染雾篇一：三年级我做了一项小实验
我是三年级的小学生，最近在科学课上，老师给我们布置了一项小实验，让我们亲手去探索一些有趣的科学现象。我非常兴奋，因为这是我第一次做实验。
我决定选择一个有趣的题目，那就是“水的变化”。我想知道水是如何变成固体、液体和气体的。于是，我准备了一杯水、一个冰块和一个锅，开始了我的实验。
首先，我将水倒入锅中，然后将锅放在电炉上加热。经过一段时间的加热，我发现水开始变热，冒起了一些气泡。这时，我意识到水已经变成了气体，也就是水蒸气。
接下来，我将冰块放入锅中的水中。令人惊奇的是，冰块开始融化，并变成了水。我观察到水变得越来越多，冰块也逐渐消失了。这表明冰块融化后变成了水，也就是水的液体状态。
最后，我将锅中的水放在窗台上，经过一段时间的观察，我发现水变成了冰块。这是因为外面的温度很低，使得水分子凝结成了固体。我觉得这个实验非常有趣，通过亲自操作，我更深入地理解了水的变化过程。
通过这个小实验，我学到了很多关于水的知识。水的变化是由于温度的改变而引起的，当温度升高时，水会变成气体；当温度降低时，水会变成固体。这让我想起了我们日常生活中许多有趣的现象，比如冰淇淋融化、水汽凝结等。我对科学产生了更浓厚的兴趣，希望以后能够参加更多的实验，探索更多有趣的科学现象。
篇二：三年级我做了一项小实验
我是三年级的小学生，最近在科学课上，老师给我们布置了一项小实验，让我们亲手去探索一些有趣的科学现象。我决定选择一个有趣的题目，那就是“植物的生长”。
我在家里找到了一颗小草，我把它放在一个透明的花盆里，然后给它浇水、放在阳光下，并且每天都仔细观察它的变化。
经过几天的观察，我发现小草的生长速度非常快。它的茎变得越来越长，叶子也越来越多。我非常兴奋，因为这是我亲手培育的小草，我看到了它的成长过程。
通过这个小实验，我学到了植物生长的一些基本原理。我知道了植物需要阳光和水分才能生长得健康。阳光提供了光合作用所需的能量，而水分则提供了植物所需的养分。植物的根系吸收了土壤中的水分和养分，通过茎传输到叶子，然后进行光合作用，产生出氧气和养分。
这个小实验让我更加了解了植物的生长过程，也让我对大自然产生了更深的敬畏之心。植物是我们生活中不可或缺的一部分，它们给我们提供了氧气和食物。我希望在以后的学习中，能够更多地了解植物的奥秘，为保护环境做出自己的贡献。
通过这次小实验，我不仅学到了科学知识，还培养了动手实践的能力和观察问题的能力。我觉得这是一次非常有意义的实验，让我更加喜欢科学课，也让我对科学产生了更浓厚的兴趣。我将继续努力学习，探索更多有趣的科学现象。
三年级我做了一项小实验作文 篇三
一听到鸡蛋这个词，你的口水会流到三千尺吧！现在我要大显身手，煮一次特殊的鸡蛋。
这次煮的鸡蛋，既能节约电，又能吃到美味的鸡蛋。我的妈妈疑惑不解：“能节约电？”我洋洋得意：“当然了，现在可是我大显身手的时候了。”妈妈知道，肯定我又要搞出什么新名堂了。可妈妈也无可奈何，她呆呆的看着我。我卷起袖子，伸伸胳膊。顿时感到神清气爽。
