染雾我国基本经济制度教案 篇一：我国基本经济制度概述
简介：
我国基本经济制度是指在我国社会主义经济体制下，经济活动的组织方式和基本规律。它是我国经济发展的基石，对于实现经济发展、社会进步和人民福祉具有重要意义。本篇将从我国基本经济制度的内涵、特点以及发展历程等方面进行阐述。
一、我国基本经济制度的内涵
我国基本经济制度包括公有制为主体、多种所有制经济共同发展，市场经济为主导，政府调节和宏观调控相结合的经济制度。其中，公有制为主体是指国家保持对国有经济的控制和主导地位，发挥国有经济在宏观调控和经济发展中的基础性、战略性作用；多种所有制经济共同发展是指充分发挥各种所有制经济的优势，形成公有制、集体所有制、个体经济和非公有制经济等共同发展的格局；市场经济为主导是指在资源配置中发挥市场机制的决定性作用，实现资源的优化配置和有效配置；政府调节和宏观调控相结合是指政府在市场经济条件下，通过宏观调控、产业政策、社会保障等手段，引导和规范经济运行。
二、我国基本经济制度的特点
我国基本经济制度具有以下几个特点：
1.社会主义基本经济制度是我国社会主义制度的重要组成部分，是实现社会主义现代化的必要条件；
2.公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济格局，体现了我国经济制度的特殊性和优势；
3.市场经济为主导，政府调节和宏观调控相结合的经济运行模式，既体现了市场经济的灵活性和高效性，又实现了国家对经济的宏观调控和社会公平的保障；
4.社会主义市场经济体制在保持公有制主体地位的同时，兼顾了经济效益和社会效益，体现了社会主义经济的特点和优势。
三、我国基本经济制度的发展历程
我国基本经济制度的发展历程可以分为三个阶段：
1.新中国成立至改革开放前，建立了以公有制为主体、计划经济为主导的社会主义经济制度；
2.改革开放以来，我国经济体制发生了重大变革，从计划经济向社会主义市场经济转型，逐步形成了以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的格局；
3.当前，我国经济体制改革进入了深化阶段，继续发挥市场机制的决定性作用，进一步完善宏观调控和产业政策，加强社会保障和公共服务，推动全面建设社会主义现代化国家。
结语：
我国基本经济制度是我国经济发展的基石，对于实现经济发展、社会进步和人民福祉具有重要意义。我们要深入学习和理解我国基本经济制度的内涵、特点和发展历程，坚定不移地走中国特色社会主义道路，不断完善和发展我国的基本经济制度，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出积极贡献。
我国基本经济制度 篇二：我国基本经济制度的优势与挑战
简介：
我国基本经济制度的形成和发展，为我国经济的快速发展和社会进步提供了重要保障。然而，在我国经济发展的过程中，也面临着一些挑战。本篇将从我国基本经济制度的优势和挑战两个方面进行阐述。
一、我国基本经济制度的优势
我国基本经济制度具有以下几个优势：
1.公有制为主体的经济格局，可以充分发挥国家在宏观调控和经济发展中的主导作用，保持国家经济安全和国家利益的核心地位；
2.多种所有制经济共同发展，可以充分调动各种经济主体的积极性和创造力，促进经济的多元化发展；
3.市场经济为主导，可以实现资源的优化配置和有效配置，发挥市场机制的决定性作用；
4.政府调节和宏观调控相结合，可以保持市场经济的稳定和公平，引导和规范经济运行。
二、我国基本经济制度面临的挑战
我国基本经济制度在实践中也面临着一些挑战：
1.公有制经济的发展中存在一些问题，如国有企业改革不彻底、效益不高等，需要进一步深化改革；
2.多种所有制经济共同发展中，非公有制经济面临着一些困难和不公平待遇，需要进一步加强对非公有制经济的支持和保护；
3.市场经济的发展中，存在一些市场失灵和市场秩序不完善的问题，需要进一步加强市场监管和维护市场秩序；
4.政府调节和宏观调控需要更加有效和精准，以应对复杂的经济形势和社会需求。
三、应对挑战的措施
为了充分发挥我国基本经济制度的优势，应采取以下措施：
1.加快国有企业改革，提高国有企业的效益和竞争力，推动国有经济的优化和升级；
2.加强对非公有制经济的支持和保护，创造公平的市场环境，提高非公有制经济的发展质量和效益；
3.加强市场监管和维护市场秩序，促进市场经济的健康发展和公平竞争；
4.加强政府的宏观调控和产业政策，提高政府的行政效能和服务水平，推动经济的稳定和可持续发展。
结语：
我国基本经济制度的优势和挑战并存，需要我们认真分析和解决。只有坚持和完善我国基本经济制度，才能更好地实现经济发展、社会进步和人民福祉的目标。同时，我们也要不断总结经验，不断创新，为我国经济的可持续发展提供有力支撑。
我国基本经济制度教案 篇三
我国基本经济制度教案
第一部分设计思路
