染雾说勤奋四年级作文 篇一
勤奋是一种美德，是每个人成功的基石。作为四年级的学生，我们更应该时刻保持勤奋的品质，不断努力学习，追求进步。只有勤奋，才能收获成功的喜悦。
勤奋不仅仅是指学习上的努力，还包括生活中的各个方面。在学习上，我们要克服懒惰的心态，每天都要按时完成作业，认真听课，积极参与课堂讨论。当遇到困难和挫折时，我们要坚持不懈地努力，不放弃，才能取得好成绩。同时，我们还要培养良好的学习习惯，合理安排时间，充分利用每一分钟，提高学习效率。
除了学习，我们还要在生活中保持勤奋。要勤于劳动，积极参与家务，学会自己照顾自己。帮助父母做家务，如洗碗、扫地、整理房间等，既能锻炼自己的动手能力，又能减轻父母的负担。此外，还要勤于锻炼身体，参加各种体育活动，保持良好的体魄。
勤奋是一种习惯，也是一种态度。我们要养成勤奋的好习惯，让勤奋成为我们生活中的一部分。要有积极向上的态度，坚持不懈地努力，不怕困难，勇于迎接挑战。只有这样，我们才能不断提高自己，取得更大的成就。
勤奋是成功的基石，只有勤奋才能创造奇迹。作为四年级的孩子，我们应该从现在开始就树立勤奋的信念，努力学习，奋发向前。相信只要我们坚持不懈，勤奋奋斗，成功就一定属于我们！
说勤奋四年级作文 篇二
勤奋是成功的催化剂。作为四年级的学生，我们应该时刻保持勤奋的品质，才能迈向成功的道路。
首先，勤奋可以提高我们的学习成绩。学习是我们的主要任务，只有勤奋努力，才能取得好成绩。勤奋让我们有足够的时间去学习，使我们能够更加专注地听课，更加认真地完成作业。勤奋还能增加我们的学习效率，提高我们的学习能力。通过勤奋，我们能够掌握更多的知识，提高自己的学习水平。
其次，勤奋可以培养我们的自律能力。勤奋需要我们时刻保持自律，不被诱惑所左右。只有保持自律，我们才能坚持学习，不被懒惰所打败。勤奋让我们学会自我管理，合理安排时间，充分利用每一天，让每一分时间都能得到充分的利用。通过勤奋，我们能够培养良好的学习习惯，养成自律的好习惯。
再次，勤奋可以塑造我们的人格品质。勤奋是一种积极向上的态度，是一种对生活的热爱和追求。通过勤奋，我们能够锻炼自己的毅力和耐力，增强自己的意志力。在面对困难和挫折时，我们能够坚持不懈，勇往直前。勤奋还能培养我们的责任心和团队精神，让我们学会与他人合作，共同努力，取得更好的成绩。
勤奋是一种美德，是每个人成功的基石。作为四年级的学生，我们更应该时刻保持勤奋的品质，不断努力学习，追求进步。只有勤奋，才能收获成功的喜悦。让我们从现在开始，树立勤奋的信念，勇敢追逐梦想，相信通过勤奋，我们每个人都能够创造属于自己的辉煌！
说勤奋四年级作文 篇三
俗话说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“浪费时间就等于浪费生命”。平时，我都是不抓紧时间，时间可不等人，我荒废掉了太多的时间。现在想想，有这些时间，我可以多读读书、看看报，或是做一些有意义的事情。
牛顿如果不勤奋，就不会发现万有引力；爱迪生如果不勤奋，就不会发明电灯；中国人如果不勤奋，那就更不会有举世闻名的四大发明。
从今往后，我一定要勤奋起来，这样我才能挤出时间去弥补平时没有积累的好词佳句，没有掌握和巩固的知识点。所以我从现在起，每天给自己制定了一个时间表，当所有的事情都搞定的时候，我会抓紧时间去读书、温习、预习。这样做，会让自己每一天都过得很充实！
如果时间够多的话，除了必要的复习预习外，我还要尽可能的做一些课外习题。我觉得只要抓紧时间，勤奋起来，就一定可以取得好成绩！
说勤奋四年级作文 篇四
人人心中都有一个美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。古今中外，每一个成功者手中的鲜花都是他们用汗水和心血浇灌的。
