柳敬亭传阅读答案与解析-[清]吴伟业
柳敬亭传
[清]吴伟业
①柳敬亭者，扬之泰州人，盖曹姓。年十五，犷猂无赖，名已在捕中。走之盱眙，困甚。挟稗官一册，非所习也，耳剽久，妄以其意抵掌盱眙市，‘则已倾其市人。久之，过江，休大柳下，生攀条泫然。已抚其树，顾同行数十人日：“嘻！吾今氏柳矣！”
②后二十年，金陵有善谈论柳生，衣冠怀之，辐辏门巷，车常接毂，所到坐中皆惊。或问生何师，生日：“吾之师乃儒者云间莫君后光。”莫君言之日：“夫演义虽小技，其以辨性情，考方俗，形容万类，不与儒者异道。非天下至精者，其孰与于斯矣？”柳生乃退就舍，养气定词，审音辨物，以为揣摩。期月而后请莫君。莫君曰：“子之说未也。闻子说者，欢咍嗢噱，是得子之易也。”又期月，日：“子之说几矣。闻子说者，危坐变色，毛发尽悚，舌桥然不能下。”又期月，莫君望见惊起日：“子得之矣’！目之所视、手之所倚，足之所跋，言未发而哀乐具乎其前，此说之全矣！”于是听者傥然若有见焉：其竞也，恤然若有亡焉。
③已而柳生辞去，之扬州，之杭，之吴。吴最久。之金陵，所至与其豪长者相结，人人昵就生。其处己也．虽甚卑贱．必折节下之；即通显，敖弄无所诎。
④未几而有左兵之事。左兵者，宁南伯良玉军。噪而南，寻奉诏守楚，驻皖城待发。宁南尝奏酒，思得一异客，乃檄生至。进之，左以为此天下辩士，欲以观其能，帐下用长刀遮客，引就席，坐客成震慑失次。生拜讫，索酒，诙啁谐笑，旁若无人者。左大惊，自以为得生晚也。
⑤阮司马怀宁，生旧识也，与左郄而新用事。生还南中，请左日：“见阮云何？”左无文书，即令口报阮，以捐弃故嫌，图国事于司马也。生归，对如宁南旨，且约结还报。及闻坂矶筑城，则顿足日：“此示西备，疑必起矣！”后果如其虑焉。
⑥初，生从武昌归，以客将新道军所来，朝贵皆倾动；顾自安旧节，起居故人无所改。逮江上之变，生所携及留军中者，亡散累千金，再贫困而意气自如。或问之，日：“吾在盱眙市上时，夜寒藉柬藁卧，屝履踵决，行雨雪中，窃不自料以至于此。今虽复落，尚足为生，且有吾技在．宁渠忧贫乎？”乃复来吴中，每被酒，常为人说故宁南时事，则欷歔洒泣。既在军中久，其所谈益习，而无聊不平之气无所用，益发之于书，故晚节尤进云。
（有删改)
5. 对下列加点词的解释，不正确的一项是
A. 顾同行数十人日 顾：回头看
B. 子之说几矣 几：屡次
C. 以捐弃故嫌 捐；舍弃
D. 逮江上之变 逮：等到
6. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 柳敬亭年轻时，是个市井无赖之徒，名在捕快捉拿之列，无奈逃亡盱眙；但他喜读稗官野史，耳剽口熟，竟能在盱眙市中凭借说书使市人倾倒。
B. 柳敬亭师从云间莫后光钻研说书技艺，通过一段时间的苦练，他的说书能够使听众进入忘我的境界。一时间门庭若市，社会名流对其怀想赞叹。
C. 柳敬亭不仅誉满艺坛，他和左良玉的遇合也颇具传奇色彩。面对左良玉的“长刀遮客”，他面不改色，谈笑风生，显示出了雄辩家的胆识和气度。
D. 柳敬亭的一生亲历沧桑，目睹兴亡。南明王朝江上之变后，江山易主。他复来吴中，仍然时时忆起宁南之事，唏嘘落泪，无所事事，孤寂无聊。
7. 把文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)其处己也，虽甚卑贱，必折节下之；即通显，敖弄无所诎。
(2)夜寒藉束藁卧，屝履踵决，行雨雪中，窃不自料以至于此。
8. 结合全文，概括柳敬亭说书技艺精进的原因。
答
5. B 6. D
7. (1)他待人处世，即使地位十分卑微低下，总是降低自己的身份对待他，即使那些达官显贵，他也调笑戏弄毫不屈服。
(2)夜晚寒冷（就）枕着草睡，穿着草鞋脚跟开裂，在雨雪中行走，我私下没有料到会到这种地步。
8. 高人指点，潜心钻研，刻苦训练，经历世事。
【5题详解】
此题考查文言实词含义的理解和推断的能力。文言实词大多一词多义，解答时先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，积累通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊意义的词语。B项，子之说几矣，意思是，你说书的技艺差不多了。表示认可和肯定的意思。这里“几”是差不多的意思，不是屡次的意思。故选B。