我拿出了五个鸡蛋，然后又在锅里面倒了一些水，最后再把鸡蛋放了进去。我把电源插上，等待水热开。妈妈看着我，有点儿瞧不起我了：“这不就是平常的那种煮鸡蛋吗，怎么还能叫节约电呢，看你是想吃鸡蛋吧！”我生气了：“哼，从头到尾你还没看明白呢，接着看，你一定会发现的。”妈妈无奈的摇摇头，又继续接着看。等到水热开了，我边把电拔掉了，用余热的热水，再去把鸡蛋煮熟。这时妈妈又对我刮目相看：“还不错嘛，确实把电节约了嘛。”我瞅了瞅妈妈，笑了。那是一种得意的笑。看，鸡蛋煮熟了。看着一锅圆溜溜的鸡蛋，我的口水都流下来了。我迫不及待的拿了一个鸡蛋，剥了皮，放在嘴里，真好吃呀！妈妈竖起大拇指：“你煮的鸡蛋可真好吃呀！”看着妈妈吃鸡蛋的那种高兴的心情，我高兴地笑了。
在这一次实验中，我懂得了节约电，又学会了煮鸡蛋。果然：失败是成功之母。
三年级我做了一项小实验作文 篇四
科学非常有趣，它不但给你带来喜悦，而且它还可以给你带来无穷的乐趣和知识。
一天，我写完作业，看了一下手机，突然看到一个有趣的实验：把一张纸折起来，再把硬币放上去，最后再慢慢的把纸币打开，硬币就不会掉下来，这是真的吗？我带着满腹的疑问，准备做这个小实验。
要做这个实验并不需要什么专业的仪器，只需要纸币、硬币。我找出了这两样东西，先轻轻的把纸币折起来，然后再把硬币放上去，最后把纸币慢慢打开。哈哈，奇迹出现了，硬币真没有掉下来。
我迫不及待的想表演给爸爸看。爸爸看完我的表演，直夸我是个爱动脑的孩子。我的心里乐滋滋的。虽然我成功了，但是我不知道这是为什么。我查了一下手机，原来在实验的过程中纸币会和硬币产生摩擦，硬币的重心也会随之移动。
啊，这真是一次有趣的实验。
三年级我做了一项小实验作文 篇五
不去实践还真的不知道科学是多么神奇有趣！
有一次，我跟朋友在聊天时，她无意中说了句：“我听说你不用手就能让筷子自己转动，这是真的吗？”我打算做一个实验来证明。
实验的材料有：一个光滑的盖子、圆的瓶子、一根卫生筷、一根吸管和一张面巾纸。先把卫生筷放在瓶子上，然后用面巾纸快速的摩擦吸管，直到发热为止，最后把吸管靠近卫生筷。神奇的一幕发生了，卫生筷跟着吸管转动起来了，好像它们在跳舞呢。
为什么会发生这种现象呢？原来啊，当面巾纸和吸管摩擦时，会产生静电。吸管本来没有电荷，因为经过了面巾纸的摩擦，才有了负电荷，卫生筷上有了正电荷。所以当吸管靠近卫生筷时，卫生筷就会舞动起来。这就是正负相吸的关系。
科学真是不看不知道，一看吓一跳呀。
三年级我做了一项小实验作文 篇六
今天，老师给我们布置的作业是准备一个小实验。我在《我们爱科学》的这本书里面曾经看见过一个小实验，实验的名字叫做纸杯烧水。我觉得很有趣，就开始做这个实验。实验的材料：一个实验铁架台、一个酒精灯、一个纸杯、一杯水、一个打火机。
我先把纸杯放在铁架台上面固定好，然后蹲来一杯水，把酒精灯放在纸杯下面，然后找来了一个打火机。准备工作做好了，我就开始做这个小实验。我先把纸杯里倒满水，然后把酒精灯点燃，放到纸杯下面，火焰在纸杯下面燃烧着，忽上忽下跳跃着，我目不转睛的盯着纸杯，观察它的动静。过了一会儿，我把手伸了进去，发现水是凉的。只有再等。又过了一会儿，水上冒起了水蒸气，水开始变热了，接着水面上渐渐开始冒小水泡。我知道水已经很热了，可是纸杯还是没有烧坏。通过这个实验，我知道水吸收了大量的热量，因为达不到纸杯燃烧的温度，纸杯就不能燃烧起来。
通过这个实验，我明白了科学离我们并不遥远，科学就在我们身边，科学无处不在。
