染雾大班美术活动《美丽的蝴蝶》说课稿 篇一
一、说教材
本次美术活动的教材是以蝴蝶为主题的绘画作品。蝴蝶是一种美丽的昆虫，拥有五颜六色的翅膀和优雅的飞舞姿态。通过绘画蝴蝶，可以培养幼儿对大自然的观察和表达能力，同时也能激发他们的创造力和想象力。
二、说教学目标
1.认识蝴蝶的外貌特征，学习用简单的几何图形描绘蝴蝶的翅膀。
2.培养幼儿的观察能力和表达能力，通过绘画表现蝴蝶的形态和颜色。
3.激发幼儿的创造力和想象力，鼓励他们在绘画中加入自己的创意和想法。
三、说教学重点和难点
1.教学重点：认识蝴蝶的外貌特征，学习用几何图形描绘蝴蝶的翅膀。
2.教学难点：培养幼儿的观察能力和表达能力，通过绘画表现蝴蝶的形态和颜色。
四、说教学过程
1.导入：与幼儿一起观察蝴蝶的图片，引导他们讨论蝴蝶的外貌特征，如翅膀的形状、颜色等。
2.呈现：给幼儿展示一些简单的几何图形，如正方形、三角形、圆形等，并解释这些图形可以用来描绘蝴蝶的翅膀。
3.练习：让幼儿用彩色纸剪出不同形状的几何图形，然后将它们拼贴在画纸上，组成一对蝴蝶的翅膀。
4.引导：引导幼儿观察不同种类的蝴蝶，并鼓励他们用颜色笔在翅膀上画出自己喜欢的花纹和图案。
5.创作：让幼儿自由发挥，用彩色笔在画纸上绘制自己心中的美丽蝴蝶。
6.展示：让每位幼儿将自己的绘画作品展示给全班同学，分享自己的创意和想法。
五、说教学评价
通过本次美术活动，幼儿能够认识蝴蝶的外貌特征，学会用简单的几何图形描绘蝴蝶的翅膀。同时，他们也能够培养观察和表达能力，通过绘画表现蝴蝶的形态和颜色。最重要的是，活动中鼓励幼儿发挥创造力和想象力，加入自己的创意和想法。这样的活动不仅能够提高幼儿的艺术修养，还能够培养他们的创造力和想象力，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
大班美术活动《美丽的蝴蝶》说课稿 篇二
一、说教材
本次美术活动的教材是以蝴蝶为主题的绘画作品。蝴蝶是一种美丽的昆虫，拥有五颜六色的翅膀和优雅的飞舞姿态。通过绘画蝴蝶，可以让幼儿欣赏美丽的大自然，并培养他们对艺术的兴趣和爱好。
二、说教学目标
1.认识蝴蝶的外貌特征，学习用不同颜色的水彩笔绘制蝴蝶的翅膀。
2.培养幼儿的观察能力和绘画技巧，通过绘画表现蝴蝶的形态和动态。
3.激发幼儿的创造力和想象力，鼓励他们在绘画中加入自己的创意和想法。
三、说教学重点和难点
1.教学重点：认识蝴蝶的外貌特征，学习用水彩笔绘制蝴蝶的翅膀。
2.教学难点：培养幼儿的观察能力和绘画技巧，通过绘画表现蝴蝶的形态和动态。
四、说教学过程
1.导入：与幼儿一起观察蝴蝶的图片，引导他们讨论蝴蝶的外貌特征，如翅膀的形状、颜色等。
2.呈现：给幼儿展示一些水彩笔，并解释这些颜色可以用来绘制蝴蝶的翅膀。
3.练习：让幼儿用铅笔在画纸上画出蝴蝶的形状，然后用水彩笔填充翅膀的颜色。
4.引导：引导幼儿观察蝴蝶的形态和动态，鼓励他们用水彩笔绘制出蝴蝶在飞舞中的姿态。
5.创作：让幼儿自由发挥，用水彩笔在画纸上绘制自己心中的美丽蝴蝶。
6.展示：让每位幼儿将自己的绘画作品展示给全班同学，分享自己的创意和想法。
五、说教学评价
通过本次美术活动，幼儿能够认识蝴蝶的外貌特征，学会用水彩笔绘制蝴蝶的翅膀。同时，他们也能够培养观察和绘画技巧，通过绘画表现蝴蝶的形态和动态。最重要的是，活动中鼓励幼儿发挥创造力和想象力，加入自己的创意和想法。这样的活动不仅能够提高幼儿的艺术修养，还能够培养他们的创造力和想象力，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