【6题详解】
本考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。能力层级为分析综合C。解答理解文言文内容的题型，要基本了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等。做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。D项，“无所事事，孤寂无聊”分析有误。明亡后柳敬亭更借说书来抒发他胸中的愤慨悲凉的情绪。不是“无所事事，孤寂无聊”。故选D。
【7题详解】
本题考查学生本题考查学生翻译文言句子的能力。翻译要结合语句所在语境，整体把握大意，注意关键词的落实翻译，另外要关注是否有特殊语法现象，比如活用，通假，特殊句式等。该题第一句中，其，代词，指他；虽，即使；即，即使；通显，通达显贵；诎，通“屈”，屈服。第二句中，藉，枕着；决，开裂；至于，到，到了。这些词语都是句中关键词，要用心翻译。翻译时还要注意语言表达是否通顺流畅。
【8题详解】
该题考查学生文言要点归纳概括能力。首先要仔细审题，明确题干概括的内容方向，然后通读原文，整体感知，确定答题区间，理解后加以归纳，分点概括。概括的时侯注意用词要准确，用形容词。本题要求概括概括柳敬亭说书技艺精进的原因。第二节讲柳敬亭““吾之师乃儒者云间莫君后光”，有高人指点。第二节中，柳敬亭得高人指点后，“柳生乃退就舍，养气定词，审音辨物，以为揣摩。期月而后请莫君。”连续几次“又期月”，表明柳敬亭潜心钻研，刻苦训练。第三节中“已而柳生辞去，之扬州，之杭，之吴。吴最久。之金陵，所至与其豪长者相结，人人昵就生。其处己也．虽甚卑贱．必折节下之；即通显，敖弄无所诎”，他先后游历杨州，杭州，又到苏州一带，后到又到南京，与人结交，不分地位高低，地位高的人喜欢亲近他，地位低的人他也以礼相待。后来又经历战争，时局动荡。可总结出，他所经历的世事也有助于他说书技艺的提高。
[清]吴伟业
①柳敬亭者，扬之泰州人，盖曹姓。年十五，犷猂无赖，名已在捕中。走之盱眙，困甚。挟稗官一册，非所习也，耳剽久，妄以其意抵掌盱眙市，‘则已倾其市人。久之，过江，休大柳下，生攀条泫然。已抚其树，顾同行数十人日：“嘻！吾今氏柳矣！”
②后二十年，金陵有善谈论柳生，衣冠怀之，辐辏门巷，车常接毂，所到坐中皆惊。或问生何师，生日：“吾之师乃儒者云间莫君后光。”莫君言之日：“夫演义虽小技，其以辨性情，考方俗，形容万类，不与儒者异道。非天下至精者，其孰与于斯矣？”柳生乃退就舍，养气定词，审音辨物，以为揣摩。期月而后请莫君。莫君曰：“子之说未也。闻子说者，欢咍嗢噱，是得子之易也。”又期月，日：“子之说几矣。闻子说者，危坐变色，毛发尽悚，舌桥然不能下。”又期月，莫君望见惊起日：“子得之矣’！目之所视、手之所倚，足之所跋，言未发而哀乐具乎其前，此说之全矣！”于是听者傥然若有见焉：其竞也，恤然若有亡焉。
③已而柳生辞去，之扬州，之杭，之吴。吴最久。之金陵，所至与其豪长者相结，人人昵就生。其处己也．虽甚卑贱．必折节下之；即通显，敖弄无所诎。
④未几而有左兵之事。左兵者，宁南伯良玉军。噪而南，寻奉诏守楚，驻皖城待发。宁南尝奏酒，思得一异客，乃檄生至。进之，左以为此天下辩士，欲以观其能，帐下用长刀遮客，引就席，坐客成震慑失次。生拜讫，索酒，诙啁谐笑，旁若无人者。左大惊，自以为得生晚也。
⑤阮司马怀宁，生旧识也，与左郄而新用事。生还南中，请左日：“见阮云何？”左无文书，即令口报阮，以捐弃故嫌，图国事于司马也。生归，对如宁南旨，且约结还报。及闻坂矶筑城，则顿足日：“此示西备，疑必起矣！”后果如其虑焉。
⑥初，生从武昌归，以客将新道军所来，朝贵皆倾动；顾自安旧节，起居故人无所改。逮江上之变，生所携及留军中者，亡散累千金，再贫困而意气自如。或问之，日：“吾在盱眙市上时，夜寒藉柬藁卧，屝履踵决，行雨雪中，窃不自料以至于此。今虽复落，尚足为生，且有吾技在．宁渠忧贫乎？”乃复来吴中，每被酒，常为人说故宁南时事，则欷歔洒泣。既在军中久，其所谈益习，而无聊不平之气无所用，益发之于书，故晚节尤进云。
