人有负盐负薪者阅读答案与翻译|鉴赏|全文-《北史·李惠传》
人有负盐负薪者，同释重担息树阴。二人将行，争一羊皮，各言藉背之物。惠遣争者出，顾州纲纪日：“以此羊皮可拷知主乎?”群下咸无答者惠令人置羊皮席上以杖击之见少盐屑，日：“得其实矣。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。
（选自《北史·李惠传》）
（注释）①藉背：藉是坐卧之用；背是披背之用。意思是经常使用之物。②惠：李惠，中山（今河北定县满城一带）人，北魏太武帝时任雍州刺史。③纲纪：随从人员。州纲纪指州府的主簿。④群下：部下，属员。
1、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）
A.人有负盐负薪者/择其善者而从之
B.以杖击之/可以为师矣
C.以此羊皮可拷知主乎？/知之者不如好之者
D.各言藉背之物/学而时习之
2、请用二条“/”给文中划线的句子断句。
令人置羊皮席上以杖击之见少盐屑群下咸无答者
3、读了这则故事，你明白了一个什么道理？请简要说一说。
答
1、C A.……的人/…的方面。
B.用/凭借。
C.都解释为“了解”。
D.结构助词，的/代词。
故选C。
2、群下咸无答者/惠令人置羊皮席上/以杖击之/见少盐屑
这句话的意思是：下属官吏都不能回答。李惠叫人把羊皮放在坐席上面，用棒子敲打，看见（发现）有少许盐末。据此可划分停顿为：群下咸无答者/惠令人置羊皮席上/以杖击之/见少盐屑。
3、提示：做人要诚实，不能见利忘义；遇事要善于动脑筋。
3、本题考查文本主旨的理解与概括。文章的主旨可从不同方面去归纳概括。从刺史李惠的角度，可以看出重在表现我们做事情要讲究方法，用智慧来解决问题；从背柴者的角度来看，重在表现为人奸诈终有暴露的一天，或是多行不义必自毙等。答案不唯一，符合文章内容即可。
译文：
有背着盐的和背着柴的人，两个人同时放下重担在树阴下休息一会儿，将要走了，争一张羊皮，都说是自己垫肩的东西，好长时间没有结果，于是向官府诉讼。李惠让他们出去，回头看州府的主簿说：“凭借这张羊皮能够查出它的主人吗？”下属官吏都不能回答。李惠叫人把羊皮放在坐席上面，用棒子敲打，看见（发现）有少许盐末，就说：“得到实情了！“再让争吵的双方进来看，背柴的人于是伏在地上承认了罪过。
（选自《北史·李惠传》）
（注释）①藉背：藉是坐卧之用；背是披背之用。意思是经常使用之物。②惠：李惠，中山（今河北定县满城一带）人，北魏太武帝时任雍州刺史。③纲纪：随从人员。州纲纪指州府的主簿。④群下：部下，属员。
1、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）
A.人有负盐负薪者/择其善者而从之
B.以杖击之/可以为师矣
C.以此羊皮可拷知主乎？/知之者不如好之者
D.各言藉背之物/学而时习之
2、请用二条“/”给文中划线的句子断句。
令人置羊皮席上以杖击之见少盐屑群下咸无答者
3、读了这则故事，你明白了一个什么道理？请简要说一说。
答
1、C A.……的人/…的方面。
B.用/凭借。
C.都解释为“了解”。
D.结构助词，的/代词。
故选C。
2、群下咸无答者/惠令人置羊皮席上/以杖击之/见少盐屑
这句话的意思是：下属官吏都不能回答。李惠叫人把羊皮放在坐席上面，用棒子敲打，看见（发现）有少许盐末。据此可划分停顿为：群下咸无答者/惠令人置羊皮席上/以杖击之/见少盐屑。
3、提示：做人要诚实，不能见利忘义；遇事要善于动脑筋。
3、本题考查文本主旨的理解与概括。文章的主旨可从不同方面去归纳概括。从刺史李惠的角度，可以看出重在表现我们做事情要讲究方法，用智慧来解决问题；从背柴者的角度来看，重在表现为人奸诈终有暴露的一天，或是多行不义必自毙等。答案不唯一，符合文章内容即可。
译文：
有背着盐的和背着柴的人，两个人同时放下重担在树阴下休息一会儿，将要走了，争一张羊皮，都说是自己垫肩的东西，好长时间没有结果，于是向官府诉讼。李惠让他们出去，回头看州府的主簿说：“凭借这张羊皮能够查出它的主人吗？”下属官吏都不能回答。李惠叫人把羊皮放在坐席上面，用棒子敲打，看见（发现）有少许盐末，就说：“得到实情了！“再让争吵的双方进来看，背柴的人于是伏在地上承认了罪过。