染雾二年级学跳绳的作文 篇一
跳绳是一项有趣的运动，它既能锻炼身体，又能培养我们的毅力和耐心。我就是在二年级开始学跳绳的，下面我来给大家分享一下我的跳绳经历。
记得刚开始学跳绳的时候，我觉得很难。老师教我们先学单人跳，就是一个人一个绳子。我看着绳子飞快地旋转，心里有点儿发慌。我拿起绳子，使劲地甩，可是绳子总是打不到地面，我总是跳不起来。我有点儿灰心，觉得自己永远也学不会跳绳了。可是老师鼓励我说：“不要灰心，跳绳需要耐心和练习，相信自己，你一定能够学会的。”听了老师的话，我又拿起绳子，重新开始练习。
经过一段时间的练习，我终于跳起了单人跳。我感到非常兴奋，觉得自己真的好厉害。接着，老师开始教我们双人跳。双人跳就是两个人一起跳，一个人转绳，另一个人跳。我和我的搭档一起练习，我们配合得越来越好，跳得越来越高。我们互相鼓励，一起进步。看着自己和搭档越跳越熟练，我觉得非常开心。
跳绳不仅锻炼了我的身体，还培养了我的毅力和耐心。每天练习跳绳，我都会坚持下去，不怕困难，不怕失败。我相信只要努力，就一定能够跳好。跳绳也让我学会了与他人合作，互相帮助。在双人跳的过程中，我和搭档要默契配合，共同努力。这让我体会到团队合作的重要性。
通过学跳绳，我不仅变得更加健康，还变得更加自信。我相信只要我坚持下去，不断努力，我一定能够跳得更好。跳绳让我明白了只有不怕困难，才能取得成功。我会继续努力，不断挑战自己，让自己的跳绳水平更上一层楼。
二年级学跳绳的作文 篇二
学跳绳是一种非常有趣的活动，我和我的同学们都非常喜欢。下面我来给大家讲讲我们学跳绳的经历。
我们学跳绳是从单人跳开始的。老师先教我们如何正确地握住绳子，然后教我们如何使劲甩绳子。开始的时候，我们有点儿不习惯，总是甩不起来。但是经过几次练习，我们渐渐地掌握了技巧，绳子终于打到地面上了。我们跳起来，脚下的绳子快速地旋转，我们感到非常兴奋。
接着，老师又教我们双人跳。双人跳是两个人一起跳，一个人转绳，另一个人跳。这需要我们默契配合，互相信任。我和我的搭档一起练习，我们要时刻注意绳子的速度和高度，还要注意保持节奏。开始的时候，我们总是出现一些小失误，但是我们不怕失败，互相鼓励，一起进步。经过一段时间的练习，我们终于能够跳得越来越好了。
学跳绳不仅让我们锻炼了身体，还培养了我们的毅力和耐心。每天练习跳绳，我们都会坚持下去，不怕困难，不怕失败。我们相信只要努力，就一定能够跳好。学跳绳也让我们学会了与他人合作，互相帮助。在双人跳的过程中，我们要默契配合，共同努力。这让我们体会到团队合作的重要性。
通过学跳绳，我们不仅变得更加健康，还变得更加自信。我们相信只要我们坚持下去，不断努力，我们一定能够跳得更好。跳绳让我们明白了只有不怕困难，才能取得成功。我们会继续努力，不断挑战自己，让自己的跳绳水平更上一层楼。
通过学跳绳，我们不仅变得更加健康，还变得更加自信。我们相信只要我们坚持下去，不断努力，我们一定能够跳得更好。跳绳让我们明白了只有不怕困难，才能取得成功。我们会继续努力，不断挑战自己，让自己的跳绳水平更上一层楼。
二年级学跳绳的作文 篇三
今天，天气晴朗。阳光明媚，小白，小黑和小新约好一起去公园跳绳。
三个好朋友来的公园准备开始跳绳。小黑和小白各拉住绳子的两端，小新站在中间。小新叫道：一，二，三。开始，小黑和小白把绳子甩了起来，小新也跳了起来。
小新越跳越高，小黑和小白也越甩越有劲，小新为自己高声数到：一个，两个，三个，四个，五个六个。小新十分起劲，越跳越猛。突然小新帅了一个嘴肯泥，身上沾满了泥巴，货像个泥娃娃！
小黑和小白见了，捧腹大笑起来，他们一边笑一边指着坐在地上发呆的小新说：哈哈哈！小新，你真像个泥娃娃！小新也笑了，而且还忘记了爬起来。
太阳西沉了，三个小伙伴手牵着手，要回家了。在路上，小白对小新说：记得洗澡哦！小新不好意思的笑了，到了分路口，三个小伙伴各道了再见就开开心心的回家了
二年级学跳绳的作文 篇四
你们知道跳绳小能手谁吗？告诉你们吧，那就是我啦！