（有删改)
5. 对下列加点词的解释，不正确的一项是
A. 顾同行数十人日 顾：回头看
B. 子之说几矣 几：屡次
C. 以捐弃故嫌 捐；舍弃
D. 逮江上之变 逮：等到
6. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 柳敬亭年轻时，是个市井无赖之徒，名在捕快捉拿之列，无奈逃亡盱眙；但他喜读稗官野史，耳剽口熟，竟能在盱眙市中凭借说书使市人倾倒。
B. 柳敬亭师从云间莫后光钻研说书技艺，通过一段时间的苦练，他的说书能够使听众进入忘我的境界。一时间门庭若市，社会名流对其怀想赞叹。
C. 柳敬亭不仅誉满艺坛，他和左良玉的遇合也颇具传奇色彩。面对左良玉的“长刀遮客”，他面不改色，谈笑风生，显示出了雄辩家的胆识和气度。
D. 柳敬亭的一生亲历沧桑，目睹兴亡。南明王朝江上之变后，江山易主。他复来吴中，仍然时时忆起宁南之事，唏嘘落泪，无所事事，孤寂无聊。
7. 把文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)其处己也，虽甚卑贱，必折节下之；即通显，敖弄无所诎。
(2)夜寒藉束藁卧，屝履踵决，行雨雪中，窃不自料以至于此。
8. 结合全文，概括柳敬亭说书技艺精进的原因。
答
5. B 6. D
7. (1)他待人处世，即使地位十分卑微低下，总是降低自己的身份对待他，即使那些达官显贵，他也调笑戏弄毫不屈服。
(2)夜晚寒冷（就）枕着草睡，穿着草鞋脚跟开裂，在雨雪中行走，我私下没有料到会到这种地步。
8. 高人指点，潜心钻研，刻苦训练，经历世事。
【5题详解】
此题考查文言实词含义的理解和推断的能力。文言实词大多一词多义，解答时先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，积累通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊意义的词语。B项，子之说几矣，意思是，你说书的技艺差不多了。表示认可和肯定的意思。这里“几”是差不多的意思，不是屡次的意思。故选B。
【6题详解】
本考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。能力层级为分析综合C。解答理解文言文内容的题型，要基本了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等。做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。D项，“无所事事，孤寂无聊”分析有误。明亡后柳敬亭更借说书来抒发他胸中的愤慨悲凉的情绪。不是“无所事事，孤寂无聊”。故选D。
【7题详解】
本题考查学生本题考查学生翻译文言句子的能力。翻译要结合语句所在语境，整体把握大意，注意关键词的落实翻译，另外要关注是否有特殊语法现象，比如活用，通假，特殊句式等。该题第一句中，其，代词，指他；虽，即使；即，即使；通显，通达显贵；诎，通“屈”，屈服。第二句中，藉，枕着；决，开裂；至于，到，到了。这些词语都是句中关键词，要用心翻译。翻译时还要注意语言表达是否通顺流畅。
【8题详解】
该题考查学生文言要点归纳概括能力。首先要仔细审题，明确题干概括的内容方向，然后通读原文，整体感知，确定答题区间，理解后加以归纳，分点概括。概括的时侯注意用词要准确，用形容词。本题要求概括概括柳敬亭说书技艺精进的原因。第二节讲柳敬亭““吾之师乃儒者云间莫君后光”，有高人指点。第二节中，柳敬亭得高人指点后，“柳生乃退就舍，养气定词，审音辨物，以为揣摩。期月而后请莫君。”连续几次“又期月”，表明柳敬亭潜心钻研，刻苦训练。第三节中“已而柳生辞去，之扬州，之杭，之吴。吴最久。之金陵，所至与其豪长者相结，人人昵就生。其处己也．虽甚卑贱．必折节下之；即通显，敖弄无所诎”，他先后游历杨州，杭州，又到苏州一带，后到又到南京，与人结交，不分地位高低，地位高的人喜欢亲近他，地位低的人他也以礼相待。后来又经历战争，时局动荡。可总结出，他所经历的世事也有助于他说书技艺的提高。