染雾关于蛙泳的作文五年级 篇一
蛙泳是一种非常有趣和受欢迎的游泳方式。它是一种仿佛青蛙游泳的方式，因此得名蛙泳。蛙泳是游泳中最古老的游泳方式之一，也是最容易学习和掌握的一种。
学习蛙泳需要一些基本的技巧。首先，我们要学会正确的姿势。在蛙泳中，我们需要平躺在水面上，身体要放松，脸朝下，双臂伸直向前，双腿并拢向后伸直。接下来，我们需要掌握蛙泳的呼吸技巧。当我们的脸部浮出水面时，我们需要深吸一口气，然后在下水时慢慢呼出。这样可以确保我们在游泳过程中能够维持良好的呼吸节奏。最后，我们需要学会正确的蛙泳动作。蛙泳的动作主要由手臂划水和腿部蹬水组成。手臂要向外打开，然后向内划水，力度要适中。腿部要像青蛙一样蹬水，快速而有力。
蛙泳有很多好处。首先，它可以锻炼我们的全身肌肉，特别是背部、腿部和手臂。其次，蛙泳可以提高我们的心肺功能，增强我们的耐力。这对于我们的身体健康非常有益处。此外，蛙泳还可以帮助我们改善姿势和身体协调能力。通过学习蛙泳，我们可以培养良好的姿势，保持身体的平衡。
蛙泳是一项非常有趣和有益的运动。它可以让我们享受到水中的乐趣，同时也能够锻炼我们的身体。所以，让我们一起学习蛙泳，享受游泳的乐趣吧！
关于蛙泳的作文五年级 篇二
蛙泳是一种非常古老和经典的游泳方式。它源于人们对青蛙游泳的观察和模仿，因此得名蛙泳。蛙泳的动作看起来像青蛙在水中游动一样，非常有趣。
蛙泳是一项对身体非常有益的运动。首先，蛙泳可以锻炼我们的全身肌肉。蛙泳的动作需要我们用力划水和蹬水，这可以使我们的手臂、腿部和背部肌肉得到锻炼。其次，蛙泳可以提高我们的心肺功能。当我们游泳时，我们需要不断呼吸，这可以增强我们的肺活量和心脏功能。此外，蛙泳还可以帮助我们提高身体协调能力。在蛙泳中，我们需要掌握好手臂和腿部的动作，这可以锻炼我们的身体协调能力和灵活性。
学习蛙泳需要一些基本的技巧。首先，我们需要掌握正确的姿势。蛙泳时，我们要平躺在水面上，身体要放松，双臂向前伸直，双腿向后伸直并并拢。接下来，我们需要学会正确的蛙泳动作。手臂要向外打开，然后向内划水；腿部要像青蛙一样快速蹬水。最后，我们需要掌握好呼吸技巧。当我们的脸部浮出水面时，我们需要深吸一口气，然后在下水时慢慢呼出。
蛙泳是一项非常有趣和有益的运动。通过学习蛙泳，我们不仅可以享受到水中的乐趣，还可以锻炼我们的身体。所以，让我们一起学习蛙泳，享受游泳的乐趣吧！
关于蛙泳的作文五年级 篇三
看到这个题目，你一定想说：你怎么像青蛙呢?说起话长，我得慢慢说。
青蛙像我，不，应该是我像青蛙。我学过蛙泳，现在我游起来
真像只“小青蛙”。以前我可不是这样像青蛙：爸爸让我下水，我刚下水就成了“落汤鸡”，不对不对，应该是“落汤马”。爸爸又让我憋气，不一会儿，就看到有泡泡往上跳，那不是我憋不住了，把气吐了出来，就是我在大口大口的“喝水”。每次游完泳回家，看着我那大肚子，家人和我都哈哈大笑起来。为了让我学会游泳，爸爸送给我了一个神奇的镜子——游泳镜，这种镜子不用说，大家也都知道它的神奇之处。看着爸爸这么积极，我也加强了练习。爸爸经常带着我去游泳。我在家里也常练习憋气，或者是趴在床上练习蛙泳姿势。慢慢的，我的游泳技术越来越高。
那次游泳，爸爸对我说：“航宇，憋气前要深呼吸，然后再吸一大口气，再潜到水里。一旦憋不住了，就马上双腿并紧，往上一蹬，头就会露出水面。那时就必须抓紧时间赶快呼吸。”我这样试了好几回，都没有成功。但我一想到：失败是成功之母。就继续练了起来。经过一个小时的练习时间，我终于学会了换气。现在的我活像一只小青蛙，在海里也能游得很快活，腿也越来越有劲，一次憋气的时间可以长达两分钟，两秒钟就能游一米。
游泳时还有许多趣事。比如说：有一次，爸爸和叔叔带着我和小博去温泉游玩。我们约好打水仗，我们俩谁也“打”不过谁，都被对方打了一身水。我忽然想来一个好主意：一下子潜到水底，像青蛙一样游到小博那里，趁他还没有找到我，就急忙往他的肚子上挠了一阵，痒得他趴在水里起不来了。这样的趣事像头发一样多，比如：第一次打水仗，大海游泳……
我以后要多练习游泳，只有多练习才能成功，才能学会本领。我下一步还要学会仰泳。
学蛙泳作文03-20
学蛙泳作文08-17
关于蛙泳的作文五年级 篇四
我学会游泳已经三年了，我可以在泳池里自由泳、仰泳象鱼一样来去自如。但我就是不会蛙泳，每次看见比我小的弟弟妹妹象青蛙一样游来游去，真是羡慕不已，于是我下定决心一定要学会蛙泳。
我觉得蛙泳很难，就问爸爸：“我怎么才能很快学会蛙泳呢？”爸爸说：“如果你觉得比较难就可以把它分成几个简单的步骤来学习，那就拆分成三个步骤吧，第一步学会象青蛙一样把头埋在水里边并且不呛水；第二步学会游的仰头换一次气；第三步学会连续不停的换气。”
