染雾高二数学教学研讨会通讯稿 篇一
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！我是XX中学的数学教师，今天非常荣幸能够参加这次高二数学教学研讨会，并有机会与各位共同交流和分享教学心得。在这次研讨会上，我将分享关于高二数学教学的一些经验和思考。
首先，我想谈谈如何培养学生的数学兴趣。高二学生正处于思维发展的重要时期，他们对数学的兴趣和态度将直接影响他们的学习效果。因此，作为数学教师，我们应该积极采取一些方法来激发学生对数学的兴趣。我在教学中尝试了一些新的教学方式，如通过生活实例引入数学知识，结合游戏和竞赛等方式增加学生的参与度。通过这些方法，我发现学生对数学的兴趣明显增加，他们更加主动地参与到课堂中来，学习效果也有了明显提高。
其次，我想谈谈如何提高学生的数学思维能力。数学思维能力的培养对学生未来的发展至关重要。在高二数学教学中，我们不能仅仅注重学生对知识点的掌握，更应该注重培养学生的数学思维能力。我在教学中注重引导学生思考，鼓励他们提出问题和解决问题的方法，培养他们的逻辑思维和推理能力。同时，我也鼓励学生进行数学探究活动，让他们通过实践来发现数学规律，培养他们的自主学习和解决问题的能力。通过这些方法，我发现学生的数学思维能力得到了明显的提高，他们能够更好地应对数学问题和挑战。
最后，我想谈谈如何提高学生的数学应用能力。数学应用能力的培养是数学教学的重要目标之一。在高二数学教学中，我们应该注重培养学生将所学知识应用于实际问题的能力。我在教学中注重引导学生分析和解决实际问题，让他们学会将数学知识与实际问题相结合。同时，我也鼓励学生进行数学建模活动，让他们能够将所学知识应用于实际情境中，培养他们的问题解决能力和创新能力。通过这些方法，我发现学生的数学应用能力得到了明显的提高，他们能够更好地应对各种实际问题。
总之，高二数学教学是一项重要的工作，我们要不断探索和尝试新的教学方法，不断提高教学质量，让学生在数学学习中收获更多的成果。希望今天的研讨会能够为我们提供更多的启示和思考，让我们共同进步。谢谢大家！
高二数学教学研讨会通讯稿 篇二
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！我是XX中学的数学教师，今天非常荣幸能够参加这次高二数学教学研讨会，并有机会与各位共同交流和分享教学心得。在这次研讨会上，我将分享关于高二数学教学的一些经验和思考。
首先，我想谈谈如何培养学生的数学思维能力。数学思维能力的培养对学生未来的发展至关重要。在高二数学教学中，我们不能仅仅注重学生对知识点的掌握，更应该注重培养学生的数学思维能力。我在教学中注重引导学生思考，鼓励他们提出问题和解决问题的方法，培养他们的逻辑思维和推理能力。同时，我也鼓励学生进行数学探究活动，让他们通过实践来发现数学规律，培养他们的自主学习和解决问题的能力。通过这些方法，我发现学生的数学思维能力得到了明显的提高，他们能够更好地应对数学问题和挑战。
其次，我想谈谈如何提高学生的数学应用能力。数学应用能力的培养是数学教学的重要目标之一。在高二数学教学中，我们应该注重培养学生将所学知识应用于实际问题的能力。我在教学中注重引导学生分析和解决实际问题，让他们学会将数学知识与实际问题相结合。同时，我也鼓励学生进行数学建模活动，让他们能够将所学知识应用于实际情境中，培养他们的问题解决能力和创新能力。通过这些方法，我发现学生的数学应用能力得到了明显的提高，他们能够更好地应对各种实际问题。
最后，我想谈谈如何提高学生的数学学习兴趣。高二学生正处于思维发展的重要时期，他们对数学的兴趣和态度将直接影响他们的学习效果。因此，作为数学教师，我们应该积极采取一些方法来激发学生对数学的兴趣。我在教学中尝试了一些新的教学方式，如通过生活实例引入数学知识，结合游戏和竞赛等方式增加学生的参与度。通过这些方法，我发现学生对数学的兴趣明显增加，他们更加主动地参与到课堂中来，学习效果也有了明显提高。