下面请听我说说这个跳绳小能手是怎样诞生的吧！其时我上学期开学的时候跳绳很不好。一分钟只能跳三四十个。后来胡老师给我们布置了每天记录一分钟跳绳的作业。从那以后我就开始坚持每天练习。
记得一开始练习的时候我只会一个一个的跨着跳，而且只能跳两三个就断掉了。妈妈看见了说我的跳绳动作不对，于是妈妈教跳绳诀窍：双脚并拢同时跳，大臂放下小臂摇，挑头挺胸向上跳。就这样照着妈妈教的方法我反复练习。终于我学会了双脚连续跳绳，而且一次能跳二三十个了。我可开心了。但是妈妈给我测试了一分钟跳绳，我的个数还是不多。这是为什么呢？是因为我的体力跟不上啊！后来妈妈给我制定了新的练习方案——记数跳。每次跳到一百个才能休息。一百个对于当时的我来说好多啊！每次我跳到一半的时候就已经累的两腿发软，大口大口地喘气了。这时候我总能听到妈妈在一旁对我说：“儿子加油！坚持！”当我坚持跳完时，妈妈也总会微笑着对我说：“好样的，真棒！”就这样我的体能也有了很大的进步。
现在我的跳绳已经有了很大的进步了。这次我还被选上代表班级参加学校的跳绳比赛的选手呢！我很开心，但是我知道只有坚持不懈的努力才会成功。所以今天我又练习了跳绳，明天、后天.......我会一直坚持跳下去。
二年级学跳绳的作文 篇五
时间过的可真快呀！转眼间就要跳绳比赛了。
今天早上，同学们都在自己跳绳的位置上练习，生怕我们班得不了第一后，同学们都得不上星了。
跳绳比赛马上开始了，同学们都在拼命的练习。我们正准备要一分钟练习跳绳，可是裁判员就过来叫我们去准备比赛了。这时，我的心好象顶倒我的嗓子眼儿了！我心里非常紧张，想：我们会不会得第一呢？
不知什么时候（不知怎么的）就到我们了。裁判员一吹哨，同学们就尽自己最大的努力跳起来了：一会儿（慢的能跳）70个、一会儿（快的能跳）150个！快跳快跳，很快就要1分钟了！停！裁判员说（一声令下），同学们纷纷到老师那儿问成绩，听到自己的成绩后大家都很高兴，也都很满意。因为大家都尽了最大的努力。
陈老师说：你们别太高兴了，后面还有大绳呢。同学们听了觉得很对，就把高兴的心情逐渐安静下来（个个摩拳擦掌，赶紧冷静下来商量对策）。
我们在练习的地方认真的练习大绳，老师只希望我们跳得多就行了。裁判员再次叫我们做准备，这次我们跳得可是大绳，但是我可不紧张。到我们了，我们像风吹着风车专一样快。一会儿就跳了100多个呢！
二年级学跳绳的作文 篇六
星期五下午，我们全校举行跳绳比赛，同学们都到国旗台下集合，紧张刺激的比赛开始了。
我和同学们目不转睛地盯着比赛的同学们，观察他们是怎么跳的，他们有的快，有的'慢，有的正着跳，还有的倒着跳，还有的同学还会跳花样呢！好羡慕啊！绳子像扭来扭去的麻花一样，在他们手里熟练地飞舞着，漂亮极了！（老师评语：比喻形象）
终于轮到我们班了，我们班也挑出十几个同学，其中也有我。我心里七上八下，提心吊胆，总怕自己跳不好，给班级抹黑，一紧张，连自己的位置也找不到了。最后，在老师的帮助下，才找到自己的位置。听着老师一声令下：“预备——开始。“我尽我最大的力量开始跳起来，一、二、三、四、……最后我一分钟跳了80多下，这比我平时还多跳了十几个，虽然不能取得名次，但我已经尽力了，我长长的喘了一口气。
比赛还在紧张地进行中，校园里传来了一阵阵的加油声、喝彩声、欢笑声……校园里成了欢乐的海洋！
老师点评：特优+ 一个笑脸
妈妈的话：孩子的作业，前几次作文本发下来，妈妈一直有事，未来得及给孩子发上去，今天一块上传到孩子的小家。另外， 我感觉宝贝的心理描写很好哦，“该比赛了，怕自己跳不好，给班级抹黑，心里七上八下，提心吊胆，一紧张，连自己的位置也找不到了。”妈妈真的能想像出宝贝当时的心理，“七上八下，提心吊胆”用词也很恰当哦！
还有第二段，虽然简单的几句话，但是把整个场面都描绘出来了！
“他们有的快，有的慢，有的正着跳，还有的倒着跳，还有的同学还会跳花样呢！好羡慕啊！绳子像扭来扭去的麻花一样，在他们手里熟练地飞舞着，漂亮极了！”
