染雾我为数学杨老师点赞作文 篇一
数学是一门让人头疼的学科，但我有幸遇到了一位出色的数学老师——杨老师。他的教学方法独特而且深入浅出，让我对数学产生了浓厚的兴趣。今天，我要为数学杨老师点赞！
首先，杨老师的教学方法非常独特。他总是能够找到一种适合我们的方式来讲解数学知识。有时候，他会用生动的故事和形象的比喻来说明问题，让我们更容易理解和记忆。他还常常利用实际问题，让我们将抽象的数学概念和现实生活联系起来，这样一来，我们就能更好地掌握数学的应用技巧。这种独特的教学方法，让我对数学的学习变得轻松有趣，真正享受到了数学的乐趣。
其次，杨老师的教学内容深入浅出。他总是将复杂的数学知识分解成简单易懂的部分，然后逐步引导我们理解和掌握。他会用大量的例题和练习题来帮助我们巩固知识，而且在课堂上经常与我们进行互动，解答我们的问题。他总是耐心细致地解释，直到我们完全理解为止。这种深入浅出的教学方式，让我们学得更加扎实，不再觉得数学难以理解。
最后，杨老师对我们的关心和鼓励让我印象深刻。他总是鼓励我们积极思考和勇敢尝试，相信我们每个人都能够取得进步。当我们遇到困难时，他会及时给予帮助和支持，让我们充满信心地面对挑战。他还经常组织一些数学竞赛和活动，让我们有机会展示自己的才华和努力。在他的引导下，我的数学成绩有了明显的提高，我也变得更加自信和乐观。
总之，数学杨老师是一位出色的数学教师，他的独特教学方法、深入浅出的教学内容以及对我们的关心和鼓励让我深受启发。我为有幸遇到数学杨老师而感到骄傲和庆幸，他不仅仅是一位优秀的数学老师，更是我心目中的榜样和好朋友。我相信，在数学杨老师的帮助下，我会在数学这条道路上越走越远！
我为数学杨老师点赞作文 篇二
数学是一门需要耐心和坚持的学科，而我有幸遇到了一位充满热情和耐心的数学老师——杨老师。他的教学方法灵活多样，关注每个学生的个性发展，让我喜欢上了数学。今天，我要为数学杨老师点赞！
首先，杨老师的教学方法灵活多样。他总是能够根据我们的实际情况来调整教学内容和方式。有时候，他会采用小组合作的方式来进行数学讨论，让我们在合作中学习，提高了我们的团队合作能力。而有时候，他会采用个别辅导的方式，帮助我们解决自己的疑惑和困难。他还经常组织一些有趣的数学游戏和竞赛，激发我们的学习兴趣和积极性。这种灵活多样的教学方法，让我们每个人都能够找到适合自己的学习方式，真正享受到了数学学习的乐趣。
其次，杨老师注重培养我们的思维能力。他不仅仅教我们解题技巧，更重要的是教我们思考问题的方法和思维方式。他经常给我们出一些富有启发性的问题，引导我们独立思考和解决问题。他鼓励我们提出自己的见解和想法，尊重我们的创造力和独立思考能力。这种注重培养我们的思维能力的教学方式，让我们不仅仅是学会了数学知识，更重要的是培养了我们的逻辑思维和创新能力。
最后，杨老师对我们的关心和鼓励让我感受到了温暖和动力。他总是鼓励我们勇敢面对困难，相信自己的能力。当我们遇到困难时，他会给予及时的帮助和指导，让我们克服困难。他还常常给我们鼓励和表扬，让我们更加自信和乐观。在他的引导下，我的数学成绩有了明显的提高，我的自信心也得到了增长。
总之，数学杨老师是一位充满热情和耐心的数学教师，他的灵活多样的教学方法、注重培养我们的思维能力以及对我们的关心和鼓励让我深受启发。我为有幸遇到数学杨老师而感到庆幸和骄傲，他不仅仅是一位优秀的数学老师，更是我学习和成长中的好伙伴。我相信，在数学杨老师的帮助下，我会在数学这条道路上越走越远！
我为数学杨老师点赞作文 篇三
我为数学杨老师点赞作文
王老师、刘老师、刁老师等多个数学老师走马灯似的更换后，五年级下学期的时候，我们迎来了第五个数学老师——杨曼丽老师。一开始，我和同学们听说她是教导主任，都有些恐惧，直到后来，我的想法彻底改变了。
杨老师的课上得很精彩，声音动听，条理清晰，作业布置得不多，但刚开始的第一单元考试，我们全班都考砸了。八十几的，七十几的，甚至六十几的，占了大多数，而九十几的，却还不到十个，我们全班都静静地等着数学老师的发落。杨老师却平静地说：这次大家考得不太好。没关系，不过希望你们能从这次考试中吸取教训，下一次考试不要再犯同样的错误了。这次考试不要你们上本子订正，但是——必须到我那把你错的题和正确的解题思路讲给我听，以确保你们是真的会了。不过关放学不许走。”我们从没听说过这种方式订正试卷，但还是照做了。不过，那些题目还真的.没有再错一次，闭着眼也能做出来了。后来渐渐习惯也喜欢上杨老师的这种重实质不重形式的教学方式。
不仅如此，杨老师为了鼓励我们多举手，做了个新规定：上课发言一次就能得到一颗糖果。规则一开始，一个问题下去，至少全班有二十几个人都举手了，连我这种几乎从不举手的人也经不住糖果的诱惑开始举手了，时间久了，上课举手发言也觉得很自然了，而大家也越来越勇敢自信了。
谢谢杨老师，我很喜欢她。我要为她点赞。