我听爸爸讲了各个步骤要领后，就开始学第一步，先深呼吸一口气，把嘴和鼻子闭得紧紧的不漏一点缝隙，然后面部向下把头猛地扎进水里边，还没坚持一两秒就被呛水得不行，鼻子被水猛冲得酸酸地疼，眼睛直冒泪花十分难受，原来是我埋头时用力过猛被呛水了。第二次，我再也不敢用力过猛于是轻轻地把头潜入水中，再双手往后用力划行两行，脚同时向后蹬水，这次我成功了。
于是我练习下一个步骤，我想这个就世界上最简单的事情，不就是换一口气么，每天我都要呼吸换气上万次呀，于是我轻轻地潜下水屏住呼吸双手向前划行两下后，我准备仰头浮出水面，可以我嘴刚接触水面时就迫不急待的嘴张开了，水就不停的.冲向了我的嘴里，这可不是什么恒大冰泉水，这是游泳池夹杂各种汗味和各种怪味的脏水，真是五味俱全，立即把水吐得干干净净，恨不得把胃里的水全部吐出来。爸爸看见后还开玩笑地说：“这个水很好喝吗？”我听后更来气用手重重捶打水面捶得水花四溅，我大声嚷道：“我这辈子再也不要喝这种水了”。所以第二次学换气时我把头仰得很高才长吐一口气，总算换气完成。
经过前两步的训练完成，接下来的第三步连续换气就简单多了，我几分钟就能换气游到对岸。第二天的训练，就是把换气的时间缩短动作更连贯更平滑。
通过这次学蛙泳，明白了真是世上无难事，只怕有心人，有志者，事竟成。只要把复杂的事情简单化，总是能学会的。
关于蛙泳的作文五年级 篇五
说到游泳，就会说到水。水会让人欢喜让人忧——让会游泳的人欢喜，让不会游泳的人忧。下面就来说说我游泳的感受吧。
去年以前，我一直感到水是一个无情的杀手，它随时都会要你的小命！我为什么这么说呢？因为我非常非常怕水！也不敢去学游泳。妈妈从幼儿园开始，就说要给我报名学游泳，可我一直都不敢。去年，妈妈还是给我报了名！我非常非常害怕，但是无可奈何。
我去上课的时候，他们已经上了三节课了，但是，毛老师非要把我的进度拉得和他们一样。我想：完了，死定了，我更加害怕。我上第五节课的时候，在浅水区都还不敢抬头游呢，老师却让我到深水去。记得那时，毛老师向我游过来，我心想大事不好！我马上想爬上岸，可老师却一把抱住我，把我抱的紧紧的，往深水区走去。此时此刻，我心里非常恐惧，象十五个吊桶――七上八下，我想我会不会死呀！我绝望的大喊大叫，哭着说：“我还这么小，还不想死呀！你难道就希望我死吗？”我喊了老半天，可老师没有什么反应，心想：毛老师难道是铁石心肠吗？我马上回头向妈妈求救：“妈妈，你救救我吧！你就只有我这一个孩子呀！你就眼睁睁看着我死吗？”这时毛老师笑着说：“你不会死的，有我在这里维护你呢”
老师一撒手，我就掉到深水里去了！我一边哭，一边挣扎，努力把我的头伸出水面，那时，我喝了好多水。没想到，那一瞬间出现了奇迹，我竟然学会了“狗爬式”――踩水，就这样我爬到了对岸，上岸叹了一口气，我终于活着回来了！
我克服了恐惧，学会了游泳。
今年就和去年大不一样了！我可以随意的在水里打滚、转圈、跳水、捏着鼻子潜水、嬉耍，象美人鱼一样在水里自由自在的游，我对水还有一种亲切的感受呢！
正像妈妈说的：徐小雁，你一定行；再遇到什么事，我一定会想：你能，我也能！
关于蛙泳的作文五年级 篇六
“哐啷，哐啷”从昨天起我们的学校就有了这种声音，从游泳池那边传来，原来是游泳池要重建了。望着已是一堆废墟的游泳池，我不禁浮想联翩……
三年级的暑假，我认识了这个新朋友——游泳池。教我们游泳的是邢老师，他非常幽默，也为这段时间添加了有趣的一笔。刚开始学游泳的时候，我就像一只刚出生的雏儿般，不敢去尝试，只会在游泳池边上待着。可是我发现越这样，我就越发感到寒冷，身体不停地发抖。看着别的同学都如一条条华丽的金鱼冲了出去，而我——只能呆呆地看着。我想让自己的身体浮起来，可就是做不到，我甚至有些羡慕那些“胖子”了。就这样，我成了游泳方面的差生。这也使我对游泳产生了厌恶感。
记得有一次，大概离达标还有五六天的时候。在老师的帮助下，我可以游到一半了。老师告诉我，我憋的气还不够长，让我回去找个脸盆，好练习憋气。我照着老师的方法去做，再加上每天的认真练习，最后，果真收获了成功。
三年级的成功达标为我奠定了良好的基础，使我在四年级时有了信心。我不再惧怕这个“朋友”了，我敢去“挑战”它。其实水还是那样的冷，可我的心里却踏实了许多，我也可以“冲”出去了！
游泳池，你是我的朋友，你带给了我许多回忆：有喜有忧，有苦有甜。我多么想念与你相处的日子！如今，你将要重建，我十分的不舍。再见，游泳池……
