染雾比赛陀螺三年级作文 篇一
比赛陀螺
今天，我们学校举行了一场陀螺比赛。同学们都非常兴奋，我也不例外。这是我第一次参加这样的比赛，我既期待又有些紧张。
在比赛开始之前，我准备了自己的陀螺。我选择了一个漂亮的陀螺，它是由五颜六色的塑料制成的，看起来非常好玩。我给它起了一个名字叫“旋风”，希望它在比赛中能够带给我好运。
比赛开始了，我握住陀螺的线，用力一甩，陀螺就像一只旋风一样在地上转了起来。我看着它转啊转，心情也跟着激动起来。其他同学的陀螺也都在旋转，场面非常壮观。
比赛进行了一段时间后，裁判宣布了比赛结果。我很紧张地等待着，希望自己能够取得好成绩。最终，我的陀螺排名第三，我非常开心。虽然没有得到第一名，但是我觉得自己已经尽力了，这个成绩已经让我非常满意了。
通过这次比赛，我学到了很多东西。首先，我学会了如何选择一个好的陀螺，这对于比赛的结果起到了很大的影响。其次，我也学会了如何控制陀螺的旋转速度和方向，这需要一定的技巧和练习。最重要的是，我学会了比赛中的团队合作和竞争精神，这对于一个人的成长非常重要。
比赛结束后，我感到非常兴奋和满足。虽然只是一次小小的陀螺比赛，但是它给我留下了美好的回忆。我相信，在以后的比赛中，我会变得更加优秀，取得更好的成绩。
比赛陀螺三年级作文 篇二
陀螺的魅力
陀螺是一种古老而有趣的玩具，它既可以让我们放松心情，又可以锻炼我们的动手能力和观察力。陀螺有着自己独特的魅力，吸引着越来越多的人参与其中。
首先，陀螺可以让我们放松心情。当我们看着陀螺在地上旋转时，我们的心情也会跟着舒畅起来。在快节奏的学习生活中，陀螺可以帮助我们释放压力，让我们感到轻松愉快。无论是在家中还是在学校，只要我们拿起陀螺，就能够享受到这种愉悦的感觉。
其次，陀螺可以锻炼我们的动手能力和观察力。当我们在玩陀螺的时候，我们需要用手指轻轻一甩，让陀螺旋转起来。这需要我们灵活的手指和准确的力度。同时，我们还需要观察陀螺的旋转速度和方向，以便控制好它的运动轨迹。通过玩陀螺，我们可以锻炼我们的手眼协调能力和观察力，让我们的大脑得到更多的训练。
最后，陀螺可以培养我们的团队合作和竞争精神。在陀螺比赛中，我们不仅要展示自己的技巧，还要与其他选手进行竞争。这需要我们团队之间的合作和默契，也需要我们保持良好的竞争态度。通过这样的比赛，我们可以学会与他人合作，共同追求目标，同时也可以培养我们的竞争意识和竞争力。
陀螺是一个非常有趣的玩具，它的魅力不仅在于它的外观，更在于它所带给我们的乐趣和挑战。通过玩陀螺，我们可以放松心情，锻炼动手能力和观察力，培养团队合作和竞争精神。让我们一起来享受陀螺带来的乐趣吧！
比赛陀螺三年级作文 篇三
又到了班会课，今天·我们的班会课让所有同学都喜欢，因为班会课是陀螺比赛，老师走进了教室，我们就听到小麻雀的声音，老师清了清嗓子说：“先宣布比赛规则，每三个同学为一组，转的最久的陀螺为胜。”每个同学都拿紧手中的陀螺。
先上来的是龙淑英，虽然她是女生，但是她像一个男孩一样，所以我们称她为男子学者。第二个上来的是颜博，虽然他性格内向，不爱说话，连老师问他问题他也一声也不吭，可是他今天很高兴，高兴得像一只小鸟。最后上来的.是丁宇，虽然他比较矮但是他的陀螺技术很高。他们三个都紧紧握住陀螺，把扯条一拉，陀螺飞快的在战斗盘上转，像三阵龙卷风。先是龙淑英去撞颜博的，颜博的幸好没死，接着又是丁宇去撞颜博的，只听“砰砰”一声，颜博的躺下了。颜博垂头丧气的拿着陀螺下去了。丁宇见了，连忙去撞龙淑英的陀螺。又听“砰砰”一声，龙淑英的陀螺死了……到了最后，老师发给胜者奖品，这美好的陀螺比赛就结束了。
虽然陀螺比赛结束了，但是这次比赛深深地印在我的小脑瓜里，我以后也要参加陀螺比赛。
比赛陀螺三年级作文 篇四
星期六下午，我下楼去叫陈玺安到我们家比赛陀螺，他爽快地答应了。
开始选择地盘了，我们异口同声地说：四格。说完就开始了激烈的战斗。
三、二、一，发射。一说完，我们就将陀螺转了起来。我慢慢地把陀螺移过去，但陈玺安早就识破了我的计划，一下子就跑得远远的。陈玺安的陀螺快出地盘了，这是一个好机会，我一下子飞过去，打中了他的陀螺。我以为我赢了，陈玺安却点点我的衣服说：你别高兴得太早，你还没赢呢！我大吃一惊，一看，原来他的陀螺已经逃跑了，我的陀螺反而快要出地盘了。我赶紧往里面逃，我说：这次你保证会输。我把手放在我的陀螺旁边，没风，再放在陈玺安陀螺旁边，只有一点风，我鼓起勇气，用鞭子将陀螺挥过去，陀螺发生了巨大的声音。
最后，我们俩的陀螺同归于尽了，打成平手了。