大班美术活动《美丽的蝴蝶》说课稿 篇三
大班美术活动《美丽的蝴蝶》说课稿范文
各位领导、各位老师，大家下午好，今天我说课的内容是：大班美术活动《美丽的蝴蝶》。
一、说教材
美术活动是幼儿园艺术教育的手段之一。通过美术活动可以培养幼儿的美术兴趣，使幼儿初步具有感受美和表现美的能力。新《纲要》提出幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激发兴趣；赋予幼儿满足感和成就感。
蝴蝶是幼儿常见的、喜爱的一种昆虫，许多幼儿都有过抓蝴蝶的经历。美丽的蝴蝶能让幼儿感受到美，体验到美，能激发幼儿产生表现美的欲望。此内容非常符合大班幼儿的年龄特点，因此我选择了这一教学内容来教学。
通过欣赏范画中美丽的蝴蝶，激发幼儿画蝴蝶的欲望。二、说教学目标：
活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点，我设计了以下3个目标：
1、引导幼儿学画正面蝴蝶的基本外形特征，并用对称图案装饰蝴蝶的翅膀。
2、尝试用冷暖色对比的方法涂色装饰。
3、通过绘画活动，提高幼儿的动手操作能力。
三、说教学重点与难点
根据活动目标，我把活动的重点放在学习画正面蝴蝶和用对称图案装饰蝴蝶的翅膀上，活动的`难点是：要求幼儿尝试用冷暖色对比的方法给蝴蝶翅膀上的图案涂色。
四、说活动准备
为了更好地服务于本次活动目标，完成活动内容，我做了以下准备工作：
1、范画一幅。画蝴蝶的步骤图
2、油画棒、勾线笔、素描纸幼儿每人一份
3、《交游》的音乐磁带一盒，录音机一台。
五、说教法
新《纲要》指出："教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。"根据我班幼儿的学习特点，本次活动我运用了观察、比较法，直观法，讲解示范法。
1、观察、比较法，直观法：因为大班幼儿的思维具有明显的具体形象性特点，属于典型的具体形象性思维。从幼儿认识事物的特点来看，以看挂图，听教师讲解直接刺激幼儿的视听器官，能使教学进行得生动活泼，激发幼儿的学习兴趣。
2、讲解示范法：讲解演示是本次美术活动中教师引导幼儿进行操作的重要步骤
六、说教学流程
1、导入。在导入环节中，我利用"郊外的花丛引来了许多蝴蝶在飞舞，进行导入，激发了幼儿想看蝴蝶的欲望。
2、引导幼儿观察蝴蝶的外型特征，对称的花纹，比较花纹的颜色。第二个环节让幼儿随着音乐节奏去看蝴蝶，引出范画，引导幼儿对蝴蝶进行观察，比较。通过观察，幼儿能够对蝴蝶的翅膀产生直接认识和理解，进一步拥有感性认识，在老师的讲解下，幼儿了解了蝴蝶的基本外型特征，知道蝴蝶有两对翅膀，一般靠近头部的这对长得更宽大，而靠尾部这对长得更窄小。蝴蝶翅膀上的花纹是对称长的，也就上说两边的花纹是一样的。头上有一对触角，腹部有6条细细的腿。通过引导幼儿观察、比较图案的颜色，引出冷暖色。告诉幼儿红色、黄色是暖色，蓝色、绿色是冷色，像这样一个暖色花纹，一个冷色花纹放在一起，看上去非常鲜艳，对比很明显，也很漂亮。像这种涂色方法叫冷暖色对比涂法。
3、出示画蝴蝶的步骤图，激发幼儿的绘画欲望。
4、幼儿绘画，老师巡回指导，启发幼儿设计出与众不同的花纹。
5、评价并展示幼儿作品。
6、告诉幼儿有机会要跟父母一起去看蝴蝶展。
活动延伸：给画面添画。
我的说课到此结束，不足之处，请各位领导、各位老师指正。