本框题内容相对抽象和理论化一些，而且本课知识点比较多，层次多，如果按照传统的以讲授法为主的教学的话，必然会造成散乱的印象，重难点容易被弱化。根据新课改的要求，我采取情景探究法和问题探究法进行教学。首先，运用多媒体创设情景，使学生进入学习情景，调动学生的学习积极性。然后，根据本课中设置的几个问题，引导学生通过相互合作来解决问题，再利用多媒体实现情景的拓展与回归，一方面拓展学生的知识面，另一方面充分挖掘教材中的德育思想，对学生进行情感态度价值观的教育。在进行问题探究时，通过教学生制作学习卡片进行学习，这样可以巩固学生所学的知识，也方便其记忆。
根据高一年级学生的认知水平和心理特点，我采取学生合作探究的方法和制作学习卡片的方法来进行学法指导。高一年级的学生已具备了一定的知识基础和能力基础，有了一定的生活阅历，在经过了中考的分流之后，学生已经有了择业意识和前途意识了，因此迫切希望了解各行各业的一些基本情况。学生学习的积极性和主动性都较高，他们希望能够自主发现问题解决问题，因此在课堂教学的过程中我采用了让学生合作探究的方法来让学生进行学习。制作学习卡片主要是为了强化和巩固学生所学的知识，方便学生理解与记忆。
第二部分教学要求
教学目标
知识与技能：
通过学习要使学生能够识记我国基本经济制度的具体内容，各种经济成分的含义、地位和作用，在现实生活中，能够区分各种经济成分，并说明它们的作用，培养学生观察、鉴别、思考、判断等思维能力。理解生产力与生产关系的辩证关系原理，并能用它来解释我国实行这一基本经济制度的原因，培养学生知识迁移的能力。用学过的基本原理来分析新的问题，培养学生全面分析问题的能力，提高理论联系实际，分析问题的能力。
过程与方法：
在教学中主要采取情景探索和问题探究的方法让学生进行学习，通过本节课的学习也要培养学生一种合作探究问题的能力，分析情景，从教材中重组知识的能力。
情感、态度、价值观：
通过本课的学习，要要使学生能够拥护我国社会主义初级阶段的基本路线;认识到社会主义基本经济制度符合我国社会主义初级阶段的国情，有利于促进我国生产力的发展。要平等的看待每一种经济成分的地位与作用。
教学重点
公有制主体地位的主要体现
教学难点
国有经济的主导作用
教学方法
情景教学法，合作探究法
第三部分教学过程
情景激疑：
(播放音频《长大后我就成了你》，展示幻灯片“熙 攘的上班人群”“各行各业中工作的人们”引导学生畅想未来)
师：同学们，你长大后，准备在怎样的行业工作呢?
生：(略)
师：同学们的志向都不错，那么大家所说的这些行业，归结起来，就是公有制经济和非公有制经济，多种所有制经济构成了我国的基本经济制度。
二、我国的基本经济制度（板书）
活动一：讨论我国存在的六种经济成分[来源:Z§xx§k.Com]
1．我国存在的六种经济成分（板书）
(把学生按座位分为六组，自主解决国有经济、集体经济、混合所有制经济、个体经济 、私营经济和外资经济的含义、地位、作用、举例，并派代表发言)
生1：国有经济，指由社会全体劳动者共同占有生产资料的公有制形式。它是国民经济的支柱。在国民经济中起主导作用。对于发挥社会主义制度优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键作用。如宝钢。
(其他学生补充)
（1）国有经济含义、地位、作用（板书）
生2：集体经济，是由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制经济。它是农村的主要经济形式。可以吸收社会资金，缓解就业压力，增加公共积累和国家税收。国家支持、鼓励和帮助集体经济的发展，对发挥公有制的主体作用具有重大意义，对实现共同富裕具有重要作用，如农村的家庭承包责任制。
(其他学生补充)
（2）集体经济的含义、地位、作用（板书）
生3：混合所有制经济，是不同所有制经济按照一定原则实行联合生产或经营的经济形式。这种混合所有制经济中的国有成分和集体成分，都属于公有制经济。如交通银行。
（3）混合所有制经济含义（板书）
生4：个体经济是由劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个体劳动和经营。它以劳动者自己的劳动为基础，劳动成果直接归劳动者所有和支配。如理发店和饭馆。
(其他学生补充意义)
（4）个体经济的含义、作用（板书）
生5：私营经济，以生产资料所有和雇佣劳动为基础，以取得利润为目的'。可以增加就业。
(其他学生补充作用)
（5）私营经济的含义、作用（板书）
生6：外资经济，是指外国投资者和港澳台投 资者根据我国法律、法规在我国大陆设立的独资企业以及中外合资企业、中外合作经营企业中的外商投资部分。
(其他学生补充作用和举例)[来源:学科网ZXXK]
（6）外资经济的含义和作用（板书）
师：大家回答得特别好。这六种经济成份可以归类为公有制经济和非公有制经济成份，二者构成了我国的基本经济制度的基本内容，其中公有制是主体，多种所有制经济是重要组成部分。
2．我国基本经济制度的内容（板书）[来源:Z#xx#k.Com]
师：请同学们阅读表格和材料，思考它们包含了什么经济学道理?