总之，高二数学教学是一项重要的工作，我们要不断探索和尝试新的教学方法，不断提高教学质量，让学生在数学学习中收获更多的成果。希望今天的研讨会能够为我们提供更多的启示和思考，让我们共同进步。谢谢大家！
高二数学教学研讨会通讯稿 篇三
高二数学教学研讨会通讯稿
为了进一步优化课堂教学、促进教育教学质量的相互提高，形成相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围，我校隆重举办了湖州市高二数学教学研讨会，此次活动得到了市教育局、各校领导、兄弟学校和同行专家的大力支持和肯定。
这次研讨会的主要内容分为观摩名师的教学活动和对教学活动的评析，活动于当天的上午与下午分别举行。
上午伊始，各校数学教师均参加了相关开课教师的听课活动。
下午，数学教学研讨会在会议室准时召开，钱校长，教育局领导等莅临会场，高二年级数学教师全体到会，在将近两个小时的探讨会议中，发言的老师准备充分，各抒己见，滔滔不绝；与会的同志聚精会神，不时做着记录，沉浸其中。
会议开始时，钱校长首先对与会的兄弟学校，专家同行的到来表示了衷心感谢和热烈欢迎，其次介绍了湖州一中的学校发展历程，尤其介绍了办学的特色——艺术特色，同时借助课改的新一轮契机，学校将不断的朝多样化，特色化发展！在学校全体教师的努力下，师生获奖捷报频传，特色教育也更进一步精彩纷呈。
在致辞刚落下帷幕，正式评课之前，我校教师沈立英先具体介绍了集体备课的准备过程，针对学生的多层次状况，立足现实，认真备课、精心设计，从资料的查找，课件的制作，教学环节的设计到资源的有机整合等等方面，都作了精心的准备，切切实实把本次活动作为交流与提升相互教学水平的平台。
与会主持张教研员也肯定了我校在以往教学中取得的优异成绩，但总体来说还有待进一步提高，为及时发现教学中存在问题，共同探讨解决问题的好办法，好策略，随后会议就进入了评课阶段。
首先来自安吉高级中学的王金老师作了深刻的发言，他从备课的过程，课堂的设计，现代技术的运用，师生的相互交流等方面分析了教学的过程，表明了这是一次愉快地数学之旅，同时也提出了宝贵的意见。
来自湖州中学的杨项军老师从听课老师的定位，学生的基础等方面肯定了开课教师的教学过程，虽各有教法，但都条理清晰，特色各异。
还有来自湖州五中的王永强，南浔中学的兰芳，安吉中学的的王超等教师都充分肯定了各开课教师在一线教学的课堂驾驭能力，师生配合，落实效果良好。
与会教师均纷纷各抒己见，轻松、和谐的的氛围一直弥漫在课后交流的会场。
接下来我校教师代表葛晓荣针对我校的实际情况，从现实出发，介绍了学校一些卓有成效的实际操作方案，特别是对如何提高学生兴趣方面做了深入的分析探讨和实际经验，同时也对教学过程中如何能较好的体现对学生学法的指导，能够给学生思考的空间，培养学生探究问题的能力，有效的培养学生主动学习的意识，提高学生主动学习的能力等情况进行了认真的研讨。
同时湖州二中的郑雪华老师也针对文科生的`实际状况，结合自身的教学实践，提出了一些教学过程中的宝贵经验，尤其对数学的数学教学与人文精神的如何融合和培养提出了有益见的。
临近会议尾声，张主任对与会教师提出了五点希望和要求。
首先对教教材的如何把握和处理需要进一步的深入钻研，其次是现代教育技术与传统教学手段如何更好结合，再次把教学目标如何切实落实到每一堂课中，第四如何把握考试分数和教学的常有矛盾冲突，最后希望青年教师多把握机会加快自我的进一步成长成才，同时再次对有关领导和各位老师的热烈支持表示了由衷的感谢。
通过此次活动我领略了名师的风采，感受了他们对学生、对教育、对生活那深情的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量；感受到他们对学生身心发展以及数学教育了解之广、钻研之深。
各位发言教师的精彩点评，也让所有在场教师都受益匪浅，整个会议在意犹未尽中徐徐落下了帷幕。