同学们一定还记得凿壁借光的匡衡吧，小时候，由于家境贫寒，买不起蜡烛，所以他晚上无法继续读书写字。他看家邻居家天天点着蜡烛，便想和邻居晚上一起读书写字，可邻居不让。于是匡衡就想了一个好办法：他在墙壁上凿了一个小洞，正样，邻居家的烛光就可以每天透到自己家来，匡衡也就可以每天晚上继续读书写字了。于是，家里的书很快就看完了。匡衡就去一个财主家打工，一个月过去了，财主刚要给他工钱，却遭到了匡衡的拒绝，他说只要财主把家里的书借给他看就行了，这样，匡衡日积月累，终于成了一个有学问的人。
著名大画家齐白石的画栩栩如生，你们知道为什么吗？原来齐白石天天坚持作画，一生只有两次没有作画，一次是生了一场大病，几天手指发软，不能提笔，还有一次是他的母亲去世，伤心过度。
如今，我们的生活和学习条件虽然有了很大的改善，但仍不能忘记“勤奋”二字，只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。
说勤奋四年级作文 篇五
俗话说：“聪明出于勤奋，天才在于积累。”有人对这句话不以为然，今天，就让我给大家讲一个有关爱因斯坦的故事吧。
爱因斯坦是德国著名的科学家，一生中有过许多伟大的成就。但你们知道他小时候是怎样的吗？他刚出生时，家人并不觉得爱因斯坦有多么聪明，因为他出生很长时间都不说话，家人差点以为他是个哑巴，更没想到他会成为举世闻名的科学家。读小学时，因为他是犹太人，所以遭到同学的鄙视和欺负，老师也没有对他抱多大的希望，但他仍喜欢在暗地里沉默不语地思考着问题，探索科学奥秘。中学时，他因成绩不合格被勒令退学，在另一所中学读书时，他甚至因落榜而重读，但他只把气馁埋在心里，更加刻苦地学习，上课时认真听老师讲课，不懂的问题一定要弄个明白，回到家，一遍遍复习当天的功课。渐渐地，爱因斯坦终于成为了班上的尖子生，并以优异的成绩通过了大学毕业考试
。后来，他加入了瑞士国籍，刻苦钻研，获得了诺贝尔物理学奖，成为了闻名中外的伟大科学家。
是呀，“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”只要勤奋，再差的人也能有所成就，我们时刻都不能忘记“勤奋”二字。
说勤奋四年级作文 篇六
人人心中都有一个美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。纵观古今中外，许多人都取得了很大的成就，毫无疑问他们都是勤奋的。
我有一个同学兼好朋友，她叫顾婧，虽然她只是一个10岁的小学四年级学生，但是她身上具备的勤奋精神是值得我们大家学习的！
我和顾婧是同班同学，有一天英语课，英语老师问了一个难题：“The Pandaˊname is Peter。这句话对应的中文是什么？”我们全班同学因为没学过，都面面相觑，不知该怎么回答。教室里很安静，同学们仿佛可以听见自己的呼吸声，再看看高老师，一脸严肃地站在讲台前对我们充满了期待。就在这样的时刻，有一双小手高高地举了起来，我们全班同学都看见了，英语老师也看见了。顾婧站了起来，大声地回答了老师的问题，我们都向顾婧投去羡慕的目光，高老师也惊讶地问：“你怎么知道答案的？”“我经常在家听英语磁带，从磁带上听来的。”哎，此时此刻，我好后悔，为什么我平时就不能坚持经常听磁带呢？要不我也可以回答问题了。
顾婧不但在课内的学习中表现勤奋，而且在课外的培训中也很勤奋刻苦。我的妈妈和顾婧的妈妈曾经是同班同学，也许是妈妈们的愿望都一样吧，我和顾婧都参加了书法培训班，每个星期六我们会一起去上课。放学回到家后我总觉得辛苦一个星期了，应该好好休息一下，所以总将老师布置书法练习作业暂且放在一边，看看电视，吃点零食……到了第二次上课时间，我只交给老师4张书法练习作业，而顾婧却交了6张书法作业，而且每一张作业都认认真真，一笔一划都是那么的一丝不苟。看到这些，我的脸红了。当书法老师批改到她的作业时，顾婧在一旁仔细地听着老师的指导意见，回到座位以后，一句闲话也不说，埋头练习起来。时间一长，她的书法水平有了很大的提高。
一分耕耘，一分收获，就让我们以勤奋学习的顾婧为榜样，好好学习天天向上吧！