材料一：2008年3月12日，国资委主任李荣融介绍，2002年—2007年中央企业资产总额年均增加1.5万亿元，销售收入年均增加1.3万亿元，实现利润年均增加1500亿元。2007年，中央企业主营业务收入超过千亿元的有26家，利润超过百亿元的有19家，进入世界500强的有16家，分别比2002年增加20家、13家和10家。
材料三：据全国中小企业工作会议披露的消息显示，改革开放以来，中国中小企业和非公经济蓬勃发展，近年来，中国中小企业和非公有制经 济对经济增长的贡献越来越大，GDP、税收和进出口额均占全国的50%以上。同时也是扩大就业的主渠道，解决了75%以上就业岗位。
生1：表格说明我国已经形成了以公有制为主体，多种所有制共同发展发展的格局。公有制经济比重有所下降，非公有制经济发展较快，但公有制经济仍为主体。
生2：材料二说明，国有经济是国民经济的支柱，对经济发展起着导向作用。
生3：材料三说明非公有制经济在促进经济发展、扩大就业方面也发挥着重要的作用。
（1）公有制经济的主体地位（板书）
师：公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。第一、公有资产在社会总资产中占优势。要注意两点：一是这种优势是就全国而言的，有的地方，有的产业上可能有差别，不能简单地理解为分布上的优势;国有经济控制国民经济命脉，起主导作用，主要体现在控制力上，而不是简单的数量上，要在关系国民经济命脉的关键领域和重要行业占支配地位，要支配和控制国民经济的发展方向、运行态势和重要缺有资源。
①公有资产在社会总资产中占优势（板书）
②国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用（板书）
在我国现阶段，除公有制经济外，还存在个体经济、私营经济和外资经济等非公有制经济，对我国经济发展也起着重要的作用。
（2）多种所有制经济共同发展（板书）
师：请同学们思考个体经济与私营经济有何异同?
生(略)
师：二者的区别主要表现在基础不同，个体经济以劳动者自己的 劳动为基础，私营经 济以雇佣劳动为基础;二者的相同点都是非公有制的经济形式，都在促进经济发展发明发挥着积极的作用。
师(过渡)：公有制经济与非公有制经济在我国经济发展中，相得益彰，促进了又好又快地发展，因此我们必
3．坚持和完善社会主义的基本经济制度（板 书）
师：公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，是我国社会主义初级阶段生产关系的主要内容。请同学们想一想，生产关系状况是由什么决定的?
生：积极思考，回答问题：生产力状况决定的。
师：我国实行公有制为主体，多种经济成分共同发展的基本经济制度，是由什么决定的?
生：积极思考，回答问题：我国现阶段的生产力状况决定的。[来源:学科网]
师：我国现阶段的生产力状况是怎么样的?
生：积极思考，回答问题：发展不平衡，多层次性。
师：我国的基本经济制度是符合生产力状况，那么，基本制度的实施有什么重要性?
生：积极思考，回答问题：有利于促进生产力发展，增强综合国力，有利于提高人民生活水平。
（1）适合我国生产力状况，符合社会主义的本质要求（板书）
（2）实践证明，它符合“三个有利于“的标准（板书）
师：这要求我们应该怎么做?
学生活动：积极思考，回答问题：坚持和完善这一基本经济制度，毫不动摇的巩固和发展公有制经济，毫不动摇的鼓励、支持引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
师总结：这节课我们重点学习了公有制为主体，多种经济成分共同发展的基本经济制度，知道了公有制经济和非公有制经济的各种形式，以及它们在国民经济中的地位和作用。我们在学习中应该结合日常生产、生活中常见的材料去深刻理解这些知识，充分认识坚持这一基本经济制度的原因和重要意义。
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