能够培养智力，还能够锻炼思维能力和创造力。作为一名三年级的学生，我也对围棋充满了兴趣，我想和大家分享一下我对围棋的理解和体验。
围棋是一种策略性很强的游戏。在围棋中，每一步都需要经过深思熟虑，考虑到对方的行动和可能的变化。这就要求我们在下棋的过程中要有耐心和细心，不能贸然行动。
在围棋中，形势和战略是非常重要的。我们需要根据棋局的变化来制定自己的策略，找到对手的弱点并加以利用。同时，我们也需要做好防守，保护自己的棋子不被对手吃掉。
通过围棋，我学到了很多关于生活的道理。我明白了在面对困难时要保持冷静和沉着，不能轻易放弃。我也明白了在竞争中要有战略眼光和耐心，不能盲目地追求短期的成功。
除了对个人能力的提升，围棋还能够培养团队合作和合理竞争的精神。在围棋比赛中，我们需要和队友一起制定策略，相互支持和配合。这不仅能够加强团队的凝聚力，还能够培养我们的团队合作能力。
总之，围棋对于我来说是一种乐趣，是一种学习和成长的机会。通过围棋，我不仅提高了自己的智力水平，还锻炼了自己的思维能力和创造力。我相信，通过持续的学习和实践，我能够在围棋中取得更大的进步。
围棋作文三年级 篇三
我站在灯光闪耀的舞台上，看着同学向我投来赞许的目光，像一勺蜜滴进了我的心湖，荡起圈圈甜蜜的涟漪。
这件事发生在一次围棋比赛。我和一个年龄差不多的男孩下棋，他黑我白，比赛开始！他一下子占了个星位，我又占了高目，(星位就是棋盘上的一个角，横着数是四个，竖着数是四个)随后我又一点三三，他一长，我也一长，他又扳，我也扳，他又扳，我一立，他一接，我把断点也补上，他把我一个地方漏出的地方堵住。(其实他是想让我连住走，其实他错了。)我把一个刀五形做眼地方一下放下一颗子，耶！我做活了！后来我们把剩下的角占了，我们又占了地盘，然后我闯进他的地盘做活。最后我赢了！
站在领奖台，看着别人的羡慕眼神，心里像滴进一滴蜜一样，心湖里荡起了一圈圈甜蜜的涟漪。
这场比赛我之所以能赢是因为我用了老师的口诀：先占角，再占边，最后*间。开局下在三四路，五路太飘，二路扁。
可是，比赛赢了不能骄傲，要谦虚。因为谦虚使人进步，骄傲使人落后。
这场比赛也让我懂得了下棋要有耐心，不能坐不住，不然是赢不了比赛的！
围棋作文三年级 篇四
4月3日，阳光明媚，我在黄岩的橘都大酒店中经历了一场激烈的围棋比赛。
轻松取胜
第一轮，对手相对来说比较弱，我稍稍发力，便拿下了第一局。
”险“！”险“！”险“！
第二轮，对手很强。布局不分上下，进入中盘战斗，双方咬得很紧，我下出精妙的二路”立”，经过激烈的“官子争夺战”，我以半目险胜。
这局很危险。进入中盘，我在他的空里左碰右撞，活出不小的一块，最终获得胜利。
第四轮对一位很强的五段，落后极多，但虽败犹荣。
后面两盘，对战高手，都是小负。
总的战绩，四胜三负，表现不错。
下次再来——
棋手们在这里付出辛勤的汗水，为此次黄岩围棋旅画上圆满的句号！
围棋作文三年级 篇五
下围棋
得到妈妈的允许后，我打开电脑，准备玩电脑围棋。
让我们看看双方的实力！我是家里的高手。我买的围棋书虽然没有研究透彻，但几乎是研究过的；电脑，我选了一级，让零眼。我曾经和电脑竞争。虽然大部分时间我都赢了，但也没那么容易赢。可以说是实力雄厚。别提十年级了。
开始的时候，金角银草肚子，我占了一角，电脑也占了一角，我又占了一角.经过激烈的战斗，电脑终于惨败，我高兴得无法形容。但这只是一盘棋！一盘这么难，别提百战百胜了！所以我得继续学习围棋之书，不然九段都不行。
（五年级，200字）
学下围棋
今天晚上，我父亲教我玩围棋。
爸爸开始认真起来。我仔细看着，听着爸爸的解释。他说下棋要保护好自己的地盘，否则失败的几率会增加。我好像一下子明白了很多。
看到我对围棋感兴趣，爸爸说：“聂卫平和马是我们国家打围棋最厉害的选手。长大后要不要像他们一样？””我回答说，“是的，我当然有。那你就好好教我。”爸爸欣然同意了。
今天感觉很开心！
（四年级，200字）
下围棋的启示
玩围棋的启示湖北省武汉市东西湖区吴家山一小学五班黄京凯今天，我和爸爸玩了一场围棋。
我们摆好棋盘，父亲给了我九块，我把它们放在三条线上，然后我们开始下棋。这个游戏很复杂，我们都咬得很紧。过了一会儿，爸爸的一颗棋子有危险了，我马上把它举起来。当时我发现我的一些棋子快死了，我估计只有救了那些棋子我才能赢。我把一颗棋子掉在一条线上，形成了一个虎口，最后救下了那些棋子。几分钟后，我找到了一个可以抢劫的地方，于是我立刻和父亲抢了过去。终于，我抢到了。我找到了一条“无敌”路线，攻击了父亲下棋最弱的地方。我父亲费了很大的劲才挡住。渐渐地.渐渐地.我终于进入了最后阶段。我准备给下一个孩子让座，但是当我想到我的一大块棋子已经被吃了，被吃掉了，如果我不救他们，那我就不会输了？我贪小失大！想到这，我立马把棋局救了.
从围棋这个游戏中，我明白了什么都不能失去。
（五年级，400字）
围棋作文三年级 篇六
今天下午，姥姥送我去上围棋课。
我们骑车子赶往围棋辅导班，我们到了的时候，都晚了十分钟，我急急忙忙的上了楼，老师让我和一个二段的对弈，我认认真真的下起棋来。我慢慢的下着，结果我输了，过了一会儿，下课了，我于是去看别人下棋，一开始是白棋有优势，可后来黑棋又用了冲、打等一些手段，最后反败为胜，赢下了这场比赛。
第二节课是下棋，我来当老师，我认真的看着别人下的对或不对，就这样，时间一分一秒地过去了，不一会，我看完了二十多道题，在这时候，下课了，我去第一教室玩去了。
第三节课是讲课，我认认真真地听着，听老师讲这盘棋，我明白了以后下棋的时候，要围而不攻，敌人的棋也会不知不觉的死掉，还要认真的下，不出现计算错误的情况。
就这样，一节快乐的围棋课结束了。
